Tutoría Repaso DDMA | Mediateca de EducaMadrid

Bueno, vamos a repasar un poco esto, bueno, nos quedan entonces estas dos prácticas, bueno, tienes los vídeos ya de todo del muñeco este, he estado mirando a ver si el chico este ponía lo de la ropa estos días, de momento no lo ha puesto, ahora sí nos daría algún truco, alguna forma de mirarlo de la ropa, pero bueno, no hay problema, y luego os puse lo de la casa, a ver, para hacer modelado de escenarios, pues cada vez que podemos hacer 800.000 casos, depende de lo que sea y tal, yo busqué pues un tutorial que hiciera pues, bueno, dos construcciones así como muy diferentes, verdad, 00:00:00

una que sea así como muy de una casita 00:00:29

como muy técnica y otra pues un árbol 00:00:31

como más orgánico para intentar hacerlo 00:00:33

y que fueran un poco con el 00:00:35

personaje, que acompañaran un poco el personaje 00:00:37

como lo vemos que es así como un guerrero 00:00:39

y va como con ropa de calle 00:00:41

me parece que está yendo 00:00:43

como de una casa, pero bueno, puede ser un entorno 00:00:45

preferente que puede estar viviendo y tal 00:00:47

me estáis preguntando algunos que si 00:00:49

queríais, bueno, yo 00:00:51

en la práctica os pongo, porque a ver, lo ideal sería 00:00:53

para hacer todo un proceso de escenario 00:00:55

primero hacer un boceto 00:00:57

buscar referencias 00:00:58

siempre que se hace un diseño, igual que el personaje 00:01:00

que ya lo hemos visto, pues hay que buscar 00:01:02

referencias a lo que buscamos, luego se hace un boceto 00:01:04

se hace una pequeña composición 00:01:07

a lo mejor con Photoshop, no sé qué, para tener 00:01:08

un previo y eso, digamos, nos sirve 00:01:10

de referencia y de guía 00:01:12

y entonces, bueno, pues para tenerlo de referencia 00:01:14

etcétera, ¿no? Entonces 00:01:16

bueno, pues 00:01:17

pero claro, en este caso, pues no, pues como no había mucho tiempo 00:01:19

y como realmente, pues eso 00:01:23

si nos podemos ahora dibujar algo 00:01:24

desde la imaginación puede ser más complejo 00:01:26

o incluso luego a la hora de modelarlo 00:01:28

nos puede dar mucha causística 00:01:30

que no es que sea un problema 00:01:32

sino que siempre hay formas de hacerlo 00:01:34

me parecía más interesante hacer uno ya que estuviera hecho 00:01:35

entonces, si la parte de dibujo 00:01:38

lo ideal sería 00:01:40

si no hay tiempo tal, pues hacer este 00:01:41

hacer esta casa y demás 00:01:44

como siempre podéis hacer modificaciones 00:01:45

y si queréis hacer algunos detalles que por tiempo 00:01:47

o porque nos gusta, queréis modificar, pues lo podéis hacer 00:01:49

pero bueno, siempre basándose en esto 00:01:52

sí que podéis hacer un pequeño boceto de esto 00:01:53

para tenerlo también en mente y saber lo que vais a hacer 00:01:55

y tal, pero quiero decir, basándoos en este propio 00:01:57

ejemplo, ¿vale? No hace falta que hagáis 00:01:59

uno de la imaginación, desde la imaginación 00:02:01

o desde las referencias porque, bueno, nos puede ayudar 00:02:03

mucho la cosa, ¿no? No es bastante si 00:02:05

por vuestra cuenta habéis buscado otro tipo 00:02:07

de construcción 00:02:09

porque quieres que, yo que sé, que este personaje 00:02:11

esté en algún tipo de ruinas o que 00:02:13

esté más en un bosque completo o lo que sea 00:02:15

y queréis poneros, pues, tal. 00:02:17

Lo que pasa es que, bueno, ya digo que ahí hay muchas técnicas 00:02:19

porque, bueno, si tenéis, por ejemplo, 00:02:21

color con el 00:02:23

módulo de color los que lo tengáis pues hay formas incluso también de pintar con pincel y 00:02:25

luego convertirse esos trazos en geometría en fin entonces como hay infinidad de técnicas claro no 00:02:29

da tiempo a ver todas y es un poco complejo entonces de hecho este este hombre que hace 00:02:34

este tutorial tiene luego un tutorial solo para hacer las hojas que se hacen como aparte y tal y 00:02:39

bueno pues tanto detalle no nos vamos a meter pero con cada vez un poco la estructura y hagáis tal 00:02:43

pues bueno es una práctica un poco más de moderado y demás y bueno pues lo encontré me parece 00:02:47

interesante porque además va diciendo muy bien los pasos y como siempre bueno está en inglés pero como 00:02:51

con el truco este de intentar hacer aunque sea una traducción así un poco a huele a pluma yo creo que se 00:02:55

entiende bien aunque yo recomiendo bueno estudiar como truco personal que yo en inglés era el típico 00:02:59

nivel básico medio de que dice todo el mundo que tiene y tal pero yo me en una época claro que en 00:03:05

internet estaba empezando y los tutoriales que había eran escasos y los mejores que había eran 00:03:12

inglés porque venían de páginas o de tal que estaba en inglés pues me como que me obligué 00:03:17

porque a veces claro entonces parándole tal y cual y la verdad es que eso me ayudó mucho a 00:03:21

mejorar mi inglés y bueno a partir de ahí ya me fui mejorando que yo nunca me he puesto como 00:03:27

estudiar inglés en plan ponerte codos porque nunca me he sentido aburrido y tal y no es un 00:03:31

poco aburrido pero a la hora de ver cosas y tal y es una buena manera aprender inglés yo lo digo 00:03:36

como truco y tal que igual que también puede ser películas o series pero bueno los tutoriales como 00:03:40

Suele ser un vocabulario muy básico que al final se repite siempre porque dice pincha aquí, arrastra aquí, hace esto más grande, más pequeño, esto está genial, esto no sé qué. 00:03:44

Pues al final resulta como, se mueve como en 100 o 200 palabras básicamente. 00:03:55

Entonces lo que vas cogiendo es un poco como el acento, como la forma de decir las cosas y a mí me ayudó mucho. 00:04:00

Yo lo digo como ejemplo que yo no soy aquí ni un experto en idiomas ni nada de esto, pero el inglés sí que, que tampoco es que sea ahora tal, 00:04:06

Pero bueno, luego me saqué mi C1 y mi tal 00:04:14

Que la cosa en el momento bastante bien 00:04:16

Simplemente con esto, ¿vale? 00:04:19

Yo lo digo para que no rechecéis el ver un tutorial en inglés 00:04:20

Y así que rollo, no me entero de nada 00:04:25

Bueno, es verdad que al principio a lo mejor es complicado 00:04:26

Pero bueno, poniendo empeño y poniendo oído 00:04:29

Y además, también los tutoriales lo que tienen 00:04:31

Es que como es gente que habla al micrófono 00:04:33

Y no hay ruido de fondo 00:04:34

Y todo esto en principio, ¿no? 00:04:36

Si está bien grabado, si tiene buen sonido 00:04:38

Pues bueno, pues te ayuda mucho, ¿no? 00:04:39

Entonces bueno, pues eso 00:04:42

pero bueno, bueno miraros este 00:04:43

entonces la idea ahora es hacer un tar 00:04:45

porque claro, la idea es que si presentamos este personaje 00:04:47

que normalmente cuando se presenta un personaje 00:04:49

le puedes presentar así tal cual, ¿no? 00:04:51

y depende si con el fondo gris o negro y le vemos todo el detalle 00:04:52

pero claro, queda un poco soso 00:04:55

si tú quieres vender por ejemplo el personaje 00:04:56

pues a un proyecto o a un 00:04:59

productor o a alguien que quiera verlo 00:05:01

pues siempre conviene 00:05:03

pues venderlo en un entorno, ¿no? 00:05:04

hacer un pequeño entorno, de hecho cuando hacéis 00:05:06

un diseño de un personaje para un 00:05:09

modelado de un proyecto final 00:05:11

de ciclo, pues se pide eso, ¿no? Que lo entreguéis 00:05:13

así un poco tal, ¿no? Que bueno, luego se puede 00:05:15

incluso complicar más, podríamos meter incluso 00:05:17

dinámicas, ¿no? Para hacer como una especie como de viento 00:05:19

que se movieran las hojas, bueno, claro, y ahí ya pues 00:05:21

cuanto más complejo tal. Normalmente el trabajo 00:05:23

fuerte es hacer el personaje 00:05:25

porque claro, esto implica mucho, aquí ya lo tenemos 00:05:27

hecho, claro, pero había que primero diseñarlo, 00:05:29

¿verdad? Basado en referencias 00:05:31

y en qué tipo, o sea, crearlo 00:05:33

desde cero, pero 00:05:35

luego si se presenta en un entorno, pues 00:05:37

en Play, claro, pues queda mucho mejor, ¿no? Las cosas 00:05:39

como suele ser bien presentadas, bien parecen, ¿no? 00:05:41

pero esto yo lo recomiendo 00:05:43

me parece interesante 00:05:46

para terminar con un poco 00:05:47

un modelado de esto 00:05:48

pues ahí lo tenéis 00:05:52

bueno pues eso 00:05:53

la presentación del personaje 00:05:54

siempre es más interesante 00:05:58

evidentemente quien modela normalmente los entornos 00:05:59

no es quien modela el personaje 00:06:02

pero aquí estamos aprendiendo un poco de todo 00:06:03

y viendo un poco de todo 00:06:05

me parece interesante 00:06:07

el practicar esta parte 00:06:09

que en vez de centrarnos en eso 00:06:11

Entonces, bueno, pues ahora revisaremos un poco esto y veremos a ver un poco alguna forma de poder hacer algún truquillo para poder hacer la ropa y tal, pero vamos a repasar porque hay compañeros que, bueno, por trabajo y demás, pues han visto las clases o las han visto intermitentemente o no han podido verlas todas o no. 00:06:13

Vamos a hacer un pequeño repaso general, pero muy, o sea, sin ponerme a explicar, pero un poco para que veamos lo que puede caer en, o sea, no os voy a decir evidentemente las preguntas ni nada de esto, de hecho todavía no he puesto ni un examen, todavía puede variar, pero un poco las cosas que sí que me parecen interesantes y así un poco repasamos también todo lo que hemos visto, que me parece que son, a lo mejor puede parecer poco, pero la verdad es que han sido siete unidades y al final sí que lo hemos visto, ¿de acuerdo? 00:06:30

Entonces, mirad, bueno, ya sabéis que, bueno, en principio siempre lo que entra para examen es lo que entra en las unidades. 00:06:53

Esto ya lo he repetido muchas veces, pero es importante recalcarlo porque, a ver, no es materia de examen ni las preguntas de los tipos test que las tenéis para practicar, 00:06:58

pero no quiere decir que sean las preguntas porque hay quien estudia pensando que esas son las preguntas que van a caer en el examen y no, no es eso. 00:07:08

O sea, evidentemente alguna se puede repetir o se puede inspirar o puede ser más o menos la misma, pero preguntada de diferente forma, pero no son las preguntas de exámenes. 00:07:14

O sea, eso, tenedlo claro, porque aquí no se lo estudia eso y, pues, es una manera un poco pobre porque puede ser que luego no te caiga nada de eso y la hemos liado, ¿no? 00:07:20

Entonces, aparte de recordar que este año, pues, ya, aparte de las de tipo test, también hay una parte de desarrollo. 00:07:30

Entonces, aparte de desarrollo, si no has hecho un estudio un poco más profundo, un poco más entendiendo las cosas, pues, realmente se hace complejo que haciéndote solo los test, pues, uno pueda probar, ¿no? 00:07:35

Entonces, bueno, pues, echar un vistazo. 00:07:46

Bueno, como siempre, todas las introducciones, todos los ejemplos, pues esto no es materia, o sea, es para que lo entendáis, pero no es esto. 00:07:48

Pero bueno, cuando ya empecemos con el tema, sobre todo cuando vemos los puntos de, digamos, el punto, cada punto en concreto, ¿no? 00:07:55

La percepción, elementos de la presencia visual, todo esto, pues bueno, siempre hay cosas que hay que tener en cuenta y que hay que repasar, ¿no? 00:08:01

Entonces, pues aquí nos ha hablado de la percepción, ¿verdad? Y lógicamente todas las partes del ojo, todo lo que eran los conos, los bastones, 00:08:07

todo esto pues a un nivel básico y tal y general así que tenemos que aprenderlo de acuerdo el ojo 00:08:12

tiene muchas más partes y nos metemos a nivel médico pero nosotros como estudiantes audiovisuales 00:08:18

ya lo vimos al principio curso pues tenemos estas partes que son las que se semejan más mucho a una 00:08:22

cámara fotográfica verdad entonces bueno pues cómo funciona el ojo y tal pues siempre es importante 00:08:27

vale hay quien a veces se quejaba decir pero es que esto parece una oposición o para qué me 00:08:31

interesa saber el ojo pero bueno yo creo que si habéis seguido el curso os dais cuenta de que 00:08:35

realmente es importante saberlo y es una parte muy interesante de aprender fotografía porque 00:08:39

viviendo la analogía con el ojo, entonces no hay que diseñarlo ni demás, aparte que bueno, 00:08:46

lo que se pide es algo a nivel básico, tampoco nos ponemos tal. Cuando se pone el nudo para saber 00:08:51

más, lo vuelvo también a repetir, ya sabéis que es como para que podáis entender mejor lo que 00:08:55

hemos dicho, pero no se va a apuntar nada específicamente de estos vídeos, para saber 00:08:59

más es como para que te amplíen la información o te ayude a entenderlo mejor, pero si no se 00:09:03

especifica como que tienes que saber o tal pues es como un añadido que hay que verlo y es aconsejamos 00:09:09

verlo pero que no entra vale lo que entraría sería todo todo el texto todo esto sí que sí 00:09:15

que es interesante por ejemplo no toda la percepción de color bueno las dos teorías 00:09:20

que tampoco había media complicación no nos hemos metido mucho en esto pero bueno es interesante 00:09:24

saber un poco cómo se percibe el color pues también bueno está la parte un poco más técnica 00:09:28

verdad que era todo el tema de la precisión en cómo se genera la imagen pero bueno que es 00:09:34

interesante tenerlo de fenómenos y la frecuencia tal pero pues todo esto evidentemente tal igual 00:09:37

aquí debes conocer bueno al fin en tres de buena parte de que es una reseña un poco general que 00:09:41

tampoco tal y demás pues bueno no evidentemente no se va a preguntar nada específico de este 00:09:46

artículo vale siempre de que conozcas vale que suene y demás bien pues todo esto tal luego ya 00:09:50

empezamos con los elementos de representación visual también muy importante porque además 00:09:55

esto ya sabéis hicimos la analogía con todo lo que es en maya entonces con todo lo que es un 00:09:58

polígono y demás entonces evidentemente pues como se forman las cosas en el espacio bidimensional 00:10:05

digamos en nuestro dibujo pues es importante conocerlo y tenerlo en referencia luego de cara 00:10:09

al 3d de todas estas cosas pues sí pero bueno yo creo que son cosas que más o menos con que 00:10:14

lo leáis pues más o menos ya está pero bueno que si es lo que estoy estos temas de audiovisuales 00:10:19

y demás pues entiendo que lo mejor a veces se hace un poco más más abstracto no pero bueno 00:10:24

luego de los iconos y índices y símbolos bueno saber lo que es ya os dije que era importante 00:10:29

y todo esto, pero que luego esta escala 00:10:34

pues no me parece tan importante 00:10:35

porque esta escala que 00:10:37

dicen algunos autores, en cuanto 00:10:39

se va acercando más a 00:10:41

desde lo más abstracto 00:10:43

a la imagen más natural 00:10:45

o desde tal 00:10:47

es un poco una clasificación 00:10:49

pero no hace falta que os aprendáis por ejemplo 00:10:51

esta escala, no quiere decir 00:10:53

que no os pregunte o se os pueda apuntar de otra forma 00:10:55

por ejemplo una fotografía en color 00:10:57

qué grado de semejanza podría tener 00:10:58

con lo que representa o cosas así 00:11:01

y entonces a partir de ahí, que si os pregunto, digo sobre todo 00:11:03

los de desarrollo, ¿vale? O puede ser algún tipo de test 00:11:05

también, que se pregunten. Pero que no os 00:11:07

agobies mucho con estudiar toda esta en orden 00:11:09

de tal, porque bueno, esta escala son 00:11:11

autores, luego hay autores que 00:11:13

dan otro tipo de escala, pero bueno, 00:11:15

sí que se suelen, digamos, clasificar 00:11:17

los objetos según su grado de 00:11:19

semejanza con el objeto que representan, ¿no? 00:11:21

Eso sí que es un poco, pero eso se basa en el 00:11:23

concepto de lo que es un icono, un índice y un símbolo. 00:11:25

Entonces, bueno, pues sabiendo eso, pues ya deducir 00:11:27

es un poco todo, o sea que 00:11:29

eso tampoco hay ningún problema. 00:11:31

Luego de reflexionar, pues igual, son preguntas que se hacen, que algunas se han contestado en clase y tal, pero bueno, eso no es el problema. 00:11:32

