Saltar navegación

Explicación situación de aprendizaje - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 29 de agosto de 2023 por Ana Isabel M.

5 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

A continuación, mostraré de forma científica una situación de aprendizaje basada en las 00:00:00
mujeres y la república, su papel importante en la república, para un curso de sexto de 00:00:06
educación primaria, la cual desarrollaremos en las áreas de lengua castellana y ciencias 00:00:10
sociales, teniendo en cuenta el aprendizaje basado en proyectos, un aprendizaje cooperativo 00:00:14
que promueva el aprendizaje entre iguales y un diseño universal del aprendizaje, colaborando 00:00:19
también con los distintos objetivos de desarrollo sostenible. Va a tener de diferentes fases, 00:00:25
la primera será de lanzamiento, le vamos a presentar a nuestro alumnado a través de 00:00:31
la metodología Flip Classroom con un vídeo, a través de la ola virtual, qué pretendemos 00:00:35
en esta situación de aprendizaje. También queremos conocer en esta sesión cuál es 00:00:39
su situación inicial, qué conoce, hacer una evaluación a través de Kahoot y le presentaremos 00:00:43
la misión, que es hacer un producto final, que es una historia basada en una mujer relevante 00:00:49
en la república, a través de los iPad con la aplicación Toontastic. La base dos es 00:00:54
la de diseño, vamos a crear los distintos grupos cooperativos, vamos a asignar los distintos 00:01:01
roles, el plan de equipo y les explicaremos bien cómo tienen que hacer el portfolio con 00:01:05
la herramienta Keynote. La base tres es la de creación, vamos a establecer un par de 00:01:11
sesiones en investigar, en hacer un tablero con Palette, poniendo cosas interesantes 00:01:19
que hayamos encontrado para poder utilizarlo todos, utilizar un organizador gráfico para 00:01:27
hacer una estructura de la historia que van a crear. La base cuatro utilizaremos otras 00:01:33
dos sesiones para coger los iPad, empezar a crear nuestra historia, tendrán un genial 00:01:39
en el que les va a ayudar a dudas que tengan durante el proceso que está elaborado por 00:01:47
la maestra y van a establecer una rutina de pensamiento para saber qué quieren investigar 00:01:53
exactamente y sobre qué quieren hacer, ese borrador de la historia que luego van a subir 00:01:59
al aula virtual. Después vendrá la fase de presentación, haremos una sesión en la 00:02:03
que todos veremos cómo han quedado nuestras historias y estableceremos unos feedback 00:02:09
de forma constructiva con la escala de feedback y haremos una colaboración a través de una 00:02:15
rúbrica. La última fase será la de difusión, la pondremos en la página web del cole, lo 00:02:19
vamos a enseñar para el resto de alumnado en el salón de actos y habrá campas que 00:02:26
habrán hecho nuestros equipos por el colegio para anunciarlo. Y ya sé que sí, lo último 00:02:31
que tenemos que tener en cuenta es la evaluación de esta situación de aprendizaje, va a subir 00:02:37
en el aula virtual ese porforio que se les había pedido y vamos a establecer una idea 00:02:43
de la evaluación y un exit ticket para saber bien qué han aprendido. Y así finalizo esta 00:02:47
presentación breve sobre una situación de aprendizaje. 00:02:54
Subido por:
Ana Isabel M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 21:31
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ISAAC PERAL
Duración:
03′
Relación de aspecto:
0.45:1
Resolución:
720x1600 píxeles
Tamaño:
12.80 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid