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entrevista paco Arango - Contenido educativo

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Subido el 23 de mayo de 2025 por Consejo Escolar D.

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La parte de la Comunidad de Madrid. Aceptamos. Y ya está. Y si quieres ya, Pablo, para pasarle el logo. 00:00:00
Muy buenos días a todos, hoy tenemos el enorme privilegio de conversar con Francisco Arango 00:00:12
Más conocido por Paco Arango, fundador de la Fundación Aladina 00:00:21
Una organización que transforma el dolor en esperanza y la adversidad en amor 00:00:25
A través de su incansable trabajo, Paco ha conseguido humanizar el acompañamiento a niños y adolescentes con cáncer 00:00:29
Ofreciéndoles no solo apoyo médico, sino también emocional y espiritual 00:00:36
Más allá de su labor solidaria, es una voz clara en la defensa de la educación basada en valores como la empatía, la solidaridad y la resiliencia. 00:00:40
En esta entrevista queremos conocer su visión sobre cómo la escuela puede contribuir a cultivar actitudes y valores en la infancia y la adolescencia 00:00:48
que realmente construirían una sociedad más humana, algo que también ha hecho a través de sus películas y toda su carrera como director. 00:00:57
Pues muy bienvenido, Paco, y muchas gracias por estar con nosotras. 00:01:07
Un gusto estar con vosotros. 00:01:11
La primera pregunta me lanzo yo, la vamos a ir haciendo alternativamente. 00:01:13
También María José Favre es responsable de la revista Hoy. 00:01:18
Pues, ¿vivimos en un mundo solidario o tenemos aún mucho que aprender sobre el valor de ayudar al otro sin esperar nada a cambio? 00:01:22
¿Consideras que la escuela española potencia suficientemente esos valores humanos? 00:01:29
hombre, siempre se puede hacer más 00:01:33
porque yo creo que España 00:01:37
es un país muy generoso de corazón 00:01:39
yo he tenido 00:01:41
la oportunidad de viajar 00:01:43
y de ver muchos mundos 00:01:44
y reconozco que este país 00:01:46
tiene una empatía social 00:01:48
muy muy significante 00:01:51
quizás lo que hay que 00:01:52
seguir insistiendo 00:01:55
es en la consistencia 00:01:56
de ayudar 00:01:59
hay un terremoto en Haití y todo el mundo se vuelca 00:01:59
pero quizás a los seis meses ya no es noticia y ahí empieza a decaer todo. 00:02:03
Entonces, muchas veces el ser humano surge la empatía por una catástrofe o por algo 00:02:10
y hay que intentar mantener eso siempre. 00:02:17
Entonces, por eso digo que en la educación todo lo que sea poder ayudar a que la gente joven crezca con la idea de hacer caridad al nivel que sea, incluso a nivel familiar, a nivel lo más próximo a ellos, es fundamental. 00:02:23
Yo creo que es lo que hace esta sociedad y un mundo mejor, porque lamentablemente hay otras corrientes, incluso en la ficción, que te educan de otra forma, ¿no? Entonces, nunca es suficiente. 00:02:47
Es cierto, nunca es suficiente, porque nunca se me olvidará el chiste de Jorge, no te olvides de Haití, cuando ponía en todas sus firmas aquello, porque es verdad lo que estás diciendo, se nos suele olvidar o nos relajamos al paso del tiempo. 00:03:03
Sí, y déjame añadir que además que la gente joven ante ejemplos importantes se vuelca, o sea que asumir que simplemente la palabra es suficiente para intentar llevarlos a ser así es muy difícil, pero el ser humano joven, el adolescente, incluso el niño, ante ejemplos visuales les transformas, lo cambias. 00:03:24
Es cierto, es cierto. 00:03:50
puedan aprender los niños 00:04:20
que están 00:04:23
gozando de salud 00:04:25
de aquellos niños que 00:04:27
están 00:04:29
pasando por momentos 00:04:29
difíciles 00:04:33
y cruciales en muchos casos. 00:04:34
Son dos 00:04:40
respuestas muy distintas porque la 00:04:41
primera que me pasó a mí, que os voy a contar, 00:04:43
no pretendo que la gente 00:04:45
piense como yo. 00:04:46
Yo tengo mucha fe 00:04:47
no he tenido educación religiosa 00:04:49
padre ateo, pero 00:04:52
por algún motivo 00:04:53
desde ya una temprana edad 00:04:56