También os digo que si tenéis cualquier duda de la unidad, pues eso, vieros primero también el vídeo, que ya está colgado de todas las que están hasta ahora y tal, 00:11:39

y bueno, yo creo que ahí sí que lo hemos visto todo con detenimiento, y si no, pues me preguntáis. 00:11:46

Bueno, lo de las leyes de la percepción de la gestal, pues igual, saber que se basan en la percepción de, porque nuestro cerebro, digamos, interpreta las imágenes que recibe y demás, 00:11:52

Y bueno, aquí les ponemos un poco las más comunes o las más que suelen aplicar. 00:12:00

Bueno, pues también conocerlas y todo esto. 00:12:06

Luego aquí pone para saber más, igual. 00:12:08

Aquí es una presentación de 103 páginas, no menos. 00:12:09

103 diapositivas, pues no es el tema que aprendes entera, ¿vale? 00:12:12

Pero sí que es verdad que os puede ayudar a la hora de entender con ejemplos y demás el hecho de lo que habéis visto en la teoría, ¿vale? 00:12:15

Entonces no desveñéis estos cuadros. 00:12:23

Quiero decir que echaros un vistazo, pero luego a la hora de estudiar o haceros vuestro resumen para estudiar el tema, pues centraros un poco en lo que dice la unidad, ¿vale? No en lo de para saber más. 00:12:25

Bien, nada, luego hablo de, bueno, lo de la estación de la síntesis, pues igual que se, como digamos, el proceso de entendimiento y demás, bueno, para saber más habla de otros autores, todo esto, que a mí todo esto es interesante como cultura y demás, pero bueno, como ya estamos en un momento de presentarse el examen, pues claro, ya no tenemos tiempo ni de ver todas las referencias, ¿verdad? 00:12:35

vamos un poco al medio de la cuestión 00:12:54

luego ya habrá tiempo en verano tranquilamente de leerlo si queréis un libro de Kandinsky 00:12:58

o lo que sea todo esto, que siempre es interesante pero que ahora 00:13:02

quizá no sea el momento, pero bueno, os he hablado otra vez de la gestal, todo esto 00:13:05

veis que las unidades están como muy marcadas y cuando se pone algo de lo de añadir 00:13:09

y demás, pues tal, luego empezamos con lo de conceptos básicos del dibujo 00:13:14

que esto, bueno, realmente los que habéis hecho las prácticas de dibujo 00:13:18

Que ahora retomo las correcciones 00:13:21

Y también espero tenerlo 00:13:23

Por como mucho en el puente 00:13:25

Porque ya tenéis todas 00:13:27

Bueno, pues os hablo un poco de todo este proceso de dibujo 00:13:28

Claro, este proceso de dibujo lo habéis aplicado ya 00:13:31

A vuestros ejemplos dibujados 00:13:32

Entonces 00:13:34

Pues eso, entonces tampoco es que 00:13:35

Sea importante, a ver, es evidente 00:13:38

Que para dibujar una cabeza vamos a empezar con una esfera 00:13:41

¿Verdad? Que todo esto y tal y cual 00:13:43

Pero bueno, a lo mejor no es tan interesante 00:13:44

O sea, no hay que presentarse sistemáticamente a todo el proceso 00:13:46

pero bueno, yo creo que si os digo cómo dibujar un personaje 00:13:49

directamente con vuestra experiencia de haberlo dibujado 00:13:51

y pensando un poco pues 00:13:53

cómo lo, digamos, cómo lo 00:13:55

organizaríais vosotros, pues tanto si es 00:13:57

una puntuación tipo 3 como el desarrollo, pues lo sacáis, ¿vale? 00:13:59

Pero bueno, si echáis un vistazo, también os sirve 00:14:01

un poco de repaso de dibujo o los que no pudisteis 00:14:03

hacer los dibujos, pues eso sirve un poco para tenerlo 00:14:05

en cuenta, ¿vale? Pero bueno, veis que no 00:14:07

no hay mayor 00:14:09

complicación, ¿vale? Bien, luego 00:14:10

lo de, bueno, lo de las figuras geométricas 00:14:13

lo de las perspectivas y tal, bueno, pues lo mismo 00:14:15

os vuelvo a decir un poco 00:14:17

todo el proceso un poco para dibujar 00:14:18

así a grosso modo 00:14:21

y demás, pero bueno, así que es interesante 00:14:22

y demás 00:14:24

lo de los puntos de Pupú, aunque luego se desarrolla 00:14:26

más adelante la segunda unidad como 00:14:28

más específicamente, pero bueno 00:14:30

todo esto sí que suena, sobre todo lo interesante 00:14:32

de este módulo y de 00:14:34

estos estudios y lo que hemos estado viendo durante el curso 00:14:36

es que, bueno, pues este tipo de conceptos 00:14:38

ya resulten conocidos 00:14:41

familiares, digamos, y que no 00:14:42

y que digamos que 00:14:44

se apete que se está hablando, ¿no? 00:14:46

Que a lo mejor si os digo ahora de repente que es un punto 00:14:48

de fuga, una definición exacta, 00:14:50

pues a lo mejor aún nos cuesta, ¿verdad? 00:14:52

Porque si no lo hemos visto, tal. Pero eso es lo que es 00:14:54

perfectamente un punto de fuga. Entonces, pues bueno, 00:14:56

luego leyéndote todo esto, pues al final lo 00:14:58

sacas, ¿no? Pero bueno, es un poco eso, ir 00:15:00

conociendo un poco los conceptos, ¿vale? Entonces, bueno, pues echarle 00:15:02

un vistazo. Aquí igual, aquí irán 00:15:04

los vídeos para ver ejemplos 00:15:06

de diferentes perspectivas con diferentes puntos de fuga, 00:15:08

pero de lo que hay aquí es para práctica, 00:15:10

o sea, no tienes que aprenderlo, ¿vale? 00:15:12

Los aprendéis todos los demás, ¿vale? 00:15:14

Entonces, es eso. 00:15:16

La escala de geometría. 00:15:17

Bueno, esto sí, ¿sabe lo que es una escala? 00:15:18

Porque más se repite luego más adelante otra vez y a la hora de modelarlo estamos viendo, pues sí que es importante, ¿vale? 00:15:20

Entonces, esto sí que tenedlo en cuenta, ¿vale? 00:15:25

Porque sí que se puede poner a lo mejor un ejemplo de una escala 1 o 2, ¿qué quiere decir? 00:15:27

Por ejemplo, algo así o tal, o a la inversa, ¿no? 00:15:31

Bueno, pues todo este tipo de cosas, pues sí, ¿vale? 00:15:34

Entonces, bueno, pues saber lo que es una escala, pues interpretarla y poder aplicarla sí que es interesante, ¿vale? 00:15:36

Para estos estudios, para cualquier modelado o impresión o lo que sea, ¿vale? 00:15:41

después todo esto sí entonces pues nada todo eso luego lo del canon de las cabezas bueno pues sí 00:15:45

saber que esto tiene que ver con las proporciones verdad hablar sobre un poco sobre el canon de 00:15:50

belleza bueno pues todo esto sí tener un poco en cuenta cuántas casas se ponían tal aunque 00:15:57

lo mismo aquí a veces luego hay diferentes métodos diferentes teorías pero bueno esto 00:16:01

es como una muy conocida pues a ver un poco de qué se habla cuando se os dice eso vale lo de 00:16:05

la proporción de la figura humana igual bueno pues esto como se trata un poco en el arte pero 00:16:10

Bueno, se hace un poco así muy a grosso modo porque, bueno, luego sí quieren pasar más o más información, pero ya digo, eso no sería como propiamente de materia de examen, ¿vale? 00:16:14

En cuanto a estructura de anatomía, bueno, esto que también hubo alguna duda sobre qué era el esqueleto axial y apendicular, bueno, así un poco como lo básico, bueno, y saber lo que es una articulación fija, semimóvil o móvil, pues sí que es interesante, ¿vale? 00:16:25

porque a la hora de hacer luego el rig y de manejar los personajes 00:16:37

como tenemos el de la pelota 00:16:39

que lo veremos el lunes, que os pase 00:16:41

sea los que tengáis animación, perdón 00:16:42

que os sea alguno no tenéis 00:16:44

pues sí es importante, ¿vale? entonces en el dibujo 00:16:45

saber la anatomía, pero evidentemente no os voy a poner 00:16:49

ahora que, o sea, no os voy a 00:16:50

sinceramente, o sea, no os voy a preguntar 00:16:52

¿qué hueso es este? y os pongo un dibujo 00:16:54

de tal, porque no tiene sentido, ¿vale? no lo hemos visto 00:16:56

así ni lo hemos estudiado así, entonces 00:16:58

y tal, pero por ejemplo que los tipos de articulación 00:17:00

hay o que es un esqueleto, que tiene que ver 00:17:03

con el esqueleto axiado o todo esto, pues bueno 00:17:04

No, pues sí que puede ser interesante que le echéis un vistazo y que lo tengáis en cuenta, ¿vale? 00:17:06

Entonces, entonces eso. 00:17:10

Tampoco va a haber una práctica de dibujo porque, a ver, el dibujo, aunque algunos habéis podido coger destreza con los dibujos que habéis hecho a lo largo del curso y demás, 00:17:12

pero bueno, en un examen no es un momento como para ponerse, creo que, a dibujar y demás. 00:17:20

Y tampoco se ampliaría mucho. 00:17:24

Y aparte luego hay gente que se la da mejor o peor. 00:17:26

No es una, no es una, o sea, es interesante que luego que aprendáis y que practiquéis. 00:17:28

y yo creo que todos los que habéis hecho los ejemplos que estoy corrigiendo, todos se demuestran 00:17:33

y yo lo veo porque os veo desde el primer dibujo que hicisteis de las figuras geométricas en adelante 00:17:37

y sí se ve una evolución, entonces sí que se ve el resultado de practicar y de hacer estos dibujos, ¿vale? 00:17:42

O sea que sí que es un imóvil que sigáis practicando, ¿vale? 00:17:48

Pero que en un examen pues no es momento, ¿vale? 00:17:50

Entonces pues no es eso, pero bueno. 00:17:52

Bueno, respecto a los músculos, pues igual, un poco saber cómo se configura un músculo, ¿vale? 00:17:55

Qué partes tiene en cuanto a la parte más flexible, la que se añade al wedge o todo esto, 00:17:58

pero tampoco tal y bueno, y lo que es un músculo 00:18:02

simple compuesto, que bueno, yo creo que esto también 00:18:04

es un poco por definición ya se saca 00:18:06

pero bueno, que lo sepáis 00:18:08

un poco simplemente como cultura y también un poco 00:18:10

como tal, ¿verdad? 00:18:12

como todo esto, este tipo de cosas luego viene muy bien 00:18:13

si vais a pasapalabra, cosas de estas 00:18:16

que son este tipo de cosas que al final 00:18:19

luego también caen y todo esto, ¿no? 00:18:20

pero bueno, que nada, esto lo echáis un vistazo 00:18:22

esta unidad veis que es sencillita 00:18:24

y yo creo que es muy accesible porque son cosas 00:18:25

que luego hemos estado aplicando durante toda la unidad 00:18:28

durante todo el curso, entonces bueno 00:18:30

no hay ningún problema 00:18:31

luego en cuanto a la fisonomía, bueno pues aquí igual 00:18:33

un poco saber lo que es la fisonomía 00:18:36

y tal, bueno que afecta un poco 00:18:37

a los personajes pero no hace falta 00:18:40

que os aprendáis todas las características de todos 00:18:42

los tipos de cuerpos 00:18:44

ni de caras ni de cabezas porque evidentemente no 00:18:45

tiene sentido, son estudios que 00:18:47

entre que mucho tiempo, mucho tal, cuando vamos a crear 00:18:49

un personaje ya si que nos tenemos que empapar 00:18:51

con libros de anatomía 00:18:53

y de diferentes variaciones 00:18:55

de volúmenes y de formas 00:18:58

pero bueno en este caso pues para el examen no va 00:18:59

porque el crack es un examen teórico 00:19:01

es teórico práctico porque no es una pregunta de desarrollo 00:19:03

pero es que realmente os estamos preguntando cosas 00:19:06

a nivel de conceptos, por eso es un poco 00:19:08

el estudio lo que hay que orientarlo 00:19:10

y bueno, luego estaba lo de la caricatura 00:19:12

que lógicamente ya sabéis que es exagerar los rasgos 00:19:15

y bueno, pues un poco también 00:19:17

cómo hacerlo y demás, y qué tipo de personajes 00:19:18

también, bueno, pues el héroe en teoría 00:19:21

que esto tiene que ver un poco también con los 00:19:22

arquetipos de personajes, pero bueno 00:19:24

echarle un vistazo yo creo que a muchas cosas 00:19:26

si ya las conocéis 00:19:29

si os gusta la lectura o si ya lo habéis visto durante el curso y si habéis visto más de una película de las que hemos recomendado 00:19:30

por vuestra cuenta, pues este tipo de cosas, un control de hechos y una lectura, pues yo creo que ya está más o menos claro, ¿vale? 00:19:37

Y lo de caracterización igual, bueno, ¿cómo se caracteriza una persona? Ya lo hemos visto y lo estoy viendo continuamente, 00:19:44

incluso con el personaje ahora está del elfo, que muchas cosas de estas cuando a lo mejor se os olvida o no tenéis muy claro las cosas, 00:19:48

recordad las prácticas que hemos hecho y cómo lo habéis aplicado vosotros, porque es que la respuesta muchas veces está en lo que habéis aplicado ya, 00:19:54

Entonces lo que pasa es eso, que a veces a lo mejor no le hemos puesto nombre o nos resulta complicado relacionarlo con un nombre en concreto que no resulta nuevo y tal, pero bueno, al fin y al cabo son cosas que hemos estado viendo. 00:20:00

Y nada, y eso, y poco más, bueno, y el vestuario, que nos habla también un poco de esto, de qué tipo hay, si es realista, si es más fantasía y tal, qué tipo de accesorios, bueno, yo creo que todo esto, pues más o menos, todo se deduce. 00:20:10

y la primera unidad sería eso, o sea, como veis 00:20:22

era sencilla, o sea, que tal, lo que pasa es eso 00:20:24

que se van acumulando, porque son 00:20:26

muchas, pero bueno, yo creo que más o menos 00:20:27

es equible, ¿vale? pero ya digo, ir aprendiendo en ese plan 00:20:30

de tal, ¿vale? 00:20:32

entonces, bueno, esa era la primera unidad 00:20:34

que es diseño y creación de personajes para animación 00:20:36

¿vale? bien, luego estaba lo de 00:20:38

lo del atrezo, ¿vale? 00:20:40

que era la unidad número 2 00:20:42

entonces, vamos a verlo, ¿dónde estaba? 00:20:44

bueno, veis que aquí además hicimos muchos vídeos 00:20:46

que tal, los voy a volver a repasarlos 00:20:48

Porque además os puede recordar cosas que ya sabéis que los vídeos yo muchas veces, porque os he recomendado cosas para ver o para leer, pues a lo mejor he dicho cosas que no están propiamente en la unidad, ¿no? 00:20:50

Bueno, siempre son cosas que serán como para ampliar o para que se os quede más claro, pero que no voy a preguntar nada de que aparezcan en los vídeos, ¿vale? 00:21:01

Lo digo porque, pues eso, tampoco se trata ahora de que os pongáis ahora a pausarlo ya y a tomar notas de todos los vídeos que os pueda ayudar para comprender y puede estar bien. 00:21:08

Pero aquí dice que no de estudio las unidades, ¿de acuerdo? 00:21:17

Eso siempre que os quede claro. 00:21:20

Bien, luego, bueno, la unidad 2. 00:21:23

Bueno, pues aquí sí que había un poco más de teoría en cuanto que empezamos ya un poco más con la geometría, ¿verdad? 00:21:25

Con las posiciones, lo que era la presión ortogonal, la sonométrica. 00:21:29

Bueno, pues esto es importante más que nada porque, bueno, al fin y al cabo son las que también aplicamos, por ejemplo, en Maya, ¿verdad? 00:21:32

Las vistas ortogonales, las vistas tal. 00:21:37

Bueno, pues esto sí que tenerlo claro, que yo creo que más o menos lo tenéis claro. 00:21:39

Aunque es verdad que, bueno, corrigiendo los ejercicios de la habitación y demás, es verdad que hay... 00:21:41

Y con algunos, sobre todo con los puntos de fuga, que cuando se pedían los tres, algunos aplicabais solo dos. Estoy resaltando un poco la corrección porque, bueno, que lo tenéis en cuenta simplemente, pero bueno, que tampoco lo considero falla, son dibujos complejos, ¿vale? Pero sí que hay que tener en cuenta lo que se pide, ¿vale? Entonces, tenedlo claro. 00:21:45

