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LMS_EVIDENCIA FUNDAMENTAL

Ajuste de pantalla

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Subido el 28 de junio de 2023 por M.carmen B.

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Se describe el entorno virtual de aprendizaje y la plataforma de evaluación.

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Buenas tardes, vamos a presentar el entorno virtual de aprendizaje de Google Workspace 00:00:00
que he utilizado este año durante las dos terceras partes del curso para la materia de TICO de IV ESO. 00:00:06
Estamos viendo ahora el tablón en donde se ve el mensaje de bienvenida 00:00:14
y luego una serie de avisos importantes relacionados sobre todo con las pruebas objetivas digitales 00:00:19
que se realizaron en la primera y la segunda evaluación. 00:00:25
Aparece igualmente ahora mismo en pantalla el aviso importante para el tercer trimestre 00:00:29
relacionado con la migración al aula virtual de EDUCA Madrid 00:00:34
con objeto de que el alumnado se entrene en este nuevo entorno virtual de aprendizaje 00:00:38
de cara al curso que viene que se implantará de forma masiva en todas las materias y etapas de nuestro instituto. 00:00:44
Vemos ahora el trabajo de clase en donde se puede ver que está organizado por temas. 00:00:53
En la parte inferior se encuentra la presentación del curso 00:01:00
y a continuación el proyecto que se llevó a cabo durante el primer trimestre sobre ética y estética en la red. 00:01:04
Se empleó una rúbrica de coevaluación para la exposición oral. 00:01:10
El resultado final fue una pizarra colaborativa relacionada con distintas estrategias 00:01:15
para una construcción positiva de la identidad y privacidad digital. 00:01:22
La última entrada se corresponde con la entrega de un recorte 00:01:34
que demuestra que el alumno ya se ha matriculado en el nuevo entorno de aprendizaje. 00:01:41
Vemos ahora el aula virtual de EDUCA Madrid que está organizada en secciones 00:01:46
que son las que dan un sentido lógico a la secuencia didáctica. 00:01:51
Se trata de hacer un proyecto de un GIF animado relacionado con el cambio climático 00:01:55
partiendo de una imagen de un país europeo generado con inteligencia artificial. 00:02:00
Vemos que además de la sección general en donde tenemos el foro y la guía didáctica 00:02:06
tenemos también una sección de recuperación de la segunda evaluación 00:02:14
disponible sólo para los alumnos pertenecientes al grupo correspondiente. 00:02:19
En este apartado general, en la guía didáctica, se ha incluido una información inicial de ayuda 00:02:24
mediante una infografía sobre las instrucciones generales para la entrega de las tareas, 00:02:31
la comunicación con el profesor a través de la mensajería interna o el correo electrónico, 00:02:36
la recomendación de hacer comentarios en las entregas, el foro y la utilización de la netiqueta. 00:02:41
Por último, se da una información importante sobre respetar los plazos de entrega, 00:02:47
en especial los del taller del vídeo final. 00:02:53
Se han incluido bloques, como por ejemplo el bloque de calendario para ayuda del alumnado en las fechas de entrega. 00:02:56
En este apartado, en donde el alumno debe aprender a realizar el GIF animado a partir de un ejemplo, 00:03:03
se le proporciona un tutorial que ha realizado la profesora y que está en la mediáteca de EDUCA Madrid 00:03:10
con subtítulos de accesibilidad. 00:03:18
Hola, buenos días, soy Carmen Bartolomé de España. 00:03:26
Fijamos ahora la atención en la última parte de presentación y difusión del proyecto, 00:03:31
donde se ha incluido una guía con Excel Learning para ayudar al alumnado en los distintos pasos. 00:03:36
Se observa que se ha introducido un script en la cabecera para mejorar la accesibilidad del contenido. 00:03:45
Fijamos la atención ahora en el paso 5, donde el alumnado debe realizar un videotutorial con OBS. 00:03:57
Se le proporciona una ayuda de YouTube, así como un vídeo interactivo. 00:04:04
Tienen que entregar una auto-evaluación y también establecer el tipo de licencia para el GIF animado y el producto final. 00:04:12
El producto final, que es el vídeo, se ha trabajado mediante un taller necesario. 00:04:23
También se han establecido insignias para el aprovechamiento y productividad de las sesiones. 00:04:32
Se han otorgado tres insignias. 00:04:38
El vídeo se ha realizado mediante un taller de co-evaluación. 00:04:43
También se han establecido insignias para el aprovechamiento y productividad de las sesiones. 00:04:50
En el informe del calificador vemos todos los alumnos matriculados con sus calificaciones. 00:04:58
En la vista simple de las calificaciones podemos ver todas las calificaciones del alumno del curso e incluida su calificación final. 00:05:05
En la vista simple de las calificaciones podemos ver todas las calificaciones del alumno del curso e incluida su calificación final. 00:05:18
Idioma/s:
es
Autor/es:
María del Carmen Bartolomé de España
Subido por:
M.carmen B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
9
Fecha:
28 de junio de 2023 - 0:34
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ISABEL LA CATOLICA
Duración:
05′ 27″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
29.87 MBytes

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