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GENIALLY CAMINEF DE SANTIAGO EVALUACIÓN OBJETIVA

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Subido el 29 de julio de 2023 por Jose Gregorio L.

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Este vídeo está creado para acreditar la evidencia 3 de otras evidencias propuestas por el profesor 00:00:00
y para acreditar el nivel de comedia digital docente B2. 00:00:07
En esta ocasión nos hemos centrado en el Geniali que hemos utilizado dentro de nuestra gamificación Caminef de Santiago 00:00:10
por el cual nuestros alumnos van a tener acceso a una evaluación objetiva 00:00:19
y tener un feedback sobre cuál es su meta o cuántos kilómetros llevan en el camino. 00:00:24
Recordar que en esta gamificación los alumnos iban consiguiendo kilómetros a medida que iban pasando por diferentes contenidos del trimestre. 00:00:29
Estos kilómetros les hacían llegar a diferentes etapas y a medida que conseguían llegar a una etapa conseguían un estatus del peregrino. 00:00:38
Por ejemplo, cuando llegan a la etapa de lorado consiguen el peregrino estándar. 00:00:46
También el tener un estatus u otro le da una mayor o menor capacidad en la mochila. 00:00:50
Esta capacidad está desarrollada con las recompensas, que es donde van a meter esas recompensas. 00:00:57
Recompensas tenemos las tiritas, las brújulas, el poncho, el sombrero. 00:01:04
Estas recompensas se consiguen cuando o bien por realizar una buena actitud con un compañero en clase, 00:01:08
traen siempre el material o tienen una actitud muy activa en clase en las actividades que se plantean o responden preguntas del profesor. 00:01:17
Al igual que hay recompensas también hay impedimentos, que son como los negativos que se ponen en el día a día. 00:01:27
Cuando tiene pasividad en clase, hay una falta de material, una falta de respeto al profesor o al compañero, una falta de atención. 00:01:33
Por último, mediante retos voluntarios también pueden conseguir conchas que le dan 10 kilómetros para avanzar en el camino. 00:01:41
Dicho esto, vamos a ir al genialis y le damos a empezar. 00:01:49
Aquí el alumno va a poder ver con un clic cuál es su estatus en cada momento, cuántas recompensas tiene en su mochila o cuántos impedimentos, 00:01:56
los kilómetros que lleva recorrido, recorridos en el camino o la nota que tiene, 00:02:05
las normas o cómo va a ser evaluado ese trimestre y las claves que desbloquean también las diferentes etapas. 00:02:12
También tenemos los kilómetros que llevan hechos con la aplicación Endomondo o Strava que se ha utilizado en alguna otra edición. 00:02:23
Entonces, por ejemplo, si le damos a estatus, aquí el alumno puede comprobar cuál es su estatus. 00:02:30
Si le damos al alumno HA, decir que estos códigos de letras han sido asignados aleatoriamente a cada uno de los alumnos para conservar su privacidad. 00:02:36
HA, vemos que es un peregrino avanzado, ¿de acuerdo? 00:02:45
Y si le damos ANA, vemos que es un peregrino experto, que es el último vallis que tiene. 00:02:49
Si por otro lado le damos a la mochila, a ver cuántos objetos tiene, pues vemos cómo el alumno, vamos a darle H y M, tiene tres negativos, ¿vale? 00:02:57
Si le damos a otro alumno, por ejemplo a JL, vemos cómo tiene otros tres negativos en orientación. 00:03:12
Este tiene un positivo de poncho y un positivo de gorra. 00:03:19
Bueno, así vamos sabiendo cuántos positivos tengo, ¿vale? 00:03:23
Si seguimos con la siguiente opción, vemos en los kilómetros que tiene. 00:03:30
Cada trimestre era un total de 100 kilómetros, entonces si tiene 291, pues este alumno tiene un 9,1 en ese trimestre, ¿vale? 00:03:35
Eran 100 kilómetros por trimestre. 00:03:45
Este alumno tendría un 8, y así podían saber qué nota tenían en cada momento. 00:03:48
Luego tenemos las reglas, aquí pueden ver cuántos kilómetros conseguir con cada una de las unidades didácticas, pues 10 kilómetros en la unidad didáctica de Balumano, 00:03:56
otro 10 en la de Badminton, y así, con MapMyRun, que es con la unidad didáctica de hacer kilómetros en casa, ¿vale? 00:04:05
El porfolio, el examen y la actitud, que era lo que más valía 30 kilómetros, ya que estaba relacionado con esto. 00:04:15
También podían ver las claves que les permitían desbloquear etapas. 00:04:23
Por ejemplo, si le damos al alumno HA, vemos cómo, a ver, que ahora mismo no sale, vamos a darle a volver, claves, alumno HA, volver, no sale nada, a ver claves, y alumno NA. 00:04:29
Ahora, alumno NA, por ejemplo, tenía hasta la etapa 26, que era el código 572. 00:04:53
Entonces, si le damos a volver, nos vamos a la etapa 26, 572, metemos el código 572, ¿vale? 00:05:00
Y aquí se podía saber al alumno cuántos kilómetros llevaba y en qué etapa está. 00:05:11
Y, por último, le damos a Endomondo, que nos dice cuántos kilómetros reales hechos con la aplicación tenía cada alumno, ¿vale? 00:05:16
Y podían consultar ellos los kilómetros que llevaban, corridos de manera real. 00:05:26