Lo de las normas, que ya os dije que esto de las normas 00:22:02

No os tenéis que aprender tampoco exactamente 00:22:05

Pues ni todas las medidas, ni tal 00:22:07

Pero bueno, ya os dije, por ejemplo, para las medidas 00:22:08

Aquí de, digamos 00:22:10

Que son las DIN, que son las que utilizamos aquí en España 00:22:12

Que vienen del Instituto Alemán 00:22:14

Pues que os aprenderéis el tamaño de la 4 00:22:16

Luego el resto son múltiplos 00:22:18

O división de esta 4 00:22:20

Entonces bueno, o es la mitad o es el doble 00:22:22

Entonces bueno, pues al final vas sacando todos 00:22:24

Tampoco me parece, porque nosotros tampoco vamos 00:22:25

De hecho la impresión, pues nosotros ya no 00:22:28

Y sobre todo en este módulo, pues no 00:22:30

lo aplicamos mucho, ¿verdad? Porque 00:22:32

no sabemos imprimir, 00:22:33

pero bueno, es importante que lo conozcáis 00:22:36

y sí que es interesante. Y como referencia, 00:22:38

por ejemplo, si tenéis que estar modelando un libro, bueno, pues 00:22:40

sí, saber que como un poco la base puede ser 00:22:42

un A4, ¿no? Entonces, y tal, que bueno, luego 00:22:44

los libros suelen ser un poco más cortitos, a lo mejor 00:22:46

a veces también un poco más anchos, pero bueno, 00:22:48

tener en cuenta las medidas, ¿vale? Pero bueno, 00:22:50

los organismos que organizan todas las 00:22:52

normas, ¿qué tal? 00:22:55

Bueno, pues, hombre, sí que es interesante que os suene 00:22:56

lo del DIN, porque, pues eso, cuando hablamos 00:22:58

de, dame un DIN A4, no sé qué, pues a ver, 00:23:00

que viene de ahí tal bueno pues lo mismo es culturilla y es conocimiento técnico que es 00:23:02

importante vale y cosas así saber que hay otros como adnord bs y bueno que suene un poco las 00:23:07

normas iso está así porque son las internacionales las que las empresas usan mucho la norma iso de 00:23:11

eficiencia energética para todos normas iso no bueno pues que os suene también y tal hola 00:23:16

a veces también lo hace bueno la une que es una norma española vale que también se puede 00:23:24

convertir en iso o en or bueno un poco todo esto vale pero bueno qué y qué tipo de normas hay tal 00:23:29

pero vamos cómo se aplica bueno esto es más que nada también un poco para saber un poco si es un 00:23:34

test con este tipo de documentos una empresa os piden que tienes que mirar algo porque por 00:23:38

ejemplo te piden un trabajo que se puede hacer de diseño para un para un determinado país pues 00:23:43

tienes que informar de qué norma rigen ahí para saber después en qué tamaño se tiene que hacer 00:23:49

porque a lo mejor el cliente pues muchas veces no lo sabe 00:23:53

o te dice, no, no, una hoja de aquí de normal 00:23:55

pero claro, la hoja normal aquí 00:23:57

en Europa y en España no es la misma que 00:23:59

en Estados Unidos por ejemplo, que es una carta 00:24:01

tamaño carta, entonces pues bueno 00:24:03

pues hay que tenerlo en cuenta, entonces bueno, siempre es interesante 00:24:05

pero bueno, tampoco hace falta que desaprendes a lo mejor 00:24:07

todos los nombres de memoria, pero bueno, sí que suena 00:24:09

un poco y todo esto, ¿vale? 00:24:11

Esto ya sí que es más importante, ya que sí que tienes que tenerlo en cuenta 00:24:13

todo el tipo de vistas y las 00:24:15

puntos de fuga y todo 00:24:17

y las perspectivas, la sonométrica, la cónica 00:24:19

y todo esto, pues esto sí, ¿vale? Esto sí que echarlo en vista 00:24:21

y todo esto, toda la sonométrica 00:24:23

o la perspectiva isométrica 00:24:26

bueno, pues todo esto, si lo habéis aplicado 00:24:27

ya en tabla, pues tenemos muchos ejemplos 00:24:29

la perspectiva mitad, la perspectiva caballera 00:24:31

todo esto, pues esto sí que tenerlo en cuenta 00:24:33

para saber más, también hay ejemplos 00:24:35

y había enlaces a vídeos que utilizaban 00:24:37

este tipo de perspectiva 00:24:39

entonces, bueno, pues echarle un vistazo 00:24:41

y de esta manera 00:24:43

pues os puede servir un poco para 00:24:46

para que 00:24:47

para que entendáis lo mejor, por si os habéis olvidado 00:24:48

no recordáis, pues eso, ¿vale? Pero bueno, lo de las perspectivas 00:24:51

de este tema, pues es un poco lo más 00:24:54

importante, ¿vale? Entonces 00:24:56

eso, bueno, la perspectiva cónica, veis 00:24:57

aquí estaba, este era lo de los tres puntos de vista, veis 00:24:59

que mucho nos faltaba este, cuando 00:25:01

hacemos lo de los tres puntos de fuga, 00:25:03

perdón, pues algunos 00:25:05

me decís estos, pero luego esto estaba como muy 00:25:08

recto, entonces casi no sabía este, entonces luego 00:25:09

pues eso, el tercer punto de fuga sería como para arriba, 00:25:11

como que miramos el edificio desde aquí 00:25:14

arriba, ¿no? O también puede ser de que lo 00:25:16

ves desde, o sea, un poco desde abajo, 00:25:17

y aquí si lo estuviera viendo desde arriba 00:25:19

vemos como esta perspectiva y demás 00:25:21

pero bueno, la idea o lo importante 00:25:23

de los puntos de fuga es que sepáis 00:25:26

lo que es un punto de fuga y en qué consiste 00:25:27

y por qué se aplica la perspectiva y por qué nuestra visión 00:25:29

tiene este tipo de 00:25:31

perspectiva 00:25:34

por qué las cosas 00:25:34

fugan un punto, porque si no pues todo sería 00:25:37

siempre sería paralelo, pero no es así 00:25:39

esto ya lo tenemos experimentado 00:25:41

que si os ponéis en la vía del tren 00:25:43

vemos que se van juntando 00:25:45

en el horizonte y todo esto 00:25:47

Bueno, pues todo esto es interesante y, bueno, pues echar un vistazo y esto sí que os quede claro porque se puede poner a través de un ejemplo o se puede poner como desarrollo que me digáis los tipos de perspectiva, bueno, pues habría que verlo, ¿vale? 00:25:48

Bueno, aquí os hablo a través de un poco de, bueno, juego un poco con el tamaño y con las escalas. 00:26:01

Bueno, ya digo, si tienes que montar la escala, se ponga el ejemplo que se ponga. 00:26:06

Si sabéis lo que significa una escala, cuando se pone de 1 a 1,50, pues da igual el número que os ponga que tal. 00:26:09

ya os dije que yo, en principio 00:26:15

no vamos a hacer, o sea, no hay 00:26:17

supuestos y tal, en el que se vaya 00:26:19

a requerir hacer ninguna operación matemática 00:26:21

así como muy compleja, ni nada de esto 00:26:23

¿no? quiere decir que no tal, pero que si traéis 00:26:25

una calculadora, ya sea para esto 00:26:27

para el de animación, porque como a veces 00:26:29

hay que encontrar fotogramas o tal y cual 00:26:31

pues bueno, que yo os la dejo, que la podéis tener 00:26:33

¿vale? pero es una calculadora, o sea, no se dedica al móvil 00:26:35

ni tal, y una calculadora 00:26:37

normal, quiere decir que no sea programable 00:26:39

ni de esta que puedes meter apuntes y nada, ¿no? 00:26:41

las típicas que sirven para la 00:26:43

la OAU y todo esto, porque 00:26:45

por eso, entonces, bueno, pues se puede decir, veamos 00:26:46

si se pide algo, yo creo que haciendo una multiplicación 00:26:49

incluso aunque sea así a grosso modo, sin hacer 00:26:51

que os voy a pedir el resultado 00:26:53

que lo podéis hacer a sus y tal, pues también 00:26:55

podréis, que si que tampoco hace falta 00:26:57

no se os va a pedir así nada extraño, ¿vale? 00:26:59

pero bueno, que sepáis eso 00:27:01

bien, entonces, bueno, pues nada, eso, lo de reflexionar 00:27:03

cuando es reflexionar, se implica que sí que le hiciste 00:27:05

una lectura y que, bueno, que lo hiciste un poco en ello 00:27:07

pero bueno, no implica que se diga 00:27:09

nada más, ni nada de esto, pero bueno, que 00:27:11

y que todo esto vale bueno luego estaba aquí lo de la perspectiva a lo largo de la historia bueno 00:27:13

pues esto sí que puede ser interesante que tienes en cuenta ya que por ejemplo hablamos de periodos 00:27:18

pero por ejemplo los siglos bueno esto sí que convendría pues no pues tener una visión de 00:27:23

cuando se genera todo de tal pero bueno bueno pues nos vamos a entrar un poco más importantes 00:27:29

o tal pero bueno esto sí que aquí no os puedo decir que no lo estudiéis porque bueno sí que 00:27:35

Esto puede ser interesante para preguntarlo de alguna forma, ¿vale? 00:27:38

Para que os ayude. 00:27:41

Recordad que lo vimos con ejemplos, tenéis en el vídeo, 00:27:43

y que también vimos fotografías de algunas de ellas y de las construcciones y demás. 00:27:45

Y bueno, pues ahí lo tenéis, pues bueno, lo veis bien, ¿vale? 00:27:51

Pero bueno, yo creo que más o menos quedan claros. 00:27:53

Y si no lo tenéis, lo que os dije siempre, cuando os lo pone, pues lo buscáis y buscáis algún ejemplo y todo esto. 00:27:55

Aquí también hay una evolución en la perspectiva en el arte, 00:28:00

pero ya si se mete más en profundidad, pues no habría falta ya aprenderlo, ¿vale? 00:28:03

es como otra presentación, bueno, os aprecia más que nada el cuadro cronológico y está bien, pero que 00:28:07

bueno, es como para ampliarlo para que tengáis una visión espacial en el tiempo 00:28:12

más a fondo, ¿vale? Pero lo importante es esto, ¿vale? 00:28:16

Entonces, bueno, pues eso, echarle un vistazo, ¿vale? Bien, luego, bueno, ¿cómo se crean los escenarios? 00:28:19

Bueno, pues aquí igual, aquí realmente si veis el diseño de personajes 00:28:24

y de escenarios y de entornos, pues al final todo 00:28:28

pivota sobre lo mismo, ¿no? Todo ronda sobre lo mismo, ¿no? 00:28:31

todo implica que estamos desarrollando un personaje, una historia, una narrativa 00:28:35

y todo tiene que estar en concordancia 00:28:39

aunque sean departamentos que trabajen por separado 00:28:42

pero bueno, evidentemente todos tienen unas directrices 00:28:45

y todos han seguido unas órdenes de tal y todos saben la historia que están contando 00:28:47

y lógicamente han presentado unos diseños, unas propuestas 00:28:50

que luego se aprueban entre el equipo creativo, entre el director 00:28:52

quiere decir que tal, pero bueno, ya vais viendo 00:28:55

pero bueno, ver un poco el tipo de diseños que pueda haber 00:28:58

dependiendo si es un diseño industrial y tal 00:29:01

Bueno, pues también leeros un poco, pero ya digo, sobre todo a nivel conceptual y a nivel tal. 00:29:03

Este era el mismo de un poco de los estilos pictóricos de perspectiva, pues aquí en cuanto a las construcciones, 00:29:08

bueno, pues también es interesante porque vimos también algunas fotos y tal, pues que un poco de cuando es cada cosa, 00:29:15

bueno, el tipo de columnas que hay, lejónica, dórica, corintia, bueno, pues todo esto creo que es interesante a nivel de cultura también y tal, 00:29:21

ahora que ha llegado el verano y si os vais de viaje, pues también me parece interesante que le echéis un vistazo y que os lo aprendáis, ¿vale? 00:29:27

A lo mejor aquí sí que hay que aprender un poco más de memoria, pero bueno, creo que es interesante, ¿vale? Para saber un poco lo que va a haber y tal. 00:29:33

Bueno, pues está bien, ¿vale? Pero bueno, yo lo intenté clasificar todo por estilos y por épocas y tal, y ya digo, no, tampoco se va a preguntar, pues, a partir del siglo XV y tal, no sé qué. 00:29:38

O sea, me interesa que sepáis más qué tipo de estilo es uno, por ejemplo, que en qué año. 00:29:52

A ver, que la temporalización es muy importante también, porque luego a la hora de situarlo y, por ejemplo, estamos haciendo una producción de una determinada época, es importante saber en qué época estábamos, ¿no? 00:29:56

Para que luego, pues, no meter la patata cuando no se había descubierto todavía, cosas así, ¿no? Que ocurre en muchas películas y todo esto. 00:30:06

Pero, bueno, ahora estamos aquí un poco a nivel de examen, pues nada, entonces es interesante que sepáis un poco todo esto. 00:30:13

¿Tenéis algunas características y tal? Pues sí, pero bueno, os hacéis un esquema, un cuadro y ya está, ¿vale? 00:30:18

y todo esto, bueno, los estilos de arquitectura 00:30:23

aquí yo vuelvo a hablar un poco 00:30:25

bueno, aquí sí, conocer algunas escuelas 00:30:27

o algunos tal, como el Corbusier 00:30:30

como la Bauhaus, todo esto, bueno, pues 00:30:31

se habrá aquí, a ver, a grosso modo, vale 00:30:33

luego efectivamente aquí una historia 00:30:35

de estilos de arquitectura 00:30:37

donde ya onda más y todo esto, pero ya digo 00:30:39

no, tenéis que aprenderos todo de repente 00:30:41

de todos los datos y todas las cosas 00:30:43

así, digamos tal 00:30:45

pero bueno, si os quedáis así con los principales 00:30:47

y las guías 00:30:49

un poco básicas, pues sí que está bien 00:30:50

es interesante, evidentemente esto 00:30:53

se va aprendiendo también un poco 00:30:55

a lo largo de la experiencia, pues viendo 00:30:56

ejemplos, pues si viajas 00:30:59

fijándote un poco en las cosas, todo esto 00:31:01

y también 00:31:03

está relacionado con la historia 00:31:04

evidentemente, todo el desarrollo artístico 00:31:06

tiene que ver con la época en que se desarrolla 00:31:09

es algo 00:31:11

muy importante, pero como que es 00:31:12

un mundo aparte, que sean unas pinceladas para que suene 00:31:14

para que tenga esta cultura 00:31:17

bueno, pues, sí que echarle un vistazo y esta parte 00:31:18

sí que leerla, ¿vale? 00:31:20

Luego, en cuanto a interiorismo y decoración, 00:31:23

pues, lo mismo, bueno, se habla un poco así a nivel general 00:31:24

de, a ver, evidentemente que los materiales, 00:31:26

los colores, todo esto afecta, pues, a lo que es el entorno, 00:31:28

lo habéis aplicado ya vosotros con, 00:31:30

bueno, por ejemplo, con la habitación de la adolescente, 00:31:32

que los elementos que habéis puesto, algunos lo coloreáis 00:31:34

y otros no, pero, bueno, sí que lo habéis tenido 00:31:36

en cuenta a la hora de, pues, eso, 00:31:38

de qué elementos escogíais 00:31:40

y de qué texturas queríais darles y o qué tal, 00:31:42

bueno, pues, es interesante que todo esto lo apliquéis, 00:31:44

entonces, bueno, pero es algo así, esto ya como 00:31:46

más conceptual que este tipo de planteamientos son sencillos, ¿no? 00:31:48

Pero bueno, esto yo siempre recomiendo que escojáis un, bueno, a ver, 00:31:52

la forma de estudiar, cada uno, yo creo que ya os conocéis, porque todos 00:31:56

ya han venido de unos estudios previos, pues ya lo que más le venga a uno, ¿no? Pero bueno, 00:32:00

un primer resumen o esquemas o mapas mentales, pues ya depende 00:32:03

de lo que os sirva mejor, pues siempre es interesante, ¿vale? Porque 00:32:08

todo el PDF y leerlo, bueno, a ver si no tenéis tiempo y os va bien, pues también puede ser, 00:32:10

