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Video tarea 3 - Contenido educativo

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Subido el 10 de noviembre de 2023 por Alejandra Del Mar G.

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Bueno, pues vamos a proceder a explicar mi situación de aprendizaje. 00:00:00
Los códigos de comunicación en el flamenco, que es para el curso segundo de grado profesional de baile flamenco. 00:00:08
En primer lugar, hago una introducción en donde lanzo una pregunta y la pregunta es la siguiente. 00:00:16
¿Creías que el baile flamenco en un tablao es improvisado? 00:00:26
Y tras esta pregunta explico brevemente que efectivamente el baile flamenco se basa en la improvisación 00:00:29
y que para que exista una coherencia en el desarrollo de la actuación, 00:00:35
debe existir una comunicación entre los tres puntales del baile flamenco, el toque, el canto y el baile. 00:00:40
Y esta es la comunicación que vamos a trabajar, que es mediante códigos, 00:00:47
que se irán trabajando de una manera práctica y mediante visualizaciones de vídeos de YouTube. 00:00:54
Y bueno, pues como explico aquí, que al finalizar estas sesiones se realizará un spuzzle 00:01:01
que va a consistir en la visualización de un vídeo con una serie de preguntas para responder. 00:01:07
Y de esta manera se van a evaluar los contenidos trabajados. 00:01:13
En cuanto a los objetivos, pues serían los siguientes. 00:01:19
El conocer y valorar la importancia del canto y el toque en la configuración del baile flamenco. 00:01:23
Manejar y perfeccionar el vocabulario necesario para dirigirse a cantadores y guitarristas, 00:01:28
que bueno, pues aquí entrarían el tema de los códigos de los que hablamos. 00:01:34
Iniciar el trabajo a los códigos de comunicación básico entre las tres disciplinas a través de metodologías activas, 00:01:39
que ahí entrarían el spuzzle, vídeos de YouTube y todas estas actividades. 00:01:44
Entender e iniciar el trabajo de baile improvisado. 00:01:51
Desarrollar y reforzar la afición y el gusto por el arte en sus tres disciplinas. 00:01:55
Serían los objetivos. 00:02:01
Y en la organización, bueno pues, la he dividido en tres bloques. 00:02:03
Digamos, las sesiones teórico-prácticas, las sesiones de improvisación y la sesión de spuzzle. 00:02:08
Las teórico-prácticas, pues sería la parte práctica de la asignatura. 00:02:14
Consistiría en el calentamiento, en la técnica corporal y el zapateado, en los montajes de coreografía, 00:02:19
en la vuelta a la calma, que serían los estiramientos 00:02:27
y por último, pues la visualización de estos vídeos de YouTube, en donde se analizarían estos códigos de los que hablamos. 00:02:31
Las sesiones de improvisación, pues se comenzará de igual modo con el calentamiento y tal, 00:02:40
pero el trabajo de estos códigos se hará de una manera más personal. 00:02:49
Ahí cada alumno tendrá que llevar a las riendas de su coreografía, de su baile. 00:02:54
Y luego, la última sesión será la del spuzzle, que es como vamos a evaluar estos contenidos, 00:03:04
si han sido adquiridos o no, y se realizará de una manera individual. 00:03:13
La temporalización, pues serán cinco sesiones teórico-prácticas, 00:03:19
las dos sesiones para la improvisación y una sesión para el spuzzle, que sería la última. 00:03:24
Serían en total ocho sesiones. 00:03:30
Y la evaluación, pues mis criterios serían la correcta ejecución técnica interpretativa de los palos flamencos trabajados, 00:03:34
en este caso serían los tientos y guajira, que son los programados en segundo de grado profesional de baile flamenco. 00:03:43
El manejo del vocabulario necesario para dirigirse a cantadores y guitarristas. 00:03:52
Nivel de improvisación en los palos flamencos trabajados. 00:03:56
Conocimiento y comprensión de los códigos de comunicación básico entre las tres disciplinas, 00:04:00
los que estamos trabajando durante todas estas sesiones. 00:04:05
Y el buen desarrollo de la metodología activa del spuzzle. 00:04:09
Esta sería mi situación de aprendizaje. 00:04:15
Espero que les haya gustado y muchas gracias por su atención. 00:04:19
Autor/es:
Alejandra Gutierrez
Subido por:
Alejandra Del Mar G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
8
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 21:43
Visibilidad:
Público
Centro:
CSU DANZA MARÍA DE ÁVILA
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
86.32 MBytes

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