Vídeo explicativo - Contenido educativo
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Buenas tardes, me gustaría hablaros de la aplicación que utilizo en clase para
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introducir los principios de gamificación y gestión de comportamiento.
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Luego, otra vez, una aplicación muy conocida que se llama ClassDojo.
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Me gustaría recalcar que utilizo esta aplicación única y exclusivamente a
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nivel de aula, pues como podéis ver aquí no hay familias conectadas porque lo
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hacemos pues eso, solamente a través del aula. Como sabéis esta aplicación
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consiste en que los alumnos eligen un avatar a elección de ellos y se ponen un
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nick en lugar de poner sus nombres y apellidos
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para proteger su identidad, para proteger su privacidad, pues lo que ellos
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hacen es ponerse un nick y eso pues evidentemente lo sabemos ellos y yo.
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¿Qué hacemos después? Pues con esta aplicación, como he dicho, no solamente se
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introduce la gamificación sino que además es una herramienta ideal para
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gestionar el comportamiento en la clase. Para ello hemos incluido unas
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habilidades, por ejemplo, si yo clico en uno de esos avatares, en uno de los
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avatares, pues aparecen unas habilidades positivas en la que ellos
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van a conseguir puntos cuando cumplan estas características, estas
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habilidades, pues de buen jugador, por ejemplo, cuando uno celebra su cumpleaños, cuando
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ayuden a los demás, por participar, por trabajo en equipo, por educación y tal
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cual.
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También hay habilidades negativas que les hacen perder puntos, que son, por
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ejemplo, pues cuando no han estudiado o cuando no se
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acuerdan del tema que les estoy preguntando, cuando si llegan tarde, si son
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baguetes y no han hecho las tareas, si hablan demasiado, si son mal educados,
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pues todo ello conlleva pues una pérdida, la pérdida de los puntos que
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se pueden ver aquí.
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Quiero recalcar que todos estos puntos, tanto los puntos como las
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habilidades positivas y negativas, han sido consensuadas con los alumnos
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y pues eso constituye pues un modo genial de introducir la gamificación en el
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aula y así como pues gestionar el comportamiento de los alumnos, pues se
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introduce también la motivación, que es algo también muy importante a tener en el aula.
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¿Qué hacen ellos con los puntos una vez que pues que van consiguiendo puntos?
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Pues una vez que pasa el trimestre, pues ellos pueden canjear los puntos por
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privilegios, pues por ejemplo, más tiempo a la hora de realizar alguna actividad,
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alguna tarea, salir al baño y cosas así.
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Al final ellos pueden canjear sus puntos para que tener la sensación de que ellos
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están consiguiendo puntos para algo, no solamente pues sumando puntos y ya está,
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sino que los puntos sirven para conseguir ciertos privilegios.
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Y bueno, pues eso pues, es importante recalcar eso, que es una aplicación en la
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que se introducen los principios de gamificación, así como sirve, es una
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herramienta ideal pues para gestionar el comportamiento de la clase.
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- Autor/es:
- Francisco José Amores Granado
- Subido por:
- Francisco Jose A.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 23 de agosto de 2023 - 20:20
- Visibilidad:
- Clave
- Duración:
- 03′ 34″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 388.03 MBytes