Pero bueno, que eso ya cada uno pues lo sabe 00:32:16

Bien, luego lo de los dibujos y tal 00:32:18

Y bueno, lo de las panorámicas y todo esto 00:32:21

Bueno, pues sí, los tipos de fondo 00:32:23

Bueno, pues también aquí os hablo un poco 00:32:25

Esta era la famosa 00:32:26

Empresa de Panorámica Vertical 00:32:27

Que luego también está puesto en el foro 00:32:30

Que puso un ejemplo de lo que era la panorámica vertical 00:32:32

Bueno, pues echéis un vistazo 00:32:35

Pero bueno, que aquí tampoco sabéis que siga mucho 00:32:36

Está más un poco aplicada a práctica y demás, ¿vale? 00:32:40

Bueno, aquí ya empiezo un poco 00:32:43

ha hablado un poco de la composición de que una posición más estática de verdad de cuando es un 00:32:44

poco más dinámica ya sabéis que las rectas pues siempre indicar algo como más estático más formal 00:32:50

las curvas comandamos dinamismo bueno todo esto pues habla bueno ya ha empezado a introducir el 00:32:54

storyboard bueno pues un poco le eches un vistazo pero y luego se hace una pequeña intrucción al 00:32:59

cómic esperamos que fue muy breve aquí como siempre dije es un poco lo que se dice aquí 00:33:04

porque luego en un poco la estudia hasta el cómic pero luego aquí estos enlaces que había del cómic 00:33:09

en europa y tal a ver son muy interesantes porque hace un estudio como muy tal de tal pero 00:33:15

evidentemente nos atreves que aprender ni toda esta cronología ni todos estos personajes ni de 00:33:19

qué país es cada uno o sea todo esto nada esto es como información y es importante o sea es 00:33:25

interesante y que eches un vistazo y además se hablan de un montón de autores clásicos de 00:33:29

personajes clásicos algunos que a lo mejor para algunos no los conocemos pues para descubrirlos 00:33:33

y tal, pero esto no lo estudiéis 00:33:39

es decir, esto está dentro para saber más 00:33:41

entonces como es 00:33:42

o sea, debes conocer, bueno, debes conocer 00:33:43

porque os debería sonar, pero 00:33:46

yo no voy a preguntar de todos estos personajes 00:33:48

que vienen aquí, entonces a ver 00:33:51

evidentemente, saber quién es Popeye 00:33:53

saber quién es Dick Tracy, bueno, pues aparte de que 00:33:55

luego se han hecho muchas películas de casi todos estos superhéroes 00:33:57

y de estos personajes y tal 00:33:59

pues es interesante, pero no os voy a preguntar 00:34:00

ni qué, y algunos autores 00:34:03

nos pueden resultar más conocidos 00:34:04

como el autor de Snoopy 00:34:07

o todo esto, pero bueno 00:34:08

que a ver, son muchos nombres y todo esto 00:34:11

y ahora no es el momento de 00:34:12

aprender todo, ¿vale? sería como dedicarle 00:34:14

esto lo interesante hubiera sido pues dedicar 00:34:16

un trimestre casi entero a ver todo esto, ¿verdad? 00:34:18

y ver ejemplos de los cómics 00:34:20

y los personajes y así te vas quedando más con ellos 00:34:23

pero no por tiempo no tal 00:34:24

pero bueno, son dos páginas muy interesantes y es interesante 00:34:26

que le eches un vistazo, como cualquier estudio 00:34:28

del cómic y con un tema de referencias tengáis 00:34:30

pues siempre es mejor, ¿vale? pero bueno 00:34:32

igual que para saber más con el manga y todo esto 00:34:34

pues lo mismo, es que si nos metemos con el manga pues 00:34:36

nos lleva todo el curso 00:34:38

pero bueno, que si conocéis 00:34:40

o sabéis algún nombre o tal 00:34:42

pues está bien, pero bueno, centraros un poco 00:34:44

en las notas que se dan aquí en la lección 00:34:46

y ya está, ¿vale? 00:34:48

entonces eso, entonces bueno, pues veis que esta se centra 00:34:50

un poco más en todo la perspectiva 00:34:52

y los estilos de pintura 00:34:53

arquitectónico, pero bueno, que tampoco 00:34:56

tiene más complicación, además ya sabéis que este 00:34:58

módulo, las unidades que son 00:35:00

como más largas son las primeras 00:35:02

luego las últimas, pues luego 00:35:04

ya se fue cortando, ¿verdad? 00:35:06

a lo mejor las primeras se hacen un poco más densas 00:35:07

pero luego daría 00:35:10

entonces esta era la segunda 00:35:12

bien, luego 00:35:14

definiendo el aspecto visual 00:35:15

bueno, pues entonces esta como siempre 00:35:18

y siempre vamos al contenido, yo siempre digo que 00:35:19

vayáis a este porque la versión de impresión 00:35:22

a veces es verdad que si hay un vídeo que se 00:35:24

dice expresamente que sí que puede 00:35:26

entrar porque está dentro del texto, pues 00:35:28

ese sí que hay que verlo 00:35:30

y si solo lo imprimís, pues os perdéis 00:35:31

ese vídeo, entonces bueno, siempre también echar un vistazo 00:35:34

lo que es la página dinámica 00:35:36

la página esta de los menús 00:35:38

bueno, aquí os hablo un poco 00:35:40

también a la hora de que vea el personaje 00:35:42

qué cosas tenemos en cuenta y como tal 00:35:44

son conceptos que yo creo que ya todos 00:35:46

más o menos tenéis asimilado 00:35:48

nos habla un poco, vuelvo a hablar aquí otra vez del manga 00:35:50

del personaje de Astro Boy, de Osamu Tezuka 00:35:52

que bueno, pues 00:35:54

a ver, aquí lo interesante sería leer algo del cómic 00:35:56

y todo esto que por cierto está recogido 00:35:58

en unos tomos que son muy bonitos 00:36:00

os recomiendo que si queréis empezar 00:36:02

así a leerlos 00:36:04

y pues eso, están publicados y tal 00:36:05

la verdad es que de cómico hoy en día pues como más hay mucho 00:36:09

antes era más complicado mejor encontrarlos 00:36:11

y muchos chicos se lo llevaban a España 00:36:14

pero hoy en día ya pues encontros de todo 00:36:15

pues eso, pues está interesante 00:36:17

pero os digo lo mismo, no es el momento ahora 00:36:19

que hay que preparar el examen de ponerse a leer Astro Boy 00:36:21

que dice que, hombre, para un ratito que a lo mejor quieres descansar 00:36:23

y tal y cual, pues puede ser una buena manera 00:36:26

pero quiere decir que, o cualquier otro manga 00:36:27

pero bueno, que es lo que 00:36:29

ahora de estudiar, pues simplemente eso 00:36:31

Pero bueno, los nombres que se dicen aquí un poco en el texto, sí que es interesante que os suenen, ¿vale? 00:36:33

Y echéis un vistazo, podéis buscar en la Wikipedia quién es, buscar algunos ejemplos y tal. 00:36:39

Astrogo yo creo que todos lo habéis visto y lo conocéis, pero si no, buscar imágenes de cómo es el personaje de Astrogo y todo esto, 00:36:44

bueno, pues todo esto lo vais viendo, ¿vale? 00:36:49

Entonces, entonces eso. 00:36:52

Bueno, lo de la observación en la naturaleza. 00:36:53

Bueno, ya sabéis que los estudios de anatomía es muy importante, tanto para humanos como para animales. 00:36:55

animales, de hecho hay páginas que ya os dije que venden 00:37:00

bueno, venden referencias para dibujo 00:37:03

que hay packs de fotos 00:37:05

porque bueno, a ver, los 00:37:06

normalmente los dibujos por ejemplo de modelos 00:37:07

de personas humanas 00:37:10

de humanos que posan 00:37:12

pues a veces para que se vea bien la anatomía 00:37:14

o van con poca ropa digamos 00:37:16

o van desnudos, tal cual 00:37:18

entonces pues claro, no se ponen a disposición 00:37:19

así de todo el público, se compran aparte 00:37:22

entonces hay 00:37:24

páginas donde los venden y luego de movimiento 00:37:25

para animación y para referencias igual 00:37:28

porque claro, tú quieres saber cómo se mueve un elefante 00:37:30

hombre, pues te puedes ir al zoo aquí 00:37:33

que bueno, tenemos uno bastante grande 00:37:35

que puede tener tal, pero bueno, no siempre está disponible 00:37:37

o a lo mejor justo va ese día 00:37:39

y los elefantes están recogidos porque hace mal tiempo 00:37:40

¿verdad? o cualquier cosa así 00:37:43

y entonces no 00:37:44

no puede ser 00:37:46

se venden a empresas que se dedican 00:37:48

directamente y entonces te venden vídeos grabados 00:37:50

para utilizarlo de referencia 00:37:52

de cómo se mueven los diferentes animales 00:37:55

¿verdad? o es un animal muy concreto que no 00:37:56

que no está, o a lo mejor te vas al zoo 00:37:58

pero luego está todo el día durmiendo escondido el pobre 00:38:01

y no vemos cómo se mueve 00:38:03

bueno, pues todo esto 00:38:05

bueno, pues todo esto es importante, todo esto que yo creo que ya lo sabéis 00:38:06

entonces, pues bueno, tenedlo en cuenta, miradlo 00:38:08

y nada, pues eso 00:38:11

también todas las referencias, pero bueno, yo creo que 00:38:13

todas son referencias que conocéis, el Reléon, Tarzán 00:38:14

la princesa Mononoke, bueno, yo creo que 00:38:17

ya son cosas que tal, y lo mismo, si no son 00:38:19

películas que ahora mismo no habéis visto, pues bueno 00:38:21

quizá no es el momento de ponerlas a verlas 00:38:22

solo que sea para un break así entre 00:38:25

estudio estudio verdad pero bueno eso no son películas que sí que os podéis apuntar para 00:38:27

luego un verano tranquilamente por ejemplo puedes seguir viéndolo aunque vayas de viaje 00:38:31

y verlo en la tableta lo que sea pues está bien bien lo de las hojas y que es interesante 00:38:34

entonces que saber lo que era cada cosa vale porque aquí sí que había incluso la práctica 00:38:39

porque algunas cosas de la construcción del personaje porque esto es que es importante 00:38:44

Porque son diferentes cosas y cada una tiene su aquel 00:38:52

Para recordar, la hoja de construcción reducía a la geometría más básica lo que era el personaje 00:38:56

Para saber cómo tenemos que partir 00:39:05

Porque normalmente un personaje se parte de la geometría básica 00:39:07

De esferas, de tal 00:39:10

Lo reducíamos a su expresión más mínima 00:39:12

Entonces era un poco la hoja de construcción 00:39:16

Luego venía la del tornarrón 00:39:18

que es cuando ya se dibujaba el personaje ya más estilizado y llama con más detalle en sus diferentes 00:39:19

poses ya os dije que algunos puntales también que para modelar contar necesitábamos a ver pues 00:39:24

se quedó depende un poco del modelo porque por ejemplo en el tron que hicisteis pues está claro 00:39:28

tenemos una visión de arriba verdad y luego una lateral porque la de abajo realmente aportaba 00:39:35

mucho porque la salida estaban por arriba o estaban se ven igual por arriba o por abajo 00:39:42

abajo y entonces si no hay mucho detalle que tal también la verdad que era un boceto un poco a 00:39:45

grosso modo que tampoco era muy detallado pero ya si queremos hacer una construcción más detallada 00:39:49

tipo vamos a hacer alcohol milenario pues evidentemente la parte de arriba de que o la 00:39:54

de abajo no tendrá que ver entonces pues tendremos que tener diferentes poses no 00:39:57

depende de cada cosa que vayamos a hacer y tal pero por ejemplo los personajes desde 00:40:00

el punto de vista abajo pues no tenemos vista porque no tiene sentido verdad porque no nos 00:40:04

aporta la información pero el resto de giros y ellos cuanto más tengamos mejor evidentemente 00:40:09

sistema de 45 pues puede estar bien pero lo mínimo sería tener una frontal y una de lado 00:40:14

vale que como tenemos ahora el personaje del elfo que el brazo se le quita porque el brazo 00:40:19

realmente de lado en este caso no veríamos nada pero bueno así que nos interesa ver cómo está en 00:40:23

el hombro en este caso este personaje tiene aquí una coletita entonces si no le vemos de perfil 00:40:28

verdad no sabemos cómo es luego hacemos la parte de atrás pues si os fijáis justo en este pues 00:40:32

bueno pues tampoco nos aporta mucha información porque ya vemos aquí que la camiseta la que hay 00:40:36

un poco como para abajo, que le tapa el culete 00:40:40

que es lo que se ve aquí, las piernas pues 00:40:42

más o menos, bueno pues teniendo en cuenta 00:40:44

que es la parte de atrás pero que tampoco aporta mucha 00:40:46

información y esta coletita y el lazo que sería 00:40:48

lo que nos podría aportar más información ya se ve 00:40:50

aquí, entonces tampoco tal 00:40:52

si que nos puede dar información un poco a lo mejor del tamaño 00:40:54

de las gafas pero bueno realmente cuando también se ve 00:40:56

esta frontal pues tampoco, entonces por ejemplo pues 00:40:58

incluso este personaje con esta visión de lado 00:41:00

y de tal se podría hacer entera 00:41:02

se podría hacer entero 00:41:04

la de 45 grados pues bueno si la tenemos 00:41:06

bien pero igual en este caso pues tampoco 00:41:08

pero hay personajes que sí por ejemplo el elfo este pues sí que es importante porque por la 00:41:10

parte de atrás pues se ve cómo le queda le cae la capa porque tiene detalles que son como muy 00:41:14

diferentes todo depende de lo que estamos haciendo de acuerdo porque evidentemente cuanto más vistas 00:41:19

también nos sirve nosotros para verlo espacialmente y tal pues pues también pero que no hay una regla 00:41:24

fija todo un poco depende del personaje no puede ser redundante o una parte información 00:41:29

o lo que sea, ¿no? Pero bueno, que si queremos 00:41:33

todo y no todo, tal. Bueno, la hoja de giro 00:41:35

que es el turnaround, eso si tenedlo en cuenta 00:41:37

la hoja de expresiones, esto no me voy a entretener 00:41:39

porque yo creo que ya queda claro 00:41:42

y todo el tipo de expresiones para ver cómo 00:41:43

se va a hacer el personaje, pues también es importante 00:41:45

¿vale? Y tal, evidentemente para saber 00:41:47

más y una entrevista, pues no nos vamos a 00:41:49

centrar en el teórico de preguntas, pero bueno 00:41:51

echadle un vistazo porque os puede siempre ser interesante 00:41:53

¿vale? Las hojas de poses, pues esto 00:41:55

ya veis prácticamente vosotros, ¿vale? Es muy importante 00:41:57

porque, bueno, pues también nos da una primera 00:41:59

visión de cómo se va a ver ese personaje en ese tipo de situaciones de que está asustado de que 00:42:01

tenga de qué pues eso no tenga tristeza todo está verdad con la pose corporal como todo esto 00:42:07

es todo esto hemos visto tenerlo en cuenta y los dos también comparativos también porque tiene que 00:42:14

estar en relación con otros personajes tenemos que ver el personaje también bueno pues tenemos 00:42:19

que hacer estudios también no sirve de ver si nos interesa hacerlo más grande también como 00:42:23

presentar diferentes alternativas 00:42:28

bueno, las hojas de giro sí tenerlas claras 00:42:30

¿vale? entonces esto es eso 00:42:32

luego, bueno, pues saber qué otro tipo de hojas 00:42:34

que bueno, pues aquí simplemente saber qué tipo 00:42:36

de hoja da y tal, lo de la posición de los 00:42:38

sonidos, bueno, esto nuevamente para 00:42:40

la dicción, bueno, pues es importante que se sepa 00:42:42

cómo son los sonidos BMP y tal, porque ya sabéis que 00:42:44

a veces se marcan solo estos 00:42:46

sonidos y con esto ya se 00:42:48

se hace muy intercompleto la palabra 00:42:50

pero bueno, como no hemos hecho un lip-sync 00:42:52

así muy profundidad y tal, pues tampoco 00:42:54

tampoco hace falta que lo estudies así como tal 00:42:56

pero bueno, sí saber que hay una hoja de bocas 00:42:59

de errores, de manos 00:43:01

en fin, todo lo que está prohibido que va a hacer el personaje 00:43:03

o como no podemos representar al personaje 00:43:05

bueno, todo esto, el vestuario, los props 00:43:06

todo esto, pues sí, ¿vale? 00:43:08

entonces, todo esto 00:43:10

luego en cuanto a la luz, bueno, pues la luz ya sabéis que 00:43:11

bueno, es un departamento que se dedica aparte 00:43:14

pero bueno, sí que es interesante tenerlo en cuenta para saber cómo 00:43:16

afectar a nuestro entorno, ¿vale? 00:43:18

a nuestro personaje, a nuestros objetos 00:43:20

entonces, bueno, pues saber un poco para qué se utiliza la luz 00:43:21

los tipos de utilización de la luz 00:43:24

bueno, vosotros echéisle un vistazo porque también es interesante 00:43:27

y demás, ¿de acuerdo? 00:43:29

entonces, bueno, ¿cómo se llaman los diferentes 00:43:31

bueno, las diferentes 00:43:33

digamos, las diferentes zonas que arroja 00:43:34

una fuente de luz? bueno, pues ya sabéis 00:43:37

yo creo que también por deducir este tipo de cosas 00:43:39

se saca, pero es verdad que si no te has dedicado a ello 00:43:41

no hemos reflexionado sobre ello 00:43:43

pues algunas le os puedes dar por hechas 00:43:45

o piensas que no tiene importancia 00:43:46

pero es que en una composición, como ya habéis visto 00:43:48

tanto de dibujo como de 3D es importante cada cosa 00:43:50

la zona que se ilumina pero también la zona que queda oscura 00:43:53

porque no es lo mismo un personaje que tiene la cara 00:43:55

como muy iluminada en una comedia que todo el mundo parece 00:43:57

como muy iluminado, ¿verdad? o que si estamos haciendo 00:43:59

una película de terror donde se va a jugar 00:44:01

más con el contraste, entonces una parte parece 00:44:03

como más sombría y tal, bueno, pues todo esto también 00:44:05

la sombra que arroja al objeto y la que 00:44:07

y la que 00:44:09

o sea, la sombra propia que 00:44:11

se forma sobre nuestro propio cuerpo 00:44:12

y la que se arroja sobre el escenario, bueno, es también 00:44:15

que tener en cuenta, si estamos en una 00:44:17

superficie especular y hay un reflejo o no hay reflejo 00:44:19

todo este tipo de cosas es interesante 00:44:22

echarle un vistazo y demás 00:44:24

y luego en cuanto al color, bueno pues todo 00:44:26

sí que es interesante, bueno, saben los modelos de color 00:44:28

y los sistemas de color que hay 00:44:30

que bueno, ya sabéis que nosotros 00:44:31

como trabajamos con luz, el de luz es RGB 00:44:33

esto siempre que os quede en cuenta 00:44:36

siempre tenerlo en cuenta 00:44:37

y luego el espacio de color que solemos 00:44:39

trabajar, bueno, es el sRGB y Adobe RGB 00:44:41

estos espacios de color 00:44:44

lo único que dicen es el número de colores 00:44:46

que puedan presentar, vale, entonces 00:44:48

el más grande es el Adobe RGB 00:44:50

y el srj es un poco más reducido pero bueno siempre viene siempre viene indicar todo eso 00:44:52