tenía la certeza de que existía 00:04:58
Dios y que esta vida 00:05:00
no era exclusivamente mía 00:05:02
es decir, que era una oportunidad 00:05:04
que me habían brindado para hacer 00:05:05
algo significante en la vida 00:05:08
y cuando ya estaba 00:05:10
tendría 37, 38 años 00:05:12
me empecé a abrumar 00:05:15
porque decía, yo no me quiero morir 00:05:16
pero si se me acaba aquí y me piden la cuenta, ¿qué voy a mostrar? 00:05:18
Había nacido en una familia maravillosa, sin ninguna penura económica, 00:05:25
había cumplido mis sueños profesionales. 00:05:30
Entonces pedí urgente ayuda para encontrar algo a donar lo más preciado que tenemos, 00:05:32
que es nuestro tiempo. 00:05:38
Y alguien escogió por mí, alguien escogió por mí. 00:05:40
Me dijo, pues muy bien, pues empiezas con ellos, con Cáser, en el Hospital Niño Jesús, 00:05:44
con una asociación que se llama Asion 00:05:47
y así fue 00:05:49
entré un miércoles por la puerta de un hospital 00:05:51
a dedicar una hora a la semana 00:05:53
y literalmente no salí 00:05:55
a los pocos meses 00:05:57
estaba yendo todos los días al hospital 00:05:59
y eso no ha cambiado 00:06:01
en veintitantos años, es decir 00:06:03
fue absolutamente vocacional 00:06:05
me di cuenta de que 00:06:07
yo podía ayudar, de que me daba 00:06:09
muchísima rabia el cáncer 00:06:11
y que yo era eficaz 00:06:12
me rodeé de gente maravillosa 00:06:14
y bueno, aquí estamos muchos años después que Aladina es una fuerza muy necesaria 00:06:16
para combatir este feroz enemigo. 00:06:22
Las lecciones que yo diría que he aprendido es, 00:06:25
a ver, creo que el niño debe de crecer con la idea de que la muerte está muy lejos, 00:06:33
pero sin duda de las campañas más emocionantes que nosotros hemos tenido 00:06:38
es cuando por ejemplo pedimos cartas 00:06:45
para colegas que no conocen 00:06:47
que están en hospitales a niños 00:06:49
hicimos una campaña para la UCI 00:06:51
que era con buzones, poníamos buzones 00:06:53
por la ciudad de Madrid 00:06:55
y entonces cualquier niño 00:06:56
podía mandar una nota 00:06:59
de ánimo 00:07:00
a aquellos niños que estaban enfermos 00:07:03
y había unas cartas de verdad 00:07:05
también recibimos algún sándwich 00:07:07
esos buzones 00:07:09
pero 00:07:12
la verdad es que recibimos 00:07:13
unas cartas que verdaderamente 00:07:16
eran increíbles 00:07:18
eran increíbles 00:07:20
entonces en España tenemos 00:07:21
en muchos países pero en España 00:07:24
tengo mucho miedo a abarcar 00:07:26
que la vida tiene 00:07:29
una finalidad, es decir que se acaba 00:07:30
y obviamente no 00:07:32
pretendo hablar de la muerte con ellos y nada 00:07:36
pero 00:07:38
creo que 00:07:39
Lo puedes enfocar diciendo, mira, tienes mucha suerte de estar sano, tienes mucha suerte de tener una vida normal. Y sin hablar de lo que le puede pasar, sin hablar de aquellos niños que no tienen esa suerte y que tienen penurias y que están pasándolo mal. 00:07:42
y el niño y la niña 00:07:58
que son tan empáticos 00:08:01
inmediatamente lo van a entender 00:08:03
y es una forma de valorar más 00:08:05
lo que tienen 00:08:07
porque 00:08:09
vivimos en una sociedad 00:08:10
de inmediatez 00:08:13
donde el videojuego te absorbe 00:08:14
totalmente de la vida 00:08:16
que es maravilloso en muchos sentidos 00:08:18
pero creo que al niño 00:08:20
hay que ser 00:08:23
partícipe 00:08:25
de las penurias que tienen algunos míos suizos. 00:08:26
Y lo mismo con adolescentes. 00:08:29
El adolescente no deja de ser un niño que hemos perdido 00:08:32
y es una mujercita o un hombrecito, 00:08:35
pero sigue teniendo ese corazón de niño 00:08:39
y es extraordinario. 00:08:42
Yo he visto adolescentes muy complejos, 00:08:45
muy de calle, muy rebeldes, 00:08:51
abrirse de pecho y corazón 00:08:53
ante 00:08:56
una persona de su edad que está enferma 00:08:58
entonces 00:09:01
animaría a sensibilizar 00:09:01
un poco más por ahí 00:09:05
Pues en esta línea estaba un poco la siguiente 00:09:06
pregunta, la verdad, ¿cómo podemos 00:09:10
desde la escuela preparar emocionalmente 00:09:12
a los jóvenes a afrontar 00:09:15
