TAREA 6 - VIDEO
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Hola, buenas tardes. Voy a comenzar mostrando la tarea 3 del curso de competencia digital
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docente que consiste en una situación de aprendizaje dirigida al alumnado de formación
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profesional, concretamente del módulo transversal de formación y orientación laboral. Esta
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situación de aprendizaje versa sobre la nómina y los objetivos son los siguientes. En primer
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lugar, conocer los diferentes apartados de una nómina. En segundo lugar, realizar cálculos
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sencillos como bases de cotización, deducciones o devengos. Y en tercer lugar, confeccionar
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una nómina e interpretarla. Para lograr estos tres objetivos se va a utilizar la metodología
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Flip Classroom de tal forma que los alumnos comenzarán visualizando un vídeo sobre el
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procedimiento para realizar una nómina. Posteriormente, en clase, van a plantear
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todas las dudas que les haya surgido y se procederá a explicar y resolver estas dudas.
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Además, de forma paralela, se realizarán los primeros ejercicios prácticos y se les
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proporcionará una plantilla de nómina y una rúbrica de evaluación. La plantilla de la
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nómina es esta y es una plantilla que les va a ayudar a comprender los diferentes conceptos
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y los diferentes cálculos que van a tener que llevar a cabo. Y por otro lado, tenemos
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aquí la rúbrica de evaluación, que es la rúbrica que se va a utilizar a lo largo
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de todo el proceso. Una vez realizadas estas actividades y estos primeros ejercicios prácticos,
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se va a pasar a realizar una evaluación formativa entre iguales, con el objetivo de que el alumnado
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participe en su propio aprendizaje. Aquí lo que van a tener que hacer es evaluar la
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nómina de un compañero y también le tendrán que dar feedback. Llegados a este punto, los
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alumnos ya tienen una base teórica y una base práctica importante, por lo que se va
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a realizar un cajut, con el objetivo de repasar y consolidar todos esos conceptos que han
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estudiado hasta el momento, finalizando la situación de aprendizaje con una prueba objetiva.
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En cuanto a la temporalización, será de ocho sesiones distribuidas de la siguiente
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manera. En la primera y segunda sesión se llevará a cabo la parte teórica, que es
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las sesiones tercera, cuarta y quinta estarán dedicadas a las tareas prácticas. En la sexta
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sesión se realizará la evaluación formativa y el cajut. En la séptima se realizará la prueba
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objetiva y, por último, la octava sesión se destinará a ver las calificaciones y revisar
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las pruebas. En cuanto a la evaluación, estará compuesta por dos notas. Por una parte, la
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calificación de la evaluación formativa y la prueba objetiva. Por otra parte, la calificación
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entre iguales, que será un 30%, y por otro lado, la calificación de la prueba objetiva, que será un
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70%. Pasando a la tarea 4 del curso, yo lo que he hecho es configurar el libro de calificaciones
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del aula virtual. Este es el libro de calificaciones y, además, he creado tres actividades. Dos H5P y
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un cuestionario. Esta es la primera actividad. La segunda actividad es la de la evaluación
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H5P. Esta es la segunda y, luego, este es el cuestionario. Es un cuestionario de cuatro
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preguntas con respuestas de opción múltiple. Y, bueno, esta es la primera pregunta. Esta es la
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segunda. Aquí tenemos la pregunta número 3 y aquí tenemos la pregunta número 4. Y, por último,
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pasaríamos a la tarea número 5 del curso, que es el espacio de actividad.
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Aquí tenemos las actividades con ritmos distintos de aprendizaje. Aquí los alumnos tendrán que realizar
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las tareas 1, 2 y 3. Si al llegar a esta actividad han encontrado dificultades, pasarán a reposaje y
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después continuarían a la tarea 4 y a la meta. A continuación, os voy a mostrar cada una de estas
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tareas. La tarea número 1 es el vídeo que inicia la situación de aprendizaje y, como hemos dicho,
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es un vídeo sobre el procedimiento para realizar una nómina. La tarea número 2 es una actividad de
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Geniali y aquí lo que tienen que hacer es ordenar diferentes conceptos de la nómina. Los tendrían
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que arrastrar a esta parte de aquí. La tarea número 3 es una ficha de lightwork sheets que
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deberían cumplimentar. Esta es la ficha, con los diferentes apartados, que tiene
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que cumplimentar. Si han tenido dificultades, pasarían a reposaje y aquí lo que tienen es
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otro vídeo sobre la nómina y este vídeo es más sencillo. En caso contrario, pasarían a la actividad
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o a la tarea 4, que como veis es un cajut, que está compuesto de nueve preguntas y, bueno, les va a
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servir para repasar todos los conceptos estudiados.
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Y, por último, pasaríamos a la tarea 5 o meta, que es una prueba objetiva que está alojada en el
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aula virtual y, bueno, consiste en confeccionar una nómina. Aquí tienen todos los datos necesarios
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para poder realizar o confeccionar esta nómina y, como he mencionado anteriormente, esta prueba
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objetiva será un 70% de la nota de la situación de aprendizaje.
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- Subido por:
- Beatriz T.
- Licencia:
- Reconocimiento
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- Fecha:
- 20 de febrero de 2024 - 19:28
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ROSA CHACEL
- Duración:
- 05′ 51″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 17.94 MBytes