vale pero digamos otra cosa es el sistema rgb que el sistema rgb es el de luz pues cualquier pantalla 00:44:56

proyección de cine móviles a todo lo que lleve luz utiliza el sistema rgb todo lo que es impreso 00:45:00

utilizado el sistema cemica vale entonces bueno la clasificación un poco de colores bueno todo 00:45:08

esto aquí os hablo un poco más de los modos de color bueno echarle un vistazo pero pero 00:45:16

esto sí que es importante porque es esto 00:45:20

es lo que añade un poco la diferencia 00:45:22

entre los dos sistemas, que a veces se confunden 00:45:24

entonces, bueno, la síntesis aditiva 00:45:26

el RGB, entonces es la que nosotros usamos 00:45:28

¿vale? la síntesis subtractiva 00:45:30

es el CMYK, ¿vale? entonces 00:45:32

y tal, entonces la suma de todos los de 00:45:33

color aditiva da el blanco, la suma de todos los 00:45:36

color subtractiva da el negro, ¿vale? 00:45:38

entonces, entonces esto 00:45:40

bueno, todo esto se puede demostrar 00:45:41

la subtractiva da el negro, esto ya lo 00:45:43

expliqué, que lo tenéis también puesto en el vídeo 00:45:46

porque el semical, el cian, el magenta y el amarillo 00:45:48

que son los colores que compremos por impresora 00:45:51

en sí dan el negro 00:45:53

lo que pasa es que son tintas que no son perfectas 00:45:54

tienen como residuos y tal 00:45:57

pues el negro que dan es un poco apagado 00:45:58

por eso siempre se introduce también el negro 00:46:00

por eso tenemos que comprar siempre cartucho de negro 00:46:02

aparte de que para imprimir en negro 00:46:04

si solo vamos a imprimir blanco y negro 00:46:06

que sería una tontería gastar tres colores cuando solo queremos uno 00:46:08

pues es que pasa también eso 00:46:11

que cuando imprimimos en color, si no metes el negro 00:46:13

se te quedarían las cosas muy así 00:46:15

simplemente es por eso 00:46:17

mientras que las luces no las luces y meter los tres postal si la hacéis en photoshop y con el 00:46:18

modo de fusión de capas y tal y cual bueno pues esto también se puede hacer de forma un poco más 00:46:24

así práctica pero bueno esto sí que tener en cuenta y saber cuáles son los colores primarios 00:46:28

en cada uno y todo esto pero vamos tampoco tampoco bueno aquí hablamos un poco de expresión de color 00:46:33

y tal y bueno pues saber un poco eso que es la armonía colores que es tal pero bueno tampoco 00:46:38

poco mucho pero es un tema muy interesante muy presente ya recomendar un libro sobre el color 00:46:43

que tal pero bueno en principio en principio eso y bueno algo la definición de marca bueno si esto 00:46:47

teniendo en cuenta ya sabéis que los colores de los colores y las formas pues definen mucho la 00:46:53

marca y por eso el verde sabemos que hay un starbucks y cosas así o star wars que tiene 00:46:56

su tipo de letra para para estos interesantes son más que nada nivel de marketing pero bueno 00:47:00

como es una parte también importante de tal pues es importante bueno lo de los puntos de animación 00:47:04

es interesante saber estas como esta diferenciación de franjas de edad que es relativa luego hay ya 00:47:09

séis que es productos hoy en día sobre todo se hacen para todos los públicos no estará la serie 00:47:15

está del perrito de la perrita azul de blue y que está que se aficionan más los padres que así que 00:47:20

los niños no pero bueno a partes iguales porque bueno pues que tienen doble como doble lectura 00:47:26

todos los niños lo puede interpretar lo interpretan bien pero luego aparte da como que lo que hizo muy 00:47:31

bien Pixar cuando empezó verdad que hace como dos niveles de lectura que los niños lo entienden 00:47:36

perfectamente y no se pierden los chistes pero luego tienen como una doble lectura y los adultos 00:47:42

pues lo pueden interpretar, pueden coger el doble sentido y también lo pueden disfrutar, no se quedan 00:47:48

en cosas como muy básicas como para muy niños. Esto luego también lo hacen un poco los Simpsons y tal 00:47:52

que bueno pues ya no hacen como unos dibujos para adultos como luego se hacen en todos los niños 00:47:58

bueno, pues también juega un poco con eso, pero bueno 00:48:03

es un humor 00:48:05

más gamberro, ¿no? 00:48:08

Bueno, pues sí que tened un poco en cuenta, porque 00:48:09

a la hora de saber los productos y tal, pues también 00:48:11

está bien, ¿vale? Bueno, lo de 00:48:13

hacer los dosieres, lo de la Biblia, bueno, pues 00:48:15

todo esto es un poco a nivel de producción, que esto se ve 00:48:17

luego más que los que ya tenéis 00:48:20

si habéis hecho ya este año, si no ya lo haréis 00:48:21

la de proyectos de animación, pues después se ve 00:48:24

todo con más detalle, el tipo de documento que se pide 00:48:25

cómo, qué hace cada departamento 00:48:28

todo esto, bueno, pues, pero bueno, aquí ya se dan 00:48:30

como unas pinceladas y se va 00:48:32

y se va viendo. Luego cómo se gestiona un poco a nivel de marketing, los test de público, que ya sabéis que es algo que a alguien no le gusta, pero en Estados Unidos se lo hacen mucho y se tiene muy en cuenta, o estadísticas o tal, y bueno, cómo se recopila toda esa información y se puede aplicar a la producción final o al montaje final, pero bueno, esto pues nada, echarle un vistazo, o lo que es el concept art, que es lo mismo, que ya sabéis que es una previsualización de cosas que ni se han creado ni se han modelado, pero se juntan todos los elementos y podemos tener nuestro personaje 00:48:33

principal, el entorno, tenemos personajes secundarios, en fin, bueno, pues todo esto, ¿no? 00:49:03

Entonces, bueno, pues se hace un concepto, una previsualización sería de cómo es todo esto, ¿vale? 00:49:08

Bueno, pues lo mismo, para saber más igual, bueno, aquí os ponemos páginas a estudios famosos y tal, 00:49:13

pero bueno, lo mismo, es un poco para que entendáis un poco mejor y ya está, ¿vale? 00:49:19

Y alguna cita para pensar, esta de Big Fish de Tim Burton, pues no pasa nada, pues le echáis un vistazo y ya está. 00:49:23

bien, pues este es esto 00:49:29

entonces veis que, bueno, este es un poco 00:49:31

yo creo que este es un poco más sencillo a lo mejor 00:49:32

que los otros son un poco más de cosas teóricas y técnicas 00:49:34

pero bueno, este quizá un poco más lo de 00:49:37

la forma de color 00:49:39

recordarlo, las hojas de modelo 00:49:41

pero bueno, veis que más o menos, pues nada 00:49:42

lo voy resumiendo y lo vais haciendo 00:49:44

bien, lo vais viendo fácil 00:49:46

a lo mejor estamos repitiendo 00:49:49

pero bueno, esto lo hago un poco porque se va a quedar grabado 00:49:51

y para compañeros que a lo mejor no han podido ver 00:49:53

todas las unidades 00:49:55

me parece importante hacerlo, ¿vale? para que no 00:49:56

se os quite el miedo sobre todo y que tal 00:49:58

pero bueno, yo creo que más o menos 00:50:01

y los que habéis seguido la esta 00:50:03

pues no hay ningún problema 00:50:05

pero bueno, cualquier cosa ya digo 00:50:07

que estos días me podéis seguir escribiendo 00:50:09

pero vamos con la 4, que esta es un poco las últimas 00:50:11

pero bueno, como hemos tenido también parones 00:50:13

y luego vino la Semana Santa, pues ya vamos repasando un poco 00:50:14

aquí ya empezamos un poco con lo que era 00:50:17

la composición de la imagen 00:50:19

bueno, la storyboard y la animática 00:50:20

para hacer la storyboard y animática 00:50:22

introducíamos lo que era el lenguaje audiovisual 00:50:25

entonces empezamos ya con los tipos de plano 00:50:26

y los ángulos, todo esto sí que es importante 00:50:28

porque bueno, como estudiantes 00:50:31

de unos estudios de audiovisuales 00:50:32

pues es importantísimo que 00:50:34

ya sabéis que se aplica a cualquier cosa y para 00:50:36

poder hablar con cualquier compañero 00:50:38

con cualquier técnico de 00:50:40

cualquier área, aunque vosotros seáis de 3D 00:50:42

o de animación, pero si tenéis que hablar pues es 00:50:44

importante que los conozcáis, esto 00:50:46

sí, esto aquí no puedo decir que 00:50:49

no estudiéis nada porque todos los planos, todo esto pues 00:50:50

sí, entonces pues nada, ahí los tenéis 00:50:52

no lo vamos a pasar por ningún tiempo, pero bueno, que sepáis 00:50:54

eso los movimientos de cámara también y así y sobre todo la diferencia de que tenga la clara 00:50:56

de cara a vuestra práctica y también de cara a nivel teórico cuando hablamos de movimientos 00:51:02

físicos ópticos o digitales vale yo que explicamos también y digo todo lo que estoy hablando pues ya 00:51:07

lo que es un poco más desarrollado los vídeos pero bueno que si alguna cosa se quedó ahí un 00:51:11

poco que no quedó clara lo que sea pues no me podéis comentando estos días y demás luego 00:51:15

Empezamos con un storyboard, bueno, sabes lo que es un storyboard, yo creo que más o menos está, más ya hicisteis también la práctica, luego aquí ya os dije que todos estos leen abreviaturas y tal, bueno, aunque muchas vienen del inglés y sí que se pueden aplicar, pero bueno, es verdad que luego depende de cada, de diferentes autores, a veces se utilizan unas, se utilizan otras, pero bueno, pues tampoco es tan importante que os aprendáis un poco la abreviatura, ¿no? 00:51:20

pero bueno, sin saberlo que cuando se dice la escena, el fondo y todo esto, 00:51:41

y se va a interpretar a lo mejor en un storyboard y bueno, pues un poco todo esto, 00:51:45

pero bueno, que como lo habéis aplicado a la práctica, pues tampoco me dio problema. 00:51:48

Bueno, a lo del storyboard, pues sí tener un poco claro de por qué, de cómo nace también, 00:51:54

de que los primeros storyboards los hacían los propios dibujantes, 00:51:59

pero luego ya se encargan a personas especializadas, que también pueden ser dibujantes, 00:52:02

pero como que alguien que se dedica solo a eso, ya sabéis que, a ver, 00:52:06

que es una herramienta muy potente 00:52:09

entonces conviene hacerla bien y tenerla tal 00:52:13

y en los momentos de cámara y tal 00:52:15

pues igual también 00:52:17

se pueden hacer con nomenclaturas 00:52:18

bueno, esto lo fuimos desgranando también en el vídeo que hay de la unidad 00:52:21

entonces bueno, echaros un vistazo 00:52:24

y bueno, a ver, sí que es importante un poco 00:52:25

que cuando, y sobre todo si queréis aprender las palabras en inglés 00:52:27

entonces bueno, pues cuando veis esta variación 00:52:30

saber un poco lo que se refiere 00:52:31

que el BG es background y todo esto 00:52:32

bueno, pues este tipo de cosas sí es interesante 00:52:35

sobre todo por si veis algún texto luego en inglés 00:52:36

o leéis algún guión americano 00:52:39

o veis algún libro de storyboards 00:52:41

o lo que sea y veis este tipo de anotaciones 00:52:43

pues no, es que esa pesa que un poco que se refiere 00:52:44

yo creo que todas más o menos se sacan por definición 00:52:46

y si veis la palabra en inglés 00:52:49

es que no hay problema, sobre todo digo de cara al estudio 00:52:50

que puede ser un poco 00:52:53

a lo mejor agobiante decirme que tengo que aprender 00:52:55

todo esto, pero bueno, es que es sencillo 00:52:57

en cuanto a la música, bueno 00:52:58

la banda sonora esto ya hemos hablado también muchas veces 00:53:00

y esto, bueno, pues sí, ¿sabéis lo que es la diferencia 00:53:02

entre una música incidental 00:53:04

o narrativa? que ya sabéis que 00:53:06

tiene que ver con la diégesis o diegética o hasta diegética, esta palabra es lo que he explicado muchas veces, 00:53:08

bueno, pues todo eso, saber que la banda sonora no solo implica la música, que a veces se piensa que solo es música, 00:53:14

pero son efectos de sonido, son diálogos, son efectos sonoros, de cosas que se caen, son tal, son, en fin, todo esto, ¿vale? 00:53:18

Y el silencio, que el silencio también es un elemento muy importante de la banda sonora, que a veces no se tiene en cuenta, 00:53:24

pero a veces es como, o sea, crea más tensión casi, ¿verdad?, que lo que se dice, ¿no?, que la de, que eso, 00:53:29

con esta película que me salía el día que luego me acordé que es la de un lugar tranquilo que es 00:53:36

la película está que habla de que se ve es que seguían por el sonido los los los bichos y igual 00:53:40

que pasa también en las tofas verdad estos los chasqueadores que también cuando hay un ruido 00:53:46

también entonces pues a veces con el silencio para seguir atención no sabemos que no tiene 00:53:51

que sonar nada porque si no se va a descubrir o cuando alguien se esconde verdad y estará si no 00:53:54

está rondando bueno pues a nivel narrativo es muy potente en silencio vale no me quede 00:53:58

un poco cómo funciona todo eso que estaba también a nivel de consumidores de puntos 00:54:02

de visuales porque es interesante y así sabía reconocerlo pues os dará ese plus de conocimiento 00:54:09

de acuerdo entonces está bien bueno lo del transmitimos de sonido lo mismo lo que os 00:54:15

digo que puede servir para muchas cosas que en una atmósfera que nos anticipa o tal porque pues eso 00:54:19

si ponemos música de ya de miedo de tapas ya podemos intuir que va a pasar algo tal bueno 00:54:26

hay muchos usos de la música y el sonido 00:54:32

entonces bueno, quizás unas pinceladas 00:54:34

tampoco es un mundo en sí mismo 00:54:35

de hecho si luego os dediquéis 00:54:38

o queréis estudiar otro grado superior 00:54:39

o otro grado superior, por ejemplo, de sonido 00:54:42

hay un módulo exclusivamente a ese, a la expresión sonora 00:54:43

que se llama, entonces bueno, pues 00:54:46

es importante, ¿vale? pero bueno 00:54:47

bueno, aquí les hablaba también un poco de los clásicos, lo mismo 00:54:49

bueno, pues a ver, ¿no? 00:54:51

son nombres que yo creo que más o menos 00:54:54

son todos como muy famosos 00:54:55

y más o menos si lo leéis, pues ya 00:54:57

algunos tienen que sonar y tal, bueno, sí que puede ser importante 00:54:59

que os los conozcáis, bueno, para echar un vistazo 00:55:01

y todo esto, de fechas tampoco hay muchas 00:55:03

pero hombre, Blancaneves sí que es este 00:55:05

en el 37 y es 00:55:07

y es el primer 00:55:08

recometraje de dibujos animados 00:55:12

bueno, pues es importante conocerlo y tal, pero ya digo 00:55:13

yo no soy muy dado de 00:55:15

aprender todos estos datos, porque bueno, lo importante 00:55:17

yo creo que en este módulo es aprender un poco la técnica 00:55:19

pero a nivel de cultura también es importante 00:55:21

o sea, no desdeñéis tampoco los datos culturales 00:55:23

o de tal, porque hay 00:55:26

incluso un compañero me decía 00:55:27

de qué le servía saber quién era Regener House 00:55:28

por ejemplo algo así no siempre pues si yo mi opinión personal es que sí que sirve de mucho 00:55:31

porque no sólo saberlo en plan de para ganar pasapalabra de saber quién es y entonces ganas 00:55:36

el punto sino que lo interesante es conocerla y haber visto su obra y saber un poco tal y por qué 00:55:41

influye en tanta gente porque eso te va a dar como un punto más de digamos un bueno primero una 00:55:47

experiencia mayor porque has visto ese tipo de animación has visto esa obra entonces pues tienes 00:55:54

mayor conocimiento, eso al fin y al cabo es conocimiento y también te va a generar una sensibilidad 00:55:59

también mayor, si has visto ese tipo de animaciones, si las has podido valorar 00:56:03

que luego te pueden gustar las películas o no, porque eso es un tema aparte 00:56:06

pero si conoces ese tipo de animaciones y tal, pues te va a dar una sensibilidad 00:56:10

y un cierto conocimiento a la hora de aplicar que va a ser muy valioso 00:56:15

entonces yo siento que contratar a una persona 00:56:19

que sabe manejar Maya de la misma forma, del mismo modo, pero no sabe quién es 00:56:22

yo contaría sin dudarlo al que le conoce por ese por ese por ese plus de que bueno pues tiene un 00:56:26

poco más de conocimientos por eso digo que conoce estas cosas pero ya digo no se trata conocerlos 00:56:37

a nivel de papagayo que nos aprendemos todos los nombres sino bueno hay cosas que ya conocéis pero 00:56:40

bueno si no habéis visto pues la carrera saca lo que se refiere pues os ponéis en la misión que 00:56:46

hemos estado la misión bueno pues es muy característica pero si no os suena o no la 00:56:50

ubicáis ahora, no lo habéis oído nunca 00:56:53

pues buscáis Hoy en Día con YouTube, como verdad 00:56:55

pues podéis ver tranquilamente trocito, no hace falta 00:56:57

pensar a ver todas las películas ni nada de todo esto, pero 00:56:59

os hace una idea, ¿no? Bueno, y los nombres 00:57:01

pues hay nombres clásicos que, bueno, John Barry 00:57:03

Jerry Goldsmith, John Williams, que bueno 00:57:05

que John Williams ya se ha retirado 00:57:07

pero hizo la música 00:57:09

creo que hasta la última de 00:57:11

la última de Indiana Jones, creo que ya, ¿no? O sí, no me acuerdo 00:57:13

pues bueno, creo que para cosas 00:57:16

especiales así tipo Star Wars y 00:57:17

y tal, las ha seguido 00:57:19

haciendo pero bueno para luego para otras cosas mejor ya no pero bueno quiere que están en activo 00:57:21

y que son conocidos a que bueno pues es importante bueno pues echar un vistazo y ya digo ya sé que 00:57:25

son muchos nombres total pero bueno así que pasa interesante conocerles bueno este los diálogos y 00:57:30

los efectos folio y pues bueno le contó de historia mil veces cuando repasamos el vídeo 00:57:35

y tal y saber cómo se hacen tenéis también el corto de del foley que bueno pues echarle un 00:57:38

vistazo yo creo que es interesante lo puse en el foro más que más que conocido 00:57:43