situaciones difíciles? 00:09:17
Hemos hablado la situación 00:09:19
una enfermedad grave o el tema 00:09:20
de la muerte, pero también 00:09:22
nos preocupa mucho el equidio 00:09:25
o sea, nos preocupa mucho, desde cosas 00:09:27
muy sencillas como algo que 00:09:28
vemos, tuvimos el año pasado el foro por la convivencia 00:09:31
dedicado a convivencia y salud mental 00:09:33
y al final todos los expertos 00:09:34
psiquiatra, psicólogo, orientador, no sé 00:09:37
que se ponían de acuerdo de que 00:09:39
el primer problema es la falta de tolerancia 00:09:40
a la frustración, antes de 00:09:43
llegar a otros temas vinculados a salud mental 00:09:45
entonces 00:09:47
vemos que tenemos una carencia 00:09:48
y un debe con nuestros jóvenes 00:09:50
para prepararles emocionalmente 00:09:52
para afrontar situaciones difíciles 00:09:54
y situaciones que no son difíciles 00:09:56
aunque generen esa falta de tolerancia 00:09:58
y la frustración 00:10:00
y cómo buscar poder contribuir 00:10:01
a que haya un buen equilibrio 00:10:04
entre el optimismo 00:10:06
que debe 00:10:08
tener quien acompaña 00:10:09
a alguien en una situación compleja 00:10:12
y el realismo 00:10:14
y la responsabilidad también de afrontar 00:10:16
porque aquí estamos hablando 00:10:18
de los casos que vosotros 00:10:20
tratáis más graves 00:10:22
en Fundación Aladina, pero yo creo que nos puede ser muy útil también esta reflexión 00:10:24
por lo que estamos viendo en las escuelas, de situaciones de acoso, 00:10:28
situaciones de problemas de salud mental, la fragilidad de nuestros jóvenes. 00:10:32
Ver cómo trabajamos y cómo podemos acompañar con ese optimismo y esa fuerza 00:10:39
que se necesita muchas veces incluso para poder salir de esos momentos tan complejos. 00:10:43
yo creo que la forma 00:10:52
más fácil, que es casi como el comodín 00:10:57
de cartas, es 00:10:59
involucrarlos en proyectos sociales 00:11:00
de cualquier tipo 00:11:03
o sea 00:11:04
algo en África, algo en 00:11:05
España, algo 00:11:10
por lo cual ellos se puedan sentir 00:11:13
útiles 00:11:14
entonces ahí 00:11:15
se disipa totalmente cualquier tipo de 00:11:18
confrontación, se disipa cualquier tipo de 00:11:20
Es decir, les sale lo que son ellos, que son gente buena de corazón. Y esos problemas que les ha llevado de aquellos adolescentes que quizás están un poco más rebeldes o un poco más ausentes, cuando ellos se sienten bien de poder ayudar, el ser humano cambia. El ser humano absolutamente cambia. 00:11:23
entonces no basta con 00:11:45
con lo verbal 00:11:48
es involucrarlos 00:11:49
y mira todo lo que necesitamos 00:11:51
y ayuda en todos los sitios 00:11:54
entonces 00:11:56
yo animaría 00:11:57
a proyectos 00:11:59
sociales dentro del 00:12:01
tema escolar para ayudar 00:12:03
y que quizás dentro de lo posible que palpen 00:12:05
esos problemas 00:12:08
que los puedan tocar 00:12:09
y si hacen eso 00:12:11
Ellos solitos son quienes toman la iniciativa. Y es muy bonito porque cualquier rayo de luz, aunque sea una semana, puede transformar. 00:12:14
Es cierto. Como has mencionado antes, los voluntarios son esenciales. La actitud del voluntariado es esencial. 00:12:28
¿Cómo os acercáis a los jóvenes, a los adolescentes en la escuela desde tu organización? ¿Contáis con esa sinergia entre vuestra fundación y la escuela o la gente se aproxima por otras razones? 00:12:43
Mira, nosotros no aceptamos ningún voluntario por debajo de 18 años. Y no lo hacemos porque es muy duro lo que puede haber en un hospital. 00:13:03
Y pensamos que quien vaya, decida a futuro ayudar y estar presente con ellos con cáncer, tenga la vida, por lo menos, ha sido feliz hasta los 18, o sea, venga curtido en ese sentido. 00:13:18
si un voluntario de 16 años 00:13:36
se topa que se mueren 00:13:39
un par de niños 00:13:40
en su entorno 00:13:42
eso es devastador 00:13:44
y es innecesario 00:13:46
¿que habrá gente de 16 años que pueda con ello? 00:13:47
puede ser 00:13:50
pero esto yo he sido muy enfático 00:13:51
nosotros no queremos a nadie 00:13:53
por debajo de 18 años 00:13:55
