Video Tarea 6 - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, buenas tardes. Mi nombre es Adrián Pablo Rosi Badillo y en este vídeo voy a explicar la tarea 6 que concierne a las secciones 3, 4 y 5 de la área virtual.
00:00:00
En este caso, mi situación de aprendizaje se titula mi alimentación no cogea.
00:00:11
El nivel educativo es el de cuarto y primaria para el área de ciencias naturales y el tema a trabajar es el de abigotos y alimentación equilibrada.
00:00:16
Se realizaría desde el 15 de octubre al 1 de noviembre.
00:00:24
En esta situación de aprendizaje los alumnos utilizarán recursos digitales y realizarán tres tareas, una tarea final y dos de evaluación y con esta situación se pretende que nuestros alumnos entiendan y comprendan lo que son los hábitos saludables y cómo usarlos en el día a día.
00:00:29
Luego tenemos una serie de competencias específicas, que es en la que será utilizar dispositivos o recursos digitales de forma segura, conocer y tomar conciencia del cuerpo, plantear y dar respuesta a cuestiones sencillas, etc.
00:00:46
Y luego tenemos una serie de saberes básicos o contenidos, en la que nos centraremos principalmente en los hábitos de vida saludables, la identificación de las emociones y el respeto por los demás.
00:00:59
Luego, tenemos una serie de criterios de evaluación, como son utilizar los dispositivos y recursos digitales, buscar y seleccionar información de diferentes fuentes, etc.
00:01:10
Luego, la metodología principal. Tendremos un visual thinking en el que se contrastará el término de alimentación completa y equilibrada y luego en la pizarra digital de 5 en 5 la expondrán.
00:01:21
En la segunda actividad será una clase invertida en la que el docente dará una serie de pautas y realizará una exposición de PowerPoint.
00:01:32
Como tercera actividad se les pondrá un vídeo interactivo a través de RedPuzzle y luego realizarán un coloquio.
00:01:42
Por último, la actividad final realizará un diseño de un menú semanal.
00:01:48
Posteriormente, el docente se hará unas fotos, las subirá a los de la clase y tendrá que contestar una serie de actividades y preguntas como retroalimentación.
00:01:53
Y la segunda actividad de evaluación final será rellenar una rutina de pensamiento y subirla en Google Flash.
00:02:05
Por otra parte, aquí os voy a presentar la infografía de mi alimentación no cogea.
00:02:11
Como ya he dicho, es para cuarto y primaria, las ciencias naturales, como introducción, lo que hemos dicho antes ya, como la justificación en cuanto a la organización, grupos de 5 en 5, diferentes roles, trabajo digital, ficha de investigación y también se realizará un trabajo cooperativo y también individual, desde casa y desde clase.
00:02:22
Por otra parte, tenemos diferentes objetivos, que serán los de utilizar diferentes dispositivos digitales, tomar conciencia del cuerpo, resolver problemas y plantear situaciones que ocurren en el día a día.
00:02:41
Tenemos una serie de competencias, que ya las conocemos, competencia lingüística, digital, iniciativa de espíritu emprendedor, aprender a aprender, etc.
00:02:56
Estos son los pasos de la situación de aprendizaje, que ya los he detallado antes, así que no voy a pasar por ellos.
00:03:05
Serían tres tareas y luego una tarea final
00:03:10
Como metodologías activas principalmente se está utilizando el visual thinking y la clase invertida
00:03:14
Luego como recursos tecnológicos se está utilizando el blog, se está utilizando las tablets, el Google Classroom, el PowerPoint y el Edpassroom
00:03:20
Y luego por último como evaluación tenemos la observación directa, presentaciones orales y digitales
00:03:28
La disposición en el trabajo con la colaboración, también es importante, un cuestionario y la rutina de pensamiento
00:03:33
que se realizará a través de Google Classroom.
00:03:40
Seguimos con la sección 4, que es la de evaluación y retroalimentación.
00:03:44
En este caso, en la primera evaluación se realizará una serie de preguntas,
00:03:51
que será un ejercicio de rellenar huecos.
00:03:58
Luego en la segunda evaluación tendrán otra pregunta que será de opción múltiple
00:04:02
Y luego por último tendrán un cuestionario en los que tendrán que ir seleccionando la opción correcta
00:04:11
Esto sería para la sección 4
00:04:21
Vamos a pasar a la sección 5, que es el empoderamiento del alumnado
00:04:24
En este caso he creado un PDF en el que se titula Espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje y tenemos diferentes links en los que nuestros alumnos podrán ir pinchando y realizando diferentes actividades.
00:04:31
En todo caso, si algún alumno no entiende o tiene dificultades para realizar o pasar al siguiente paso, siempre puede ir a la parte de repostaje, en la que habrá un vídeo explicativo respecto a lo anterior.
00:04:48
Y luego, por último, tendremos la meta. En el inicio tendremos las instrucciones, que son muy importantes para entender de qué van a ir este tipo de actividades y, sobre todo, el objetivo final, que es el de disfrutar y el de aprender.
00:05:03
Luego, ese sería el de inicio, el 1 sería el de alimentación, que sería un vídeo de alimentación saludable en el que se explicarían los diferentes grupos alimentarios, hidratos de carbono, grasas, etc.
00:05:21
Luego, el 3 tenemos una presentación a través de Genale y en el número 4 tenemos una ficha en la que los alumnos tendrán que rellenar una serie de...
00:05:37
repostaje, si nuestros alumnos han tenido alguna dificultad, pues tendrán que visualizar
00:06:11
este vídeo. Y por último, el 4, aunque no es obligatorio, pues también tendrán otro
00:06:16
vídeo. Y como meta, como objetivo final, tendrán, y también no servirá como evaluación,
00:06:27
los alumnos tendrán que jugar a un quiz. Y a través de esta manera, pues los alumnos
00:06:35
abran y descubrirán los conocimientos que han adquirido
00:06:42
y a nosotros como docentes también nos servirá como recurso de evaluación.
00:06:48
Así que nada, eso es todo por hoy. Muchas gracias. Un abrazo.
00:06:53
- Autor/es:
- Adrián Pablo Roselló badillo
- Subido por:
- Adrian Pablo R.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 19 de junio de 2023 - 23:18
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CEPAPUB SAN MARTIN DE VALDEIGLESIAS
- Duración:
- 06′ 58″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 1728x1080 píxeles
- Tamaño:
- 72.26 MBytes