Y bueno, luego los planos sonoros, lo mismo, que bueno, pues saber que efectivamente hay, lo mismo que hay planos visuales en cuestión de tamaño, luego también hay planos sonoros en cuanto a cómo escuchamos las cosas, como tal, bueno, pues eso también tenerlo en cuenta, ¿vale? 00:57:51

Entonces, bueno, pues toda esta cosa de sonido, ahora es que es una introducción un poco cortita, pero creo que es bastante interesante porque ha hablado de bastantes cosas, ¿vale? 00:58:05

y bueno, aquí ya nos hablaba un poco más de la técnica 00:58:11

y os dije que bueno, como aquí no hacemos 00:58:14

aunque sí que habéis aplicado el sonido 00:58:16

en algunas de vuestras producciones 00:58:18

y de vuestras prácticas, pero no 00:58:20

pues no nos da tiempo ni a ver a lo mejor un programa de sonido 00:58:22

vimos algo un poco de Premiere y tal 00:58:24

lo veis más en el módulo de postproducción 00:58:25

que sí que tenéis y ahí sí que se ve más 00:58:28

el tema del audio 00:58:30

y entonces lo veréis, pero bueno 00:58:32

sí que bueno, las características básicas del sonido 00:58:33

esto hay que mirarlo y demás, pero ya digo 00:58:36

no voy a preguntar nada en ningún programa de sonido porque no 00:58:38

y luego hay aquí una serie de efectos, que luego hay un documento donde también se explica mejor lo que era una reverberación, un flanger, bueno es interesante que lo conozcáis, pero ya digo, no hemos decidido mucho en esto porque realmente luego no lo aplicábamos tanto, pero bueno, echadle un vistazo y así un poco lo básico, así que pues interesante, o lo que es un stem, esto sí, porque hemos puesto un vídeo donde el chico lo explica muy bien, y bueno, pues a ver un poco porque esto, digamos que nos metemos ya dentro del sonido, si tenemos que hablar con el técnico de sonido, pues este es el lenguaje que ellos utilizan continuamente, entonces sí que es importante o pues interesante que lo conozcáis, ¿vale? 00:58:40

Entonces, por lo de siempre, el lenguaje técnico no hay que aplicarlo para decir que lo conocemos o que somos micultos, ¿no? 00:59:08

Es que es el lenguaje que utilizas con tus compañeros de trabajo. 00:59:16

Entonces, pues eso, tú no le dices, sí, grábame, estás... 00:59:18

No, tienes que hablar con... Pásame este modo, este aprendizaje general. 00:59:22

Este tipo de lenguajes hay que conocerlo porque vosotros estáis estudiando un módulo de grado superior 00:59:26

que os da el título de técnico superior en animaciones 3D. 00:59:31

Entonces, bueno, pues este lenguaje hay que saberlo, ¿vale? 00:59:36

entonces para eso es importante entonces esto sí que echarle un vistazo y que os quede claro 00:59:38

bien y entonces bueno luego lo de las leyes narrativas visual bueno aquí os hablo un poco 00:59:42

de los encadenados esto tiene que ver más que nada con el montaje y bueno pues echar un vistazo 00:59:47

y son cosas que creo que también hemos aplicado y que si habéis hecho para las prácticas del 00:59:51

storyboard y del stop motion pues bueno muchas cosas incluso las habéis aplicado así que no hay 00:59:54

problema pero bueno y el tipo de efecto que queremos conseguir con la hora del montaje y 01:00:02

y tal, que bueno, pues los es más expresivo 01:00:06

más abstractos, ¿verdad? o hay unos 01:00:08

como muy estáticos, bueno, todo esto también da el carácter 01:00:10

de la película, la relación que queremos dar, ¿no? 01:00:12

pero bueno, que todo esto, bueno, tampoco 01:00:14

nos hemos metido mucho, ya digo que como hay un módulo expresamente 01:00:16

de edición y postproducción 01:00:18

bueno, pues todo esto lo veis ahí, pero bueno, aquí ya se da un poco 01:00:20

unas pinceladas y nunca está de más 01:00:22

¿de acuerdo? bueno, luego del timing, bueno 01:00:24

cuando es interesante hablar de animal, pues sí que es interesante 01:00:26

que lo tengáis en cuenta, ¿vale? que es la duración 01:00:28

extrema del plano, lo de los fotogramas que 01:00:30

para cine, para vídeo, que también lo hemos 01:00:32

visto muchas veces, y bueno, os habla un poco del 01:00:34

el ritmo de tal bueno pues lo mismo echarle un vistazo todo esto pero no está un poco tal lo 01:00:36

de teoría del montaje bueno en las teorías del montaje yo digo que son muchas y es como un mundo 01:00:41

aparte bueno es interesante que echéis un vistazo pero bueno aunque tampoco sabéis un poco esas 01:00:45

pinceladas pues ya estaría vale y luego la dinamica pues es que ya incluso habéis hecho 01:00:52

entonces pues tampoco hay problema, esperamos desanimar el storyboard básicamente, poniendo las voces, poniendo efectos y tal, tenéis aquí unos ejemplos y tal, así que bueno, pues nada, me le eches un vistazo y demás. 01:00:56

Y tal vez que es un, este muy bonito, aquí sobre todo se centra más que nada en el sonido, en el storyboard y un poco, un poco en toda esa parte y bueno, pues hablar un poco de, sobre todo de los planos y todo esto, ¿vale? 01:01:06

entonces es un poco más pero bueno yo creo que es una de las unidades un poco más agradecidas 01:01:15

porque bueno creo que es lo más interesante porque entiendo que soy estudiantes de estudios 01:01:20

audiovisuales que os interesa el mundo audiovisual en una faceta u otra pues yo creo que es más 01:01:25

interesante que todo es interesante pero bueno yo creo que esto más entonces llegaremos a la 4 y 01:01:31

ahora nos metemos a las 3 que últimas que bueno que realmente que la última última yo creo que 01:01:35

es la 5 porque la 6 y la 7 como ya visteis pues es un poco pero bueno la repasamos rápidamente 01:01:39

y ya está, y entonces 01:01:43

bueno, aquí, claro, que nos ponemos 01:01:45

con el stop motion, bueno, es que ya habéis hecho 01:01:48

un stop motion incluso, entonces bueno, pues tampoco hay 01:01:49

pero bueno, repasamos un poco tal 01:01:51

aquí lo mismo, veis, esto es lo que os decía 01:01:53

pues fue, ¿quiénes son? bueno, pues 01:01:56

yo digo que es interesante, por ejemplo, StarEvix 01:01:57

que no me han visto nada, pero que 01:02:00

tiene a lo mejor un corto para ver el tipo de marionetas 01:02:01

ya os conté que hubo una exposición aquí en Madrid 01:02:03

en la Casa Encendida, no sé si tuviste ocasión 01:02:06

a lo mejor en su día de verla, era muy bonita 01:02:08

la verdad, y lo que pasa es que bueno, ya fue 01:02:10

Ya fue hace unos años, fue en el 2017, no, uy, que va, mucho antes, el 2014 al menos, o sea que imaginaos, ya 10 años ya ha pasado, fíjate, parece que fue ayer, bueno, pues entonces, bueno, pues seguramente a muchos a lo mejor no lo habéis visto, bueno, pues nada, no os preocupéis, pero bueno, pues entonces mira quién es y todo esto, bueno, a Rejo Rejo se le ha hablado muchas veces de él y sí que hemos visto alguna escena, pues ya lo digo, no es momento de ponerse a ver las películas, pero bueno, conocer un poco quiénes son, 01:02:12

siempre se le conocemos más porque bueno es el de presidentes de navidad el director todo esto 01:02:39

pero bueno bueno pues todo esto que os suene mal a los tipos de animación que hay vale entonces 01:02:43

bueno pues saber que es el que le prestaría habitual luego lo mucho mucho aunque bueno 01:02:49

es una variante que podemos introducir elementos articulados está no lo hemos investigado mucho 01:02:54

pero bueno que sepáis que es otro modelo y tal pero bueno sobre las técnicas somos 01:03:00

yo creo que ya las tenéis claras 01:03:04

bueno, la pixelación que creo que también está 01:03:06

aquí, no sé si habrá 01:03:08

habla más adelante, que también la conocéis 01:03:10

bueno, pues todo eso, ¿vale? 01:03:12

bien, lo que tenemos que modelar tanto 01:03:14

en 3D como en stop motion 01:03:15

pues ya sabéis que hay que hacer un desglose 01:03:18

de guión, que el guión 01:03:20

que narra la historia es el literario, luego pasamos al guión técnico 01:03:21

que desglosa en planos lo que hemos visto 01:03:24

y en movimientos de cámara todo lo que hemos visto 01:03:26

en narrativa, ¿verdad? 01:03:28

bueno, pues lo vais viendo 01:03:31

bueno, que en stop motion también tenéis que tener en cuenta 01:03:32

el escalado de verdad y demás que tenemos que tener varios modelos diferentes tamaños incluso 01:03:34

bueno que los modelos a veces se hacen por partes porque a veces tienes que animar solo la boca y 01:03:38

tal pues eso le cambias la boca y tal todo depende también un poco del carácter que os da el 01:03:43

personaje si quieres que se note o no si no quieres que se note y o es un personaje muy especial pues 01:03:46

tienes que hacer la cabeza entera como se hacía con el de presidentes de navidad el día que es 01:03:50

bueno como se fabrica el actor bueno aquí diferentes técnicas yo digo aquí no nos tenemos 01:03:55

quedado los personajes y tal os diré bueno alguna página tal para donde podemos ver a un metal pero 01:04:02

bueno que sepáis que son diferentes técnicas que hay que hacer un esqueleto así que es interesante 01:04:06

y esto ya lo sabéis porque bueno si vas a hacer un muñeco hay que moverlo se tiene que posicionar 01:04:11

en una posición concreta y además luego esto también se hace en 3d que por eso hacemos el 01:04:16

en cuenta así que interesante y todo esto vale bien como hacemos lo sustituyó por lo que decía 01:04:19

si se hace la cabeza pues tú tienes toda la cabeza y ya está sobre todo si no es de 01:04:29

plastilina y tal que no hay que no estar animando la boca cada vez que se mueve porque evidentemente 01:04:33

todo esto afectará un poco al tipo de material que vamos a usar los hay más más maleables y 01:04:42

que tienen aspecto como más de plastilina, tipo los de Wallace y Gromit, pero luego, por ejemplo, los de Presidentes de Navidad son más de resina 01:04:48

y son más de, en general, ¿no? A lo mejor algunos más así, pero son como que se han hecho y se han hecho todos, se hacen las diferentes poses 01:04:53

o con diferentes vestidos y demás, ¿no? Bueno, todo esto yo creo que como ya más o menos lo hemos visto, bueno, pues todo esto. 01:05:00

Bueno, en cuanto al lenguaje corporal y gestual, pues igual, además ya lo hemos practicado, lo habéis practicado con las poses de los dibujos que hicisteis 01:05:07

y todo esto, y el stop motion que habéis 01:05:14

aplicado también, que habéis transmitido un poco las emociones 01:05:15

también con las expresiones 01:05:17

y tal, bueno, pues, que se basa en el teatro 01:05:20

bueno, todo esto yo creo que más o menos ya lo 01:05:22

conocéis, luego lo del diseño 01:05:24

decorado es para stop motion, bueno, pues parte un poco 01:05:26

del tema de la perspectiva y de todo lo que 01:05:27

tenemos que tener en cuenta en cuanto a situación de elementos 01:05:29

pero bueno, cosas que hay que tener en cuenta 01:05:32

en stop motion, ya recordar lo que 01:05:34

si se puede manipular bien 01:05:35

los muñecos, verdad 01:05:38

a veces haciendo partes móviles 01:05:39

que hay que quitar y luego volver a poner para poder meternos en el escenario de poder manipular 01:05:42

los está muy retirado en fin todo este tipo de cosas pueden estar bien si hay exposiciones de 01:05:45

este tipo con con maquetas y de cosas somos un presente sentir a verlas para ver los escenarios 01:05:49

gracias de sorprendes de que somos muy pequeñito a ver no lo marquen ya y sobre todo si hoy en día 01:05:54

se hacen un poco grandes para que haya sitio para tal pero bueno a veces tampoco son tan grandes 01:05:59

y luego pues en la película pues parece como que es muy así no pero bueno entonces entonces 01:06:04

es eso bueno los materiales de fabricación igual pues hay diferentes materiales pero tampoco nos 01:06:10

metemos aquí ni nosotros no hemos hecho el taller y tal si hubiera más tiempo tal pues o estuviéramos 01:06:14

en presencia pues a lo mejor podríamos haber practicado algo pero bueno lo interesante luego 01:06:18

al fin y al cabo es animar en cuanto a las luces bueno lo de stop motion que esto también hable 01:06:21

mucho en los vídeos y tal que frenarlo continua y tal gracias a utilizar flash pero bueno estamos 01:06:25

haciendo fotos porque es foto fija entonces pues al final pues todo eso vale y que podíamos utilizar 01:06:30

diferentes luces para crear un ambiente que esto ya lo hemos visto en iluminación pues no es una 01:06:34

frontal porque si queda tu iluminado queda como un poco soltos a veces se conviene crear un 01:06:38

contraluz luego de fondo bueno pues todo este tipo de cosas ya le pusimos ejemplos y vimos cosas a 01:06:42

todo esto vale y luego los tomos tiene que tener en cuenta el almacenamiento normalmente las figuras 01:06:49

autores y hemos tenido modelar el personaje en diferentes poses demás pues no se destruyen claro 01:06:53

no tenemos el ejemplo que guardarlo porque es un elemento tanto primero porque si tienes que 01:06:56

repetir una escena y tal pues o que es luego resulta que tiene mucho éxito y haces una serie 01:07:02

pues tienes que tener los modelos para utilizarlos 01:07:08

y también al nivel de 01:07:10

pues eso, para hacer exposiciones, a ver, normalmente 01:07:11

ningún artista rompe toda su obra cuando 01:07:14

termina con ella, ¿verdad? Siempre se guarda 01:07:16

pues hay que tenerlo en cuenta, porque si señalas un personaje 01:07:17

en 100 poses diferentes y tienes que guardar 01:07:20

10 muñequitos, aunque sean de 10 centímetros 01:07:22

en cada uno en su bote 01:07:24

pues ya tienes que pensar en tener una habitación 01:07:25

tal, pero bueno, tampoco es 01:07:28

el problema, ¿no? Si hay gente que tiene 01:07:30

habitaciones para funkos, ¿no? Pues tampoco 01:07:31

yo creo que esto también puede caber, ¿no? 01:07:34

Bien, bueno, pues entonces 01:07:36

eso bueno pues todo eso yo creo que son cosas muy básicas que ya conocéis todos entonces pues 01:07:37

tampoco ya lo hemos visto pero bueno pues echar un vistazo pero sí que tengan en cuenta eso todos 01:07:41

los conceptos básicos los tipos de animación de stop motion bueno si todo pues un poco todo eso 01:07:45

el tema de tipos materiales algunos autores bueno esto sí que es interesante a la hora de 01:07:51

bien esta sería y al 5 y nada vamos a ir entonces a las de las dos últimas que entonces está sería 01:07:57

a 5 y ya digo la silla también la colgue y me falta la 7 que la repasamos también 01:08:03

ahora tenemos doble repaso y el problema bueno aquí está bueno ya está desempezados con los 01:08:10