porque 00:13:57
no tienen que vivir con esa realidad 00:13:58
por un lado 00:14:01
qué pena 00:14:03
Porque qué mejor que hablarle a un adolescente que a un adolescente. Pero es muy duro, es muy duro. El 20% de los niños con cáncer fallecen. Y la aladina está muy presente en ese 20%, muy presente en ese 20%. 00:14:04
te diría que es lo mejor que hacemos 00:14:24
entonces 00:14:27
pues eso 00:14:28
no debe estar en la realidad 00:14:33
de una persona por debajo de 18 años 00:14:35
repito, habrá gente 00:14:36
excepcional que pueda hacerlo 00:14:39
pero no es una cuestión de mérito, es una cuestión simplemente de que 00:14:40
hay que llegar con la sonrisa 00:14:43
de los 18 años 00:14:45
y la energía 00:14:46
y la energía y todo 00:14:49
fíjate, una de las cosas que yo más 00:14:51
cuando yo 00:14:54
la primera vez que falleció 00:14:55
un niño, yo sabía cuando empecé 00:14:58
que esto no iba a ocurrir 00:15:00
sabía, era inevitable 00:15:01
y recuerdo que lamentablemente el día que falleció 00:15:03
este niño, que yo le traía un cariño 00:15:06
muy especial 00:15:08
tenía siete años 00:15:09
ese día 00:15:12
había organizado yo una fiesta 00:15:16
sorpresa con mi mejor amigo 00:15:17
y venía todo el mundo 00:15:19
no podía cancelarlo 00:15:21
y esa noche 00:15:24
en la fiesta 00:15:26
pues yo estaba 00:15:27
en una crisis 00:15:28
existencial 00:15:29
y todo el mundo 00:15:29
me decía 00:15:30
¿qué te pasa Paco? 00:15:30
y yo 00:15:32
yo decía 00:15:33
pues 00:15:34
me inventaba una excusa 00:15:34
que les iba a contar 00:15:36
la verdad 00:15:37
entré en crisis 00:15:37
de pensar 00:15:39
¿qué me está pidiendo 00:15:39
la vida? 00:15:41
que tengo que dejarlo todo 00:15:41
y llegué a la conclusión 00:15:42
inteligente 00:15:44
que era la correcta 00:15:45
que no 00:15:45
yo tenía que vivir 00:15:46
la vida 00:15:47
poder llegar 00:15:47
plenamente 00:15:48
con una sonrisa 00:15:50
al hospital 00:15:51
que ambas realidades 00:15:51
eran complementarias 00:15:52
y casi necesarias 00:15:54
entonces con esta misma 00:15:55
filosofía os respondo 00:15:57
a la pregunta que me habéis hecho 00:16:00
para la arena 00:16:01
nadie por debajo de 18 00:16:04
de todas formas es 00:16:05
generoso, lo has comentado también antes 00:16:08
el tema de 00:16:10
ni hablar a los jóvenes de la muerte 00:16:11
que no es para eso 00:16:13
ni integrarlos aquí 00:16:16
porque a veces 00:16:18
si pensamos que tienen que ser 00:16:19
experiencias duras que les despierten 00:16:22
pero también hay que cuidarles y hay que saber 00:16:24
cuál es el momento 00:16:26
de cada cosa y es también generoso 00:16:28
gracias también por eso 00:16:29
pasando un poco 00:16:33
a tu obra cinematográfica también 00:16:35
está cargada 00:16:38
de experiencias de vida, de valores 00:16:39
de esas escenas 00:16:42
de esos actores con una gran 00:16:45
profundidad psicológica porque hay 00:16:48
algunos que son 00:16:50
son complejos, no tienen muchas cosas, nos dicen mucho cuando estás viéndolo y además preparando una entrevista alguna que volvíamos a revisar, es muy potente los mensajes y es potente cada una de esas personas que nos traes de las películas. 00:16:51
¿Podrías compartir con nosotros algunos aspectos o valores de los personajes que te gustaría que llegaran a los más pequeños? 00:17:11
mi cine 00:17:18
es un cine amable 00:17:23
es un cine 00:17:24
que te intenta llevar a la niñez 00:17:25
pero también a los adultos 00:17:29
estamos demasiado escurtidos 00:17:30
y nadie se atreve a llorar 00:17:32
tengo un guión que nunca he escrito 00:17:34
pero que se llama 00:17:37
1.2 segundos 00:17:38
y es el tiempo que tú tienes 00:17:41
para mirarle los ojos 00:17:43
a un extraño en la calle antes de quitar la cara 00:17:45
entonces tenemos como ese 00:17:47
y luego ya 00:17:49
vivimos en una sociedad totalmente 00:17:50
encerrada, entonces en el cine que yo 00:17:54
hago intento 00:17:56
abrir la puerta de tu corazón 00:17:57
para que 00:18:00
puedas sentirte niño otra vez 00:18:01
siempre meto 00:18:03
el aspecto de Dios 00:18:06
nada dogmático 00:18:08