Como podéis comprobar, un Geniali de esta envergadura requiere mucho trabajo. 00:05:36
Aquí podéis ver en el editor cómo este Geniali tiene hasta 138 diapositivas, sobre todo requeridas por los candados de cada una de las etapas, ya que para cada candado hay que dar un candado positivo y un candado negativo en cuanto a contraseñas que se van creando, ¿vale? 00:05:42
¿Y qué es lo más práctico y lo más importante de todo esto? 00:06:04
Pues la manera de hacerlo. 00:06:09
Para realizar todo este Geniali se incrustaron diferentes Excels de Flippity. 00:06:12
Flippity es una plataforma que nos ofrece plantillas que se usan para ofrecer datos de manera muy visual. 00:06:20
Por ejemplo, si ponemos aquí, si metemos en la página de Flippity, podemos ver cómo hay diferentes plantillas. 00:06:35
Nosotros hemos utilizado algunas de ellas para budgets y también esta para rankings, ¿vale? 00:06:44
También esta hemos utilizado. 00:06:52
Entonces, estas plantillas han sido incrustadas en el Geniali, ¿de acuerdo? 00:06:55
En los botones interactivos. 00:07:01
A partir de aquí tenemos diferentes, bueno, para cada clase hay que decir que hay, por ejemplo, para el primero D hay un Excel Flippity para cada uno de los botones interactivos. 00:07:04
Y también hay un Geniali para cada clase, ¿de acuerdo? 00:07:24
Entonces, todo se coordina a través de un Excel principal. 00:07:29
Aquí en este principal, el profesor va modificando las diferentes opciones. 00:07:34
Pues aquí, si quiero meter que el alumno tiene dos positivos de tiritas, pues va cambiando aquí. 00:07:40
O si quiero poner un positivo de brujo la pongo aquí, ¿vale? 00:07:46
También puedo poner aquí conchas, que son los retos voluntarios. 00:07:52
Y también las diferentes notas conseguidas en las unidades diásticas, en los albergues, ¿vale? 00:07:58
Actitud, porfolio, examen, todo esto. 00:08:06
Al final suma y salen aquí los kilómetros que le van a hacer avanzar en las diferentes etapas. 00:08:09
Lo bonito de esto y lo práctico es que así modifico yo aquí algo. 00:08:16
Esto se modifica en la plantilla del Flippity y se modifica en el Geniali, por lo cual reduce mucho el trabajo. 00:08:21
Si nos metemos en la plantilla de Flippity, vamos a hacer una comprobación del estatus. 00:08:33
Esto es una plantilla de Flippity en la cual hay un demo. 00:08:40
Hay una página que te da el link para ese Flippity, esa plantilla visual. 00:08:47
Para enlazar nuestro Esther principal con esta página tuvimos que crear una hoja. 00:08:54
Y de una manera u otra, a ver, aquí, importar datos sobre importar datos de ese Esther principal, ¿vale? 00:09:02
Con fórmulas que se han utilizado, por ejemplo esta. 00:09:09
Luego también tenemos una relación de 0 es una X y 1 es una X. 00:09:13
Tenemos una relación de 0 es una X y 1 es una X para que aquí luego también funcione. 00:09:25
Aquí vemos también como se ha utilizado una fórmula de indirecto para pasar los datos de esta plantilla SID al demo. 00:09:35
Y entonces aquí nos da como si tiene un 1, pues devuelve una X. 00:09:43
Si tiene un 0, no devuelve nada. 00:09:49
Esto devuelve X porque así funciona esta plantilla, ¿vale? 00:09:53
Esta norma las pone Flippity. 00:09:57
Si hacemos alguna modificación, por ejemplo, vamos a darle aquí. 00:10:00
Vemos como HA tiene 200 kilómetros, que he puesto yo antes. 00:10:04
Si volvemos para atrás, a ver, vemos como Flippity tenía 261. 00:10:09
Así cambia a experto. 00:10:17
Y ahora si yo le doy, bueno, si yo voy a esta hoja, vemos como ya sale una X en experto. 00:10:19
Y si le doy al genial y me meto en status, ya debería ser, HA debería ser peregrino experto. 00:10:28
Si recordamos, antes estaba en peregrino avanzado. 00:10:44
Entonces, de manera muy práctica y muy fácil, pues te devuelve, te va cambiando los datos, todo partiendo desde este Excel. 00:10:47
Hay un Excel de estos para cada trimestre y aquí vemos como están los diferentes cursos. 00:10:58
Y también los diferentes cursos también en relación a la aplicación de Endomondo, que es con la que hacen kilómetros. 00:11:03
Aquí vemos como se han ido metiendo los kilómetros que han hecho cada semana y van saliendo aquí. 00:11:12
Entonces, esto es todo. Espero que les haya gustado. 00:11:19
Y nada, recordar el nivel de documentación digital docente que requiere este tipo de genial. 00:11:25
No solo hay que saber utilizar genialis, sino que es un genialis bastante avanzado, con candados, en el cual hay flippities incrustados. 00:11:34
Y, sobre todo, un Excel que está enlazado con soft flippities con fórmulas bastante avanzadas. 00:11:42
Espero que les haya gustado y subiré uno de los genialis para que puedan echar un vistazo. 00:11:53
Subido por:
Jose Gregorio L.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
29 de julio de 2023 - 10:49
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES GUADARRAMA
Duración:
12′ 01″
Relación de aspecto:
1.87:1
Resolución:
1376x736 píxeles
Tamaño:
445.40 MBytes

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