modelados pero que ahora modelado de maya y ya dije esto ya lo dije el otro día pero bueno 01:08:15

tampoco me estoy mucho en esto pero que porque esto esto lo vimos un poco lo hemos visto para 01:08:18

la práctica de las las unidades que los vídeos que hice explicando las herramientas de maya y 01:08:22

de maya todo esto ya más o menos está explicado entonces si yo como voy a preguntar esto pues ya 01:08:28

a traicionar este aspecto es decir que yo no voy a preguntar ni un otojo teclado ni voy a 01:08:32

preguntar que del menú de maya de cuántas opciones se ve de no sé qué o nos va a poner una barra de 01:08:42

aquí y decirme qué significa cada icono o sea este tipo de cosas no porque no nos da tiempo 01:08:47

a verlo todo con lo cual siempre habría alguna laguna ni creo que sea la manera de aprender el 01:08:50

programa sino que creo que se aprende usándolo pero lo que sí lo que son las cosas es decir que 01:08:55

un polígono está formado por tres elementos los verdes los ejes y las caras o que hay tres ejes 01:09:00

o cosas y tres tipo de cosas las cosas básicas y las cosas en genéricas pues este tipo de cosas 01:09:08

es que tengas en cuenta que yo creo que con la práctica de ya todo lo que conocéis pero bueno 01:09:12

si no si no pues nunca está de más echarle un vistazo vale o luego la diferencia que es un 01:09:15

polígono un número pues a ver no hace falta que mejor suspendéis todas las características así 01:09:18

que características como básicas que sí que se puede porque el polígono después está formado 01:09:23

por polígono los manejas individualmente uno por uno las navias son curvas de manejas de 01:09:27

determinados puntos que te manejan entonces son superficies más suaves más orgánicas en 01:09:31

fin bueno un poco lo básico vale pero que eso que no hay que aprenderlo así a nivel de memoria 01:09:35

tal pero ya que empieza con conceptos ya tal pues si no vale entonces puesto esto sí o bueno lo que 01:09:40

es el modo componente y el modo objeto de maya y tal todo esto pues a lo mejor si que os puedo 01:09:47

poner una captura y decidir aquí qué significa esto tal pero que es algo muy gráfico como muy 01:09:52

claro que tenéis que saber identificar no os voy a poner que de memoria me expliquéis pues eso que 01:09:56

donde estaba en qué menú tenías que darle para que te hiciera el inverso yo que sé pero pues todo 01:10:01

este tipo cosas no vale entonces en ese tipo de aspectos no os agobiéis ni os ponéis ahora a 01:10:07

prenderos toda la cosa en memoria de tal aquí está lo de las naps que lo mismo todos los elementos 01:10:11

tampoco me faltaba poner el vídeo que como eso como estoy remodelando la última unidad os lo 01:10:16

pondré también que si lo tengo lo colgaré también en la de animación pues lo pongo también aquí pues 01:10:21

que le eches un vistazo por quien no tenga animación este año 01:10:24

y tal, pero bueno, que no vayamos 01:10:27

a ir por las malas nubes, simplemente 01:10:29

una característica en concreto y demás 01:10:30

bueno, lo que son las superficies divididas 01:10:32

todo esto, el suavizado que ya lo hemos visto 01:10:34

las aplicaciones informáticas igual 01:10:37

no hace falta que lo examinéis todos, pero bueno, ya vimos 01:10:39

un poco que el ZBrush como es el rey del 01:10:41

del esculpido que se llama, que es el 01:10:43

Sculpey, que es el 01:10:45

como esculpir con arcilla 01:10:46

que digamos estos del cinema 01:10:48

4D, que puede ser un poco 01:10:51

como el famoso está más orientado pues a tema de motion graphics de animación de textos de 01:10:53

cabeceras de programas todo esto y los de 3d que utilizamos nosotros pues ya sabéis el maya 01:10:59

el rey y luego el blender también que es el gratuito o sea el de licencia libre y luego 01:11:04

el 3d estudio más que es un poco más orientado para el tema industrial de de objetos y figuras 01:11:11

pero bueno que también se usa 01:11:16

que os suene un poco yo creo que más o menos de usuarios 01:11:17

como he visto y si habéis indagado un poco 01:11:20

pues más o menos os suena pero bueno que 01:11:22

sepáis eso 01:11:23

bien luego lo de los modos de modelo que tenemos 01:11:24

pues lo mismo todo esto está orientado a la práctica 01:11:28

pero bueno si os preguntaba algo 01:11:29

algo relacionado con Bebe lo que es un smooth 01:11:32

o que o tal bueno pues saber un poco 01:11:33

de que estamos hablando es lo mismo que os decía antes 01:11:35

el lenguaje técnico 01:11:38

sirve para que sepáis de que estáis hablando 01:11:39

y reconozcáis 01:11:42

o sepáis leer e interpretar un texto 01:11:43

de repente si coges un manual en inglés de modelado 01:11:46

o veis algún documento 01:11:48

en internet o veis un vídeo 01:11:50

y sabéis un poco de lo que están hablando 01:11:51

por eso además utilizamos el lenguaje en inglés 01:11:53

pero no hace falta que me hagáis 01:11:55

una definición única y exacta 01:11:58

de lo que es un bebel 01:12:00

que si cae en tu hipotez veréis exactamente 01:12:01

las opciones que hay y sabéis deducirlo 01:12:04

si sabéis lo que es un bebel 01:12:06

evidentemente 01:12:08

y si es de desarrollo pues yo pondría algo 01:12:08

que no os voy a poner lo mismo 01:12:11

dime todas las herramientas y descríbemelas 01:12:13

del modelo en toolkit, pues no, aunque os ponga la foto 01:12:15

pues no, porque primero sería muy extenso, que ya os dije que van a ser preguntas cortas 01:12:18

o sea, preguntas de desarrollo, pero que sean relativamente cortas 01:12:22

de una cara o tal 01:12:24

y luego pues porque el modelo en toolkit tenéis que saber usarlo 01:12:26

además que de cada herramienta tendréis que decir un montón de cosas 01:12:31

entonces a lo mejor no es plan, aunque bueno, a lo mejor sería más fácil 01:12:34

porque de verdad que está como más condensado y tal 01:12:37

pero bueno, no os asustéis que no lo voy a poner 01:12:39

bueno, entonces eso, entonces nada, pues ir viendo esto 01:12:41

por lo menos que aquí todo esto está orientado sobre todo a la hora de modelar a nivel práctico 01:12:45

pues echar un vistazo así que tenerlo pues a toda la hora de tenerlo en cuenta los conceptos y que 01:12:50

suenen un poco los estos vale pues igual lo que cuando metemos las imágenes de referencia en 01:12:54

Maya todo esto es que lo habéis hecho en práctica entonces lo que es un MIME SPAIN todo esto pues tal 01:13:00

y aquí se habla un poco el proceso de modelado pero bueno que lo mismo como haces pues estiras 01:13:04

se destruye se mueve es que todo es más que nada tal lo del archivado bueno esto ha incidido mucho 01:13:08

a la hora de hacerlo así que se puede apuntar algo relacionado como cómo se creaba el proyecto 01:13:16

de maya verdad eso sí que tenemos muy claro lo repito varias veces en varios vídeos y todo eso 01:13:20

sí no os voy a preguntar ni esta estructura de carpetas que aparece aquí por ejemplo pues está 01:13:24

no porque ya os dije que es un ejemplo y cada empresa que vayáis a ir pues seguramente lo van 01:13:28

a explicar una forma u otra pero bueno el sí que tienen en cuenta y sobre todo que es que 01:13:32

declarar la importancia de tener una clasificación de las cosas que no son carpeta bueno todo esto 01:13:36

todo esto sí vale y aquí en superficie anatomía igual aquí os habla otra vez de cómo se hacen 01:13:41

los volúmenes y cómo se empieza a crear pero bueno os habla un poco de cómo se hace toda 01:13:46

cada cosa pero yo creo que haciendo el elfo pues es como lo habéis estado aprendiendo todos bueno 01:13:50

pues como hacemos la simetría las instrucciones todo esto o sea todo esto es que ya pues no 01:13:55

se dice de forma muy básica 01:14:00

¿cómo hacemos un seno femenino? 01:14:03

con un polígono de ocho lados 01:14:04

bueno, pues evidentemente 01:14:05

con algo que luego 01:14:06

nos va a dar un tono rondeado 01:14:06

la musculatura igual 01:14:08

ya sabéis que 01:14:09

en el elfo 01:14:10

pues le va haciendo 01:14:11

como más 01:14:11

más ancho 01:14:12

pues el 01:14:13

por donde está el bíceps 01:14:14

¿verdad? 01:14:15

o todo esto 01:14:15

bueno, pues 01:14:16

todo esto son cosas básicas 01:14:16

y que bueno 01:14:18

también tienes vídeos 01:14:18

todo esto 01:14:19

pero está orientado 01:14:19

más que nada 01:14:20

para hacer 01:14:20

entonces para aprender 01:14:21

todo esto 01:14:21

lo interesante es que hagáis 01:14:22

¿cómo hacemos el torso? 01:14:23

con un cubo 01:14:24

o con un cilindro 01:14:24

o con un cubo 01:14:26

bueno, pues nosotros 01:14:27

empezamos con un rectángulo 01:14:27

bueno, pues todo eso, os aconsejo más que nada 01:14:29

que hagáis la práctica, ¿vale? 01:14:31

que para los que habéis venido tarde, he dicho que lo voy a ampliar 01:14:32

o sea, que si no habéis podido hacerla 01:14:34

o veis que no vais a llegar y os estéis desmoralizando 01:14:36

que será para el día 13, ¿vale? 01:14:39

ya lo pondré ahora y lo publicaré 01:14:41

bien, lo de las piernas y los pies, pues igual 01:14:42

incluso aquí lo hacemos directamente, con lo cual 01:14:45

esto es un poco a nivel genérico y tienes algunos vídeos 01:14:46

que bueno, está bien que les echéis un vistazo 01:14:49

pero vamos, que a la hora de estudiarlo, pues poca cosa hay que hacer 01:14:50

del vestuario ahora vamos a ver alguna cosilla 01:14:53

que os digo y ya está, o sea, que veis que 01:14:54

esté más que en la sala práctica, pero bueno, sí que 01:14:56

echarle un vistazo porque 01:14:58

hay que verlo. Entonces, bueno, este sería 01:14:59

el sexto y ya está, y llegamos a la última, 01:15:02

que realmente veis que, bueno, pues al final este 01:15:04

este módulo yo creo que, bueno, 01:15:06

no sé, a mí me gusta mucho, entonces no sé, pero bueno, 01:15:08

yo creo que no es muy complicado, que si os leéis 01:15:10

todo más o menos y tal, pues no 01:15:12

no hay mayor complejidad, 01:15:14

¿verdad? Bien, aquí que 01:15:17

se centra un poco más en los 01:15:18

escenarios, entonces, bueno, pues aquí es un poco 01:15:20

más el concepto que hicisteis en el ejemplo de la chica 01:15:22

de adolescente, de qué es lo que hay que tener en cuenta 01:15:24

un poco, ¿vale? Bueno, os hablo otra vez 01:15:26

de, ya sé que somos un poco pesados, pero es que 01:15:28

es súper importante, lo de verdad es que no sé 01:15:30

si vais a una empresa, cualquier empresa que vayáis 01:15:32

y a lo mejor entráis no sabiendo 01:15:34

modelar 100% porque todavía tenéis lagunas 01:15:36

o os falta experiencia, pero 01:15:38

sois súper ordenados, os van a 01:15:40

querer, o sea, yo ya os lo digo 01:15:42

porque es que, no, es que es cierto, o sea, es que 01:15:45

luego al final, ese tipo de cosas como 01:15:46

más básicas y que a uno a lo mejor no le presta mucha atención 01:15:48

como diciendo, vaya tontería y tal, o sea 01:15:50

es que es lo que, lo mejor 01:15:52

y en algunas cosas incluso somos muy permisivos 01:15:54

pero no deberíamos, porque siempre en cada 01:15:58

tarea os ponemos como tenéis que nombrar los archivos 01:16:00

y es verdad que cada vez lo hacéis 01:16:02

mejor y casi todos lo hacéis, pero 01:16:04

aún así muchos no nombráis nada 01:16:05

y me ponéis ejemplo 1 o elfo 1 o algo así 01:16:07

y es que luego yo me los descargo por ejemplo 01:16:10

y si no ponemos este nombre lo pierdo 01:16:11

y es súper importante, nombrar todo y ordenarlo 01:16:13

todo es súper importante, entonces bueno pues eso 01:16:16

no está de más volver a repetirlo 01:16:18

bueno aquí sí que hay algún concepto un poco 01:16:20

más a tener en cuenta, saber lo que es la diferencia entre un atrezo 01:16:22

y un prop, vale, entonces 01:16:24

ya sabéis que el atrezo son las cosas decorativas 01:16:25

básicamente, y los props son los elementos que ya 01:16:28

digamos que van a entrar en juego en la acción 01:16:30

porque el personaje lo va a coger o porque tal 01:16:32

bueno, saber que es una textura 01:16:34

bueno, todo esto pues no, tampoco tiene 01:16:36

complicación y demás 01:16:38

y bueno, aquí os vuelvo a hablar otra vez, bueno 01:16:39

os hablo otra vez del snap, bueno que el snap 01:16:42

ya lo hemos visto nosotros también a nivel práctico 01:16:44

y ya os lo he dicho en alguna cosa 01:16:46

bueno, otra vez habla de las primitivas 01:16:48

bueno, yo creo que son cosas como todas 01:16:50

muy vistas y que con la práctica ya 01:16:52

la habéis sabido, ¿vale? Pero bueno, entonces, entonces eso. 01:16:54

Aquí os digo lo mismo, yo creo que lo más interesante es que hagáis el modelado de la casa 01:16:58

y del árbol, porque creo que os va tal, pero bueno, pues eso, que hay que tener 01:17:01

aquí en cuenta primero, sobre todo lo que hemos visto ya en la parte teórica del tipo de construcción 01:17:05

y luego ya pues todo el tipo de modelado, ¿vale? Y que todo esté bien 01:17:10

construido y bueno, pues todo, todo eso. Ahora os digo también un truquillo 01:17:13

para eso y ya está. Y nada, y poco más, entonces, bueno, luego tengo 01:17:17

en casa de creación de fondos bueno aquí alguna técnica mejor un poco más pero bueno nos va a 01:17:21

hablar otra vez del mundo del loft el loft es un elemento que tiene que ver con las nubes que era 01:17:25

para crear a partir de curvas superficies que ya digo cuando ponga el vídeo se quedará claro que 01:17:30

no lo vio en animación pero lo vimos ya también luego el tipo de fondos que podemos tener que 01:17:34

lo podemos quedar exteriores e interiores en este caso hacer una casa exterior y con un árbol pero 01:17:41

bueno que sería lo mismo luego a ver es que modelar cada modelado es diferente y te enfrentas con 01:17:45

retos diferentes, ahí también está un poco la gracia 01:17:51

entonces siempre hay que ir a hacer un estudio 01:17:52

de lo que vamos a modelar y luego siempre 01:17:55

implica ir aplicando las herramientas 01:17:56

según tal, entonces bueno pues 01:17:59

luego siempre se trata de practicar, es decir 01:18:00

la experiencia y la destreza 01:18:02

y el refinamiento lo vais a ir adquiriendo 01:18:04

si seguís modelando 01:18:07

es decir, si seguís modelando 01:18:08

y seguís dibujando 01:18:09

yo os animo a que lo hagáis 01:18:12

ahora os digo alguna referencia donde podéis 01:18:13

bueno es que se nos va el tiempo, es que somos menos 01:18:16

bueno pues nada, bueno pues entonces miráis 01:18:17

todo eso, lo del atrezo, todo esto 01:18:19

y ya está, ¿vale? entonces yo creo que lo de los 01:18:21

props, que son los elementos que como se van a utilizar 01:18:23

en la acción, pues ya está 01:18:25

y ya está, esto sería un poco la teoría, entonces como veis 01:18:27

es sencillo, entonces no, pues nada 01:18:29

hasta el día del examen 01:18:31

que es incluso hasta el día de antes 01:18:33

si tenéis algún problema, pues nada, me escribís 01:18:35

y yo intento resolverlo 01:18:37

bien, lo que os quería comentar un poco de cara 01:18:39

a la práctica del 01:18:41

personaje este, bueno, ya os dije que 01:18:43

os quedéis con la referencia de quién es este 01:18:45

chico, porque seguramente en un futuro 01:18:47

publica una siguiente parte donde le haga la ropa al personaje, digo, por si queréis hacerlo como lo hace 01:18:49

ya que le habéis cogido el tono y tal, pero normalmente cómo se hace la ropa 01:18:53

así a otro modo, normalmente en otras, cuando se hace la ropa, lo que se hace es que se coge 01:18:57

el propio personaje, por ejemplo, si queremos hacerle una camisa y entonces se coge directamente 01:19:01

se le corta todo, ¿verdad? aquí es un poco como ingeniería a la inversa 01:19:05

le cogemos el personaje, entonces le cortamos las partes que no queremos 01:19:09

y le hacemos, claro, lo que hace es luego es que le hacemos un poco más ancho 01:19:13

Y entonces, pues para que le esté cayendo 01:19:17

Y todo esto 01:19:20

Se le puede hacer la apertura 01:19:21

Se le puede dar forma también un poco 01:19:23

Como las dobleces 01:19:25

Igual que hemos hecho el cuerpo 01:19:27

Pero en este caso como un poco más 01:19:30

Creando un poco la arruga de las mangas 01:19:31

Y luego realmente es ponerlo encima 01:19:34

Del personaje, o sea podéis por ejemplo 01:19:36

Duplicarlo y luego lo cortáis 01:19:38

Y luego lo ponéis en otra capa que lo podéis ocultar 01:19:40

Y luego es ponérselo 01:19:42

Entonces tenéis que tener en cuenta que no se le junte 01:19:43

con la malla y tal, entonces claro, luego 01:19:46

se lo van como ensanchando, bueno, hay muchos tutoriales 01:19:47

en internet que algunos lo hacen así 01:19:50

y es tan sencillo como eso, para 01:19:52

las botas podría ser igual, o si queremos 01:19:53

hacer una capa, bueno, la capa la podemos incluso hacer nosotros 01:19:56

directamente, no podemos coger un elemento 01:19:58

o el tema de las armaduras que llevan los 01:19:59

estos, entonces ya está 01:20:02

porque a ver, luego para hacer ropa existe este 01:20:03

programa que se llama, es el Margules Design 01:20:05

que es uno de los que se utiliza como para tal, pero claro 01:20:08

este tipo de modelado, aparte de este modelado 01:20:10

ya te crea como un poco las dinámicas que son los movimientos 01:20:12

de la ropa cuando se mueve, porque claro, luego 01:20:13

todo esto cuando vamos en el programa fotograma entonces como que te diga tantos hay como un 01:20:15

programa específicos y esto es como un poco de los que más está teniendo todos bueno pues 01:20:19

para este tipo de animaciones donde la ropa ya digamos no sólo es un elemento que va sobre el 01:20:23

personaje y que a lo mejor no casi no tiene presencia pero aquí ya tiene que tener movimiento 01:20:32

o para videojuegos y tal pues ya se hace con otros programas vale pero bueno que ya quien 01:20:37

quiera especializarse pues tal a un compañero para la práctica final que hacían pues sí que 01:20:42

utilizó decía que lo puede utilizar hizo un plano con él pero lo hizo por su cuenta porque es un 01:20:48

problema que no tenemos la licencia ni nada entonces esto aquí ya no podemos entrar pero 01:20:52

bueno que sepáis que se puede que se puede hacer de acuerdo entonces esto es bueno pues con eso 01:20:56

pues yo creo que podéis hacer un poco el personaje lo que es la así lo básico que tampoco tiene mucho 01:21:01

detalle de ropa la verdad entonces pues un poco eso igual que el pelo le podéis hacer también un 01:21:05

poco a partir de instrucciones y tal y bueno pues hacemos un paso previo cuando publiques y publica 01:21:10

este chico se publica durante estos meses y os aviso y os paso el enlace pues que pero bueno 01:21:15

es en su canal de youtube suscribiros y todo esto y a mojar otro forma de hacerlo pero bueno como la 01:21:19

entrega se está el de 13 lo podemos esperar de verdad que no sé cuándo no sé con qué frecuencia 01:21:24

los publican no creo que tarde bastante porque va pidiendo como colaboración y tal entonces pero 01:21:27

bueno que sepáis que es un poco eso y luego el de la de la casa y el s pues lo mismo es un poco 01:21:32

seguir ya dije no hay que seguirlo 100% como se hace como si queréis modificar algo nos gusta 01:21:38

como tal en principio es una casita muy cartoon pero creo que le va muy bien al personaje y demás 01:21:45

y el árbol test también pero ya digo no se trata de que lo hagáis a mejores actos que modificar 01:21:50

algo y necesito que hagáis el boceto de acuerdo entonces bueno pues esto echarle un vistazo y 01:21:54

demás y bueno pues si veis que tienes algún problema como siempre me vais me vais preguntando 01:22:00

entonces 01:22:04

yo en pleno teórico ya terminaría 01:22:04

¿qué os aconsejaría de cara al futuro? 01:22:08

si queréis seguir aprendiendo todo esto 01:22:10

a ver, por supuesto, seguir modelando 01:22:11

y seguir buscando referencias tanto en libros como 01:22:14

en tal de anatomía, de dibujo 01:22:16

todo esto, pero os voy a recomendar dos páginas 01:22:18

por si queréis luego profundizar 01:22:20

tanto una cosa como otra, una es de dibujo 01:22:22

que se llama Proko 01:22:23

que es un chico que es muy famoso 01:22:25

dentro de dibujo 01:22:28

y entonces tiene su página web 01:22:29

también tiene su canal en Youtube 01:22:31

y entonces tiene un montón de tutoriales, a lo mejor lo habéis visto ya 01:22:33

entonces tiene desde un curso de dibujo básico 01:22:35

hasta luego ya crear pues para figuras 01:22:37

y tal, bueno, este se formó 01:22:39

en la Atelier, que es una academia muy importante 01:22:41

de dibujo y bueno 01:22:43

pues tiene estos cursos que bueno, son un poco caros 01:22:45

o sea que hay que invertir un poco tal 01:22:46

porque creo que el dibujo básico son 150 euros 01:22:48

o algo así, pero bueno, si ya os gusta 01:22:51

mucho, os interesa, pues bueno, la verdad es que me hace la pena 01:22:53

y es aquí donde por ejemplo venden también 01:22:55

los packs estos que os he dicho 01:22:57

de referencias de 01:22:59

poses, vale, entonces 01:23:00

Si buscáis por ahí, no sé si tal, pues también venden los packs, ¿vale? 01:23:02

No sé dónde están ahora, pero bueno, están por ahí. 01:23:09

Bueno, pues todos sus cursos tienen subtítulos en español, además, eso también es lo interesante, 01:23:11

si lo compráis, entonces, o casi todos, o sea, os lo pone cuando lo vayáis a comprar, 01:23:16

y bueno, luego hace ofertas, cada vez si compras dos te hace un descuento, no sé qué, tal y cual, 01:23:20

y bueno, pues es bastante importante, y tiene bastantes tutoriales en internet, en YouTube, 01:23:24

entonces, que creo que su canal es tal cual, pero con. 01:23:29

perdón, entonces, bueno, pues 01:23:32

es una manera que si queréis aumentar el dibujo 01:23:34

pero también se figura, tiene cursos 01:23:36

de figura humana, la mayor 01:23:39

parte o los más importantes los hace él, pero luego 01:23:41

tiene también otros dibujantes 01:23:42

que hacen otros, ¿vale? y algunos se centran 01:23:44

por si queréis dibujar tipo Marvel o 01:23:46

superhéroes o anatomía del cuerpo humano 01:23:48

o todo esto, ¿vale? 01:23:51

tiene incluso algún curso de ejemplo 01:23:52

que, algunos son gratuitos, te dan 01:23:54

una lección, eso puedes ver algún previo de algunos 01:23:56

de ellos, ¿vale? o introducción al dibujo, bueno, pues 01:23:58

al color también mirados es bastante interesante vale es así como un poco a subir de nivel porque 01:24:01

son ya tutoriales un poco más avanzado más mira estos son los los las imágenes de referencia veis 01:24:06

40 euros 40 euros 01:24:13

en dólares y nada pues entonces son carapaz para si quieres hacer por ejemplo cosas de 01:24:19

guerreros pues es más complicado que busques en youtube digo en google imágenes con gente 01:24:28

con una con espadas y tal no entonces bueno pues aquí tienes como fotos de estudio muy 01:24:32

bien hechas como una iluminación se les marca todos muy bien los músculos todo con poses así 01:24:37

como muy marcadas y son como casi mil o mil imágenes de todo este tipo de imágenes para 01:24:41

la hora de modelar o tal, puede estar bastante bien. Entonces, bueno, pues también es otra forma 01:24:47

de tener en cuenta. Ya digo, sobre todo si estáis en plan de hacer un trabajo más profesional y 01:24:51

todo esto, bueno, pues este tipo de referencias, pues son bastante interesantes. Véis, a veces 01:24:55

aparecen desnudos los modelos y, bueno, pues se intenta tapar. Yo creo que luego si compras el 01:24:58

pack está más que nada para ver la anatomía, no para otra cosa. O sea, no son imágenes eróticas, 01:25:02

no a esto, pero bueno, los modelos se les tiene que ver. Entonces, si vais a clase de dibujo, 01:25:07

si habéis estudiado a bellas artes y tal, pues hay dibujo natural donde también van modelos 01:25:11

y se desnudan, ¿no? 01:25:15

y hay que, porque bueno, es una mejor forma de la anatomía 01:25:16

¿no? bien, pues 01:25:19

bueno, pues esta es una página, y luego ya de cara a 01:25:20

cursos de todo tipo de cosas, bueno, yo supongo 01:25:22

que ya la conocéis, pero os voy a recomendar Domestika 01:25:24

porque ya sabéis que es esta página que 01:25:26

bueno, es española, es verdad que tuvo un boom y ahora está 01:25:28

como un poco más, no sé 01:25:30

bueno, yo antes la seguía como 01:25:32

un poco más, porque creo que tuvo problemas y que 01:25:34

cerró algunas sedes y tal, y yo tenía 01:25:36

miedo, porque yo he comprado bastantes cursos aquí 01:25:38

y tenía miedo de que había cerrado, pero parece ser 01:25:40

que no, entonces bueno, de momento está libre 01:25:42

¿Y qué me gusta de esta? Bueno, que sí, pues que es modelado 01:25:44

Y modelado hay algunos cursos que están muy bien 01:25:46

Entonces, modelado Maya, por ejemplo 01:25:48

Porque también tiene modelado Blender y todo esto 01:25:51

Estos cursos, por ejemplo, de este chico están muy bien 01:25:53

Que habla precisamente de hacer bodegones y tal 01:25:55

Y son cursos muy baratitos, fíjalos, así, seguro 01:25:57

Sé que cada vez, bueno, estos cursos, jamás han estado a estos precios 01:25:59

Siempre ha sido como un reclamo, pero luego nunca tal 01:26:02

Pero antes incluso eran más caros, eran como 13 euros o tal 01:26:04

Pero es que ahora están todos a como 6 01:26:07

Y hay un montón, entonces son cursos que son todo con vídeo y demás 01:26:09

Y luego, en teoría, también lo que os he preguntado, si tenéis alguna duda al profesor, lo que pasa es que también es verdad que si es un curso muy antiguo, a veces no están ya muy disponibles y tal, pero bueno, en principio eso. 01:26:13

Y siempre hacen como muchas ofertas y tal, luego también tienes la opción de hacerte como socio, que pagas una cantidad al año y hay cursos que te lo dan gratis. 01:26:22

La única diferencia está en que estos gratis no te dejan bajarte las imágenes de referencia, mientras que si te lo compras, pues te dan también los recursos, a lo mejor te dan algunas cosas bases y demás. 01:26:30

Y lo que me gusta de estos cursos es que siempre el creador empieza comentando un poco sus referencias, de dónde viene la inspiración, de todo esto, ¿vale? 01:26:39

Entonces y demás, y bueno, pues hay un montón 01:26:50

Y luego también tiene su zona de básicos, que hay una de Maya, que son los basics, que lo llaman 01:26:53

Y entonces tiene el de Maya, que está también bien, está un poco antiguo, o sea, es un poco antiguo, no lo ha actualizado así como la última versión 01:26:58

Pero está bastante bien, que es este 01:27:05

Entonces, esto es de los básicos 01:27:06

Lo que quiere decir es que son varios cursos juntos 01:27:08

Esto es un poco más caro, pero es que son como 4 o 5 cursos 01:27:10

Y esto es bastante tiempo 01:27:13

Entonces, y tal, bueno, fijaros también de las reseñas 01:27:15

De cuánto le ponen de puntuación 01:27:17

Ves, a este chico le ponen muy bien 01:27:18

Y entonces, bueno, pues eso 01:27:19

Pues te explica muy bien 01:27:22

La única crítica que le puedo hacer yo a esta página 01:27:23

Es que a veces es verdad que los cursos los observan como muy rápido 01:27:26

Hay cosas que van como por sabidas 01:27:28

Y quizá deberían pararse algo más, ¿no? 01:27:31

Pero también depende un poco del curso y demás 01:27:33

y bueno, pues es una forma, y más que nada 01:27:36

sobre todo que es muy baratito, entonces 01:27:38

por ahí haciendo vuestra biblioteca, si queréis ir profundizando 01:27:39

y para modelado, pues ahí utilizando también 01:27:42

otro tipo de programas, pero pues si queréis modelar 01:27:44

personajes, si queréis modelar entornos 01:27:45

hay de videojuegos también, cuando 01:27:47

empecéis con los temas de videojuegos de segundo 01:27:49

y bueno, pues por ser una que está en español 01:27:51

porque aunque el curso esté 01:27:54

en otro idioma, que también hay profesores que 01:27:55

hablan portugueses, ingleses, en fin 01:27:57

de todo, alemanes, pero siempre hay subtítulos 01:27:59

en español, y bueno, pues está bastante bien 01:28:02

luego te dan referencias, te dan tal, bueno, para ir 01:28:03

practicando eso todo luego de cara al verano para que no perder lo que habéis ido aprendiendo y 01:28:05

poder ir aprendiendo más cosas y nuevas técnicas y tal, pues yo os lo recomiendo, ¿vale? Son como 01:28:10

las dos, tal. De dibujo también tenéis, por cierto, que si no os gusta Proko os parece muy 01:28:14

caro, pues aquí también tenéis de dibujo. Y hay desde dibujo más básico, este hombre, este es 01:28:18

muy gracioso, está muy bien, hace cursos muy divertidos, que te ayuda a dibujar, aunque está 01:28:23

un poco más así al cartoon, al cómic, pero luego hay, este, por ejemplo, que está de anatomía, 01:28:28

mirad, también lo tiene muy bien considerado 01:28:32

y por si seguro, es que no es dinero 01:28:35

¿verdad? pues nada, lo que te gastas en un café 01:28:37

precisamente, bueno, en sí, en un café 01:28:39

no es tarde, seguro 01:28:41

entonces, bueno, pues os recomiendo, ¿vale? 01:28:41

entonces, bueno, pues si me te pueden indicar aquí un poco al futuro 01:28:44

porque el año pasado también me lo ha preguntado luego un compañero 01:28:46

bueno, ahora que hemos terminado, que me recomiendas y tal 01:28:49

bueno, pues ir viendo, ¿vale? 01:28:51

entonces, bueno, aquí hay un montón, se trata de que tal 01:28:52

de stop motion había uno para hacer marionetas, también 01:28:54

de stop motion hay un montón, pero hay uno de stop motion 01:28:56

para hacer muñecos 01:28:58

que este yo lo cogí pero no tuve tiempo de verlo, pero también es un top ventas 01:28:59

que es crear maniatas para stop motion, bueno pues no sé cómo lo hará porque no he tenido ocasión 01:29:03

todavía de verlo, porque aquí no tengo tiempo de hacer este taller, pero bueno, si tenéis otra opción de hacerlo 01:29:07

si os gustan más las manualidades o queréis practicar lo que lo de Carla darán a hacer vuestro corto 01:29:12

así un poco más elaborado de lo que habéis hecho este curso, con más tiempo y tal 01:29:16

bueno pues todo es muy interesante, entonces bueno pues nada, echar un vistazo 01:29:19

indagando y tal, pero ya sabéis, el mundo audiovisual es 01:29:24

un mundo en constante cambio hay que seguir reciclándose día a día y sobre todo aprendido 01:29:27

técnicas nuevas seguir motivándose bueno pues hoy en día afortunadamente pues tenemos un montón 01:29:33

de recursos vale con páginas con tal luego hay infinidad de páginas concursos y un montón pero 01:29:38

bueno estas son las dos así como que me parecen como más interesantes más porque creo que es un 01:29:42

precio ajustado esto es un poco más cara pero son son tutoriales muy top muy bien considerados y 01:29:47

luego está pues también se están muy bien y eso es muy económica para que os vayáis introduciendo 01:29:53

de acuerdo esto de cara a seguir aprendiendo seguir avanzando si queréis de videojuegos 01:29:59

también hay por si queréis y si el año que viene este videojuego si queréis ir 01:30:05

y abriendo pues aquí no os puedo decir yo porque en principio se da yuniti vale nosotros 01:30:08

vamos a los viejos con unititos bueno pues tenéis el básico de yuniti tenéis como hacer 01:30:15

o si es lo que más os gusta 01:30:20

en fin, bueno, pues todo este tipo de cosas 01:30:23

¿de acuerdo? entonces bueno, pues siempre 01:30:24

decir que sí, que yo lo recomiendo, o sea que si la conocéis 01:30:26

ya o no habéis oído hablar o dudabais 01:30:28

y tal, pues las que sí, y ya digo, de momento vamos 01:30:30

no creo que haya problema con la página, y digo que es que 01:30:32

no sé, hubo noticias como que 01:30:34

no sé si el año pasado o hace dos años 01:30:37

como que ha habido problemas económicos y tal 01:30:38

pero bueno, el momento es que está abierta 01:30:40

y no parece que haya cerrado, ¿vale? entonces 01:30:42

si se siguen publicando nuevos cursos 01:30:44

periódicamente, en fin, bueno, pues todo 01:30:45

todo esto, ¿vale? 01:30:47

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