pero si 00:18:10
meto un poco la sensación 00:18:12
de que 00:18:14
de que hay una parte de la vida que es preciosa y hay muy pocas películas que te brinden esa oportunidad, entonces mi cometido en el cine son tres, primero entretener porque si no entretengo aquí no estaríamos hablando de ello y segundo es concienciar, es decir, abrirte a la posibilidad de, hay películas que a mí me han cambiado, a veces te cambian una hora, dos horas, pero hay veces que se quedan contigo, 00:18:14
la posibilidad de brindarte 00:18:42
que puedes 00:18:44
volver a pensar en una vida amable 00:18:45
y luego la tercera es que mi cine 00:18:48
es benéfico, es decir 00:18:50
todo el dinero que generan las películas 00:18:51
es para 00:18:54
niños con cáncer 00:18:55
lamentablemente eso que suena sensacional 00:18:57
a la gente 00:19:00
no te crees que tiene mucho efecto 00:19:01
es decir, la gente quiere ver una buena 00:19:04
película, ah es benéfica, ah que bueno 00:19:06
pero no, no tiene ese efecto 00:19:08
Pero da igual. Con el cine yo he hecho una sala de trasplantes de neurona ósea. He ayudado a miles de niños en distintos países y me han surgido milagros. Por cierto, saco mi primer libro este año con la editorial Penguin y son mis vivencias de 25 años. 00:19:10
pero 00:19:30
voy a perder toda la credibilidad 00:19:32
cuando salga el libro 00:19:34
porque es de los milagros 00:19:35
que yo he visto en 25 años 00:19:38
pero cosas extraordinarias 00:19:40
y gracias a Dios muchas documentadas 00:19:41
y con gente a mi lado 00:19:44
para que no piense que fumé algo 00:19:45
y lo estoy diciendo 00:19:47
y se llama 00:19:48
si no crees en Dios te doy su teléfono 00:19:48
y entonces 00:19:52
mi fin es eso 00:19:54
mi fin es un mundo fantástico 00:19:56
donde te brindo a soñar, te brindo a reírte. 00:19:59
Y lo que hago en el cine, que creo que lo hago bien 00:20:04
porque me lo enseñan los niños, es... 00:20:05
Yo siempre digo que en el hospital tenemos ocho segundos y medio para llorar. 00:20:08
Se lo digo a los padres incluso. 00:20:12
¿Qué quiere decir eso? ¿Que no pudiera más? Por supuesto. 00:20:14
Pero por algún motivo, cuando hay una tristeza en el hospital, 00:20:17
a los pocos segundos te estás descorcholando. 00:20:21
Es decir, las emociones tristes 00:20:24
vienen intercaladas siempre por algo 00:20:25
muy bonito 00:20:28
entonces, sabiendo esto 00:20:29
si algún día vuelvo a ver a alguien en mi película 00:20:32
os fijaréis que estáis con la lagrimita 00:20:33
y de repente os estáis riendo 00:20:36
y eso es precioso 00:20:38
porque ese es el alivio 00:20:40
mayor, es como cuando en clase 00:20:42
te querías reír y no podías 00:20:44
o sea 00:20:47
pagarías por reírte y no puedes 00:20:48
esas sensaciones 00:20:50
es las que intento 00:20:52
traer al cine 00:20:53
Perdóname, me desvié un poco de tu pregunta, pero bueno. Personajes muchos, todos, es decir, todos. Y muchos tienen que ver con mis vivencias. Por ejemplo, en Maktoum, mi primera película, que era de un niño canario, Rosa María Sardá hace de una monja, que luego resulta ser una enfermera monja que había fallecido hace muchos años. 00:20:55
Y si le aparecía a gente en el hospital, pues para ayudar a niños. Pues esa monja está basada en una monja que se llama Sor Conce, que conozco yo desde hace ya 25 años y que ha vivido conmigo todo. 00:21:18
Esta mujer es como un tanque, va con zapatillas y es incombustible. Entonces esos personajes a menudo los meto porque están en mi vida. 00:21:36
te voy a decir que aquí somos mucho 00:21:47
y rara es cuando nos lo ponemos en algún sitio 00:21:51
milagros todos los días 00:21:54
el Papa Francisco detrás 00:21:56
que habla de los santos de la puerta del lado 00:22:00
y cada vez que visitas un centro educativo 00:22:03
que ves a la gente comprometida 00:22:07
que ves luchando por sacar a los chavales adelante 00:22:09
por hablar con una familia 00:22:12
para convencerles de los problemas que ven 00:22:13
etcétera, cada uno que lo llame 00:22:18
como quiera, con 00:22:20
todo el respeto del mundo 00:22:21
pero de verdad 00:22:24
tenemos una sociedad afortunadamente 00:22:25
que nos da milagros todos los días 00:22:28
por ese corazón, esa 00:22:30
autenticidad y ese esfuerzo y ese compromiso 00:22:32
de las personas 00:22:34
que está 00:22:35
vamos, mucho más allá de 00:22:37
del job description 00:22:40
del perfil profesional que cada uno 00:22:42
tiene que realizar 00:22:44
yo creo que esa es la gran 00:22:45
ventaja, la gran maravilla 00:22:48
del ser humano. Déjame solo darte 00:22:50
un ejemplo del libro para que 00:22:52
os deis cuenta de por qué he hecho esto 00:22:54
cuando 00:22:56
mi primera película con Antonio 00:22:57
que era el chico canario del cual 00:23:00
yo basé mi película 00:23:02
él le dije, Antonio quiero contar 00:23:03
la historia de que el cáncer infantil 00:23:06
no es la tristeza que uno cree 00:23:08
y me gustaría utilizarte a ti como personaje 00:23:09
ficcional pero necesito tu permiso 00:23:12
me dijo Paco, sí pero con 00:23:14
dos condiciones, digo dime, la primera 00:23:16
es que tengo que tener 00:23:18
novia en el guión 00:23:19
porque yo no voy a ser 00:23:19
el calvo pingado 00:23:20
adolescente sin novia 00:23:21
dije 00:23:22
hecho 00:23:24
y la segunda 00:23:24
es que con el dinero 00:23:26
de la película 00:23:27
tú vas a coger 00:23:27
ese dinero 00:23:29
y vas a ser 00:23:29
el mejor centro 00:23:30
de trasplantes de España 00:23:31
donde estoy yo 00:23:31
que está fatal 00:23:32
porque pobrecito hospital 00:23:33
mi Jesús estaba 00:23:34
es maravilloso 00:23:35
pero le estaba ayuda 00:23:36
dije 00:23:38
hecho Antonio 00:23:38
Antonio no sabía 00:23:39
que su personaje 00:23:42
falleció en la película 00:23:43
porque no me iba a permitir 00:23:44
y Antonio se curó 00:23:46
y se fue a Canarias 00:23:48
entonces me decía 00:23:48
Paco, mándame el guión 00:23:49
mándame el guión 00:23:50
entonces le daba excusas 00:23:50
porque dije 00:23:52
me voy a coger un avión 00:23:54
porque si no se lo cuento 00:23:54
en persona 00:23:55
este me mata al teléfono 00:23:56
y un día me llama el padre 00:23:57
y me dice 00:23:59
Paco 00:23:59
si quieres ver a Mico en vida 00:24:00
cógete un avión 00:24:02
porque le ha pegado un virus 00:24:02
y se nos va 00:24:04
cogí el primer avión a Canarias 00:24:04
y pude darle un beso 00:24:06
en la frente a Antonio 00:24:07
y Antonio falleció 00:24:08
todo lo que yo escribí 00:24:10
en la película 00:24:11
gran parte ocurrió 00:24:11
¿vale? 00:24:12
y lo que pasó 00:24:15
a partir de ahí 00:24:16
fueron increíbles milagros 00:24:16
Pero escuchar esto, el día que yo recibo la llamada de que tengo el dinero suficiente para el centro de trasplantes Matut en el Niño Jesús, estoy en Nueva York en un hotel, me dan la noticia, le llamo al doctor del hospital Niño Jesús, el doctor Luis Madero, el jefe de pediatría oncóloga, y le digo, doctor, tengo el dinero para hacer el centro finalmente. 00:24:17
Me dice Paco, vamos mañana mismo a Valencia porque la doctora que creó el centro para adultos nos recibe para hacer el centro exactamente igual en el Niño Jesús. Le dije, doctor, tendrá que ser la semana que viene porque yo estoy en Nueva York, pero sin lugar a dudas la semana que viene cogemos un coche y nos vamos a ver esta doctora en Valencia. 00:24:39
estoy acompañado, porque si no nadie me creía 00:25:01
bajo al lobby del hotel 00:25:04
me tomo un sándwich 00:25:06
en la barra del hotel, porque teníamos poco tiempo 00:25:08
para almorzar, y surge 00:25:10
en la barra una conversación 00:25:12
espontánea con dos personas a mi derecho 00:25:13
pues resulta que una de esas 00:25:16
personas era español 00:25:18
y resulta que su hermana 00:25:19
era la doctora de Valencia 00:25:21
entonces 00:25:23
si no crees en Dios, traes su teléfono 00:25:27
digo, estas cosas ocurren 00:25:30
todo el tiempo 00:25:31
y cuando viene alguien a trabajar conmigo 00:25:34
o de voluntario y tal, le digo 00:25:36
te van a pasar cosas muy raras 00:25:37
y me mira con cara de, ostras, ¿quién es este señor? 00:25:39
¿sabes lo que te digo? 00:25:42
y de repente, al X tiempo 00:25:43
no te vas a creer lo que me pasó Paco 00:25:45
cuenta, cuenta, cuenta 00:25:48
vamos a aprovechar 00:25:49
para hacerte una pregunta también porque 00:25:53
el 11 de junio tendremos el encuentro 00:25:55
familia escuela 00:25:59
y este año lo vamos a titular 00:26:00
Rompiendo tabúes por la infancia y la adolescencia 00:26:02
porque queremos hablar 00:26:05
de todos los temas que tanto 00:26:06
nos cuesta, sobre todo a quien me pongo 00:26:08
como madre de las familias 00:26:10
hablar con nuestros hijos o hablar sobre 00:26:12
nuestros hijos 00:26:14
ahí contaremos 00:26:15
con la gente del Niño Jesús 00:26:18
que es también centro de referencia nacional 00:26:20
en trastornos de comportamiento alimentario 00:26:22
que todavía es uno de esos 00:26:25
tabúes que tanto cuesta hablar 00:26:26
de él, aunque 00:26:28
llevemos muchos años a vueltas 00:26:29
tú que has visto tantas 00:26:32
cosas en tu experiencia 00:26:34
en tus años, en las familias 00:26:36
¿qué 00:26:38
tabúes crees 00:26:40
que les queda todavía por romper 00:26:42
para hablar con sus hijos, para mirarlos 00:26:44
a los ojos y conocerlos 00:26:46
para cortar 00:26:48
en esos ocho segundos 00:26:50
que decías antes, el llanto 00:26:52
¿qué podrías decir a las 00:26:54
familias para ir rompiendo esos 00:26:56
tabúes y acercarse cada vez más a sus hijos 00:26:58
Mira, yo lamentablemente 00:27:00
no he tenido hijos, entonces 00:27:03
no soy la persona más idónea 00:27:04
como 00:27:07
padre, para decirlo, pero sí he 00:27:07
tratado, tengo miles de niños, tengo 00:27:10
diez mil niños, no son míos, pero 00:27:12
pero conozco muy bien al niño 00:27:14
Te lo contesto de la siguiente forma 00:27:16
cuando fallece 00:27:20
cuando nos fallece un niño 00:27:22
o un adolescente 00:27:24
se une toda la familia 00:27:26
y muchas veces 00:27:27
se arreglan vínculos rotos 00:27:29
desde hace mucho tiempo 00:27:32
es decir, alguien coge 00:27:33
y tira de la alfombra 00:27:36
y nada es igual 00:27:38
y yo creo 00:27:40
que 00:27:44
hay que brindar 00:27:45
la oportunidad 00:27:48
de que se puede 00:27:50
arreglar eso que quizás se perdió 00:27:52
no tiene nada que ver 00:27:54
pero se me ocurre que este fin de semana pasado 00:27:59
un gran amigo mío 00:28:01
se llevó a su hija de 15 años 00:28:02
a un curso de memoria 00:28:06
de fin de semana, intenso 00:28:07
y la niña estaba 00:28:09
que trinada por tener que estar con su padre 00:28:11
en un curso de memoria 00:28:14
todo el fin de semana 00:28:14
bueno, han llorado juntos 00:28:16
ha sido 00:28:18
extraordinario 00:28:20
la niña está ahora volcada 00:28:21
porque entiende cómo estudiar mejor 00:28:24
no te digo que hay que hacer cursos de memoria 00:28:25
pero que hay que 00:28:28
brindarle a los padres 00:28:30
que quizás 00:28:32
se puede recuperar 00:28:34
esa relación que tenías con él de niño 00:28:36
yo siempre 00:28:38
digo, y esto lo digo como tiniasta 00:28:40
que cuando veo una niña 00:28:42
de 17 años 00:28:44
mandando la mierda a su madre o su padre en público 00:28:45
digo, qué pena que no hay un 00:28:48
vídeo para enseñarle cuando limpiaba la caca 00:28:50
y le hacía así a su papá 00:28:52
¿Me explico lo que te digo? O sea, hay que brindar en las familias, porque también las familias se vuelven duras, ¿no? De repente ya no es tu niño, ese niño que se está enojando mucho contigo, ¿no? Y a lo mejor eso causa también una reacción. Entonces, hay que meter la ternura, la empatía y brindar que es posible. Eso es lo que yo pienso. 00:28:54
pues muchas gracias 00:29:20
la ternura es una palabra 00:29:24
que nos está siendo recurrente 00:29:27
en las entrevistas 00:29:29
que estamos haciendo 00:29:31
ha salido en muchas 00:29:32
ocasiones como uno de las 00:29:35
actitudes, como uno de los valores 00:29:37
sobre los que 00:29:39
se pueden sustentar todos los demás 00:29:41
se me está poniendo hasta la carne 00:29:43
porque me parece 00:29:44
es lo que llamamos 00:29:46
es la gracia 00:29:48
es lo mejor 00:29:49
del ser humano 00:29:52
es porque cuando de repente 00:29:53
hay una dama en Valencia 00:29:55
