Video Tarea 6 - Contenido educativo
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Esta unidad lleva el nombre de Siéntate a gusto y en ella vamos a estudiar los tipos
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de textos con los que nos podemos encontrar según la intención del emisor. Además veremos
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el proceso de la comunicación y los elementos que intervienen en él. Nos introduciremos
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además en el estudio de las lenguas y sus hablantes para conocer la familia y la rama
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lingüística a la que pertenece nuestra lengua y otras formas de comunicación como son los
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ideogramas y los pictogramas. También dedicaremos tiempo a la ortografía, concretamente al
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repaso de las reglas de acentuación con dictongos, hiatos y dictongos. Y por último nos centraremos
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en el estudio de la literatura viendo los recursos que utiliza y en este contenido los
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alumnos investigarán sobre los mitos y después pondrán sus trabajos en común con el resto
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de sus compañeros. En cuanto a la temporalización, la duración de la unidad está distribuida
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para que sea desarrollada en 10 sesiones. Durante la primera sesión nos centraremos
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en la presentación de diferentes tipos de textos para así abordar la explicación de
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las tipologías textuales. Durante la segunda sesión procederemos a la explicación de
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los elementos de la comunicación mediante la presentación de diferentes situaciones
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comunicativas. La tercera sesión la dedicaremos a la lectura individualizada utilizando para
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ello la biblioteca del centro. Y enlazando con la segunda sesión reflexionaremos sobre
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la adecuación en los mensajes mediante la proyección de material audiovisual, concretamente
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un vídeo bastante divertido en el que José Mota entrevista al atenista Garbine Muguruza
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preguntándole por cuestiones personales en lugar de por su trabajo. La quinta sesión
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estará dedicada a la ortografía con la explicación de las diferentes reglas de acentuación y
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la realización de ejercicios mediante fotocopias. Durante la sexta sesión hablaremos sobre
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la lengua y sus hablantes y realizaremos ejercicios del libro. Y en las sesiones séptima y octava
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nos centraremos en la literatura y las figuras literarias. Y por último durante las sesiones
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novena y décima los alumnos trabajarán en equipo, concretamente en parejas, para la
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búsqueda de información sobre los mitos a partir de la explicación de lo que es un
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mito, de su definición y de la presentación de algunos ejemplos. Al final de estas sesiones
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los alumnos pondrán sus trabajos en común y de esta manera realizaremos un trabajo de
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expresión oral. La unidad se complementa con la realización de tres actividades en
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el aula virtual, concretamente dos H5P, uno de verdadero y falso y otro de rellenar huecos.
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Y la tercera actividad está diseñada mediante un cuestionario del aula virtual compuesto
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por cuatro preguntas en las que los alumnos reforzarán los contenidos vistos en clase.
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Además, hemos creado un espacio de actividades para abordar los distintos ritmos de aprendizaje,
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el cual consta de siete paradas o tareas. En la de inicio se les deriva a la mediateca
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en la que se muestran las instrucciones que tienen que seguir para llevar a cabo el juego.
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En la primera estación visionarán un vídeo explicativo sobre las tipologías textuales.
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En la segunda tendrán que realizar un geniali. Y en la tercera tarea, para ver si han entendido
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todo el contenido teórico, tendrán que hacer un live worksheet. Hasta esta estación es
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obligatorio que lleguen. Una vez que lleguen a la tercera estación, si han tenido algún
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tipo de problema, pues irán a la tarea llamada repostaje, donde visionarán otro vídeo explicativo
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más detallado para que consigan realizar la actividad. Si no hubieran tenido ningún problema,
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pasarán de la actividad tres a la cuatro, en la cual realizarán una actividad de cuisis.
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Y por último, llegarán a la meta, donde tendrán que realizar una actividad de DucaPlay y que nos
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evalúe y nos certifique que los alumnos han alcanzado los conocimientos adecuados.
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- Autor/es:
- Ana Mª Balandín
- Subido por:
- Ana Maria B.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 10 de noviembre de 2023 - 18:48
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES FRANCISCO AYALA
- Duración:
- 05′ 07″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 263.81 MBytes