les dicen que no cojan el coche 00:29:58
que ya son demasiados y les da igual 00:30:01
y de repente se vuelca la gente 00:30:03
eso es lo que hay que traer a la familia 00:30:05
hay una 00:30:07
hay una entrevista del papá Francisco 00:30:09
que le preguntaban de la inteligencia artificial 00:30:11
y decía pero que inteligencia va a ser si no tiene 00:30:13
ternura, si no tiene piel, si no siente 00:30:15
si no acompaña al otro 00:30:17
no es inteligencia 00:30:19
llamarlo como queráis pero no es inteligencia 00:30:21
falta toda esa parte 00:30:23
humana 00:30:25
y como dice María José es verdad 00:30:26
que en esta revista 00:30:29
una de las grandes alegrías que nos estamos llevando 00:30:31
es ese 00:30:33
vuelco en la educación por 00:30:34
tener siempre presente 00:30:37
la centralidad del ser humano 00:30:39
con esa ternura 00:30:41
y con todo eso 00:30:43
te dije que sabes lo que es una gallina 00:30:44
pero no puede poner un huevo 00:30:47
es una definición muy buena 00:30:48
también, apuntamos 00:30:55
pues si quieres para finalizar te vamos a pedir 00:30:56
siempre os pedimos un mensaje 00:30:59
para los lectores de la revista 00:31:01
sabiendo que tenemos este conjunto 00:31:03
de familias, de docentes 00:31:05
de chavales que se acercan 00:31:07
a ella y que lo escuchan 00:31:10
lo estás 00:31:11
demostrando en toda la revista 00:31:13
el optimismo, la alegría, la esperanza 00:31:15
tus películas, tu fundación 00:31:18
y el diálogo contigo 00:31:21
es esperanza en estado puro 00:31:22
y además estamos en un año de esperanza 00:31:24
así que importante 00:31:28
que déjanos abierto 00:31:29
para lo que nos quieras decir 00:31:32
como mensaje a toda esta gente 00:31:35
pues que vivimos en un país 00:31:37
de gente extraordinaria 00:31:38
que ajeno al fútbol y a la política 00:31:39
somos españoles 00:31:43
somos gente verdaderamente 00:31:46
maravillosos 00:31:48
y que 00:31:49
todo el mundo recupere 00:31:50
la ilusión 00:31:54
de volver a tener 00:31:55
aquello que quizás ha perdido 00:31:58
o que se ha perdido con la familia 00:31:59
porque tu niño se ha convertido 00:32:01
en un adolescente 00:32:04
todo eso 00:32:04
volverá 00:32:08
y que uno tiene que mantenerse firme 00:32:09
firme en la empatía 00:32:11
firme en la ternura 00:32:13
y valorar lo que tenemos 00:32:14
valorar lo que tenemos 00:32:18
porque a veces no nos damos cuenta 00:32:19
déjame acabar con 00:32:21
hay un libro de una señora 00:32:24
que perdió su hijo conmigo 00:32:25
hace 15 años 00:32:27
años después 00:32:28
se enteró 00:32:33
de un niño de un matrimonio 00:32:35
muy pobre, recogían 00:32:37
pues imagínate 00:32:39
en el campo 00:32:41
y este niño nace con problemas 00:32:42
pues ella y su familia 00:32:44
adoptó a este niño 00:32:47
y esta señora 00:32:49
tiene un libro ahora que se llama 00:32:51
Es una pasada tu vida 00:32:52
cuando adoptó a este niño 00:32:54
tuvo un sueño que su hijo 00:32:58
su hijo fallecido le dijo 00:33:00
de tus brazos 00:33:01
a los brazos de su madre 00:33:03
no entendía por qué 00:33:05
el niño tiene ahora año y medio 00:33:07
el niño es feliz 00:33:10
no tiene sus problemillas 00:33:11
pero es un niño que creció en amor 00:33:12
los padres se han vuelto 00:33:14
se han mudado 00:33:16
al lado de ellos 00:33:19
el niño está ahora en el seno de su familia 00:33:20
de tus brazos 00:33:23
y su libro se llama 00:33:26
es una pasada tu vida 00:33:27
ese es mi mensaje 00:33:29
nuestra vida es una pasada 00:33:30
y podemos hacer lo que queramos con ella 00:33:32
nos llevamos tus palabras 00:33:34
Paco 00:33:39
verdad Pilar 00:33:40
y además esta invitación que nos has hecho 00:33:41
a educar 00:33:45
desde el corazón 00:33:47
final termina porque 00:33:48
seguro que quieres dar un mensaje 00:33:51
final 00:33:53
no nada 00:33:54
que un placer, que un gusto 00:33:57
que la gente 00:33:59
el que no tenga fe que 00:34:01
compre mi libro porque te voy a hacer dudar muchísimo 00:34:03
estoy preparando 00:34:05
una película preciosa nueva 00:34:07
tiene un mensaje maravilloso 00:34:08
quiero que sea lo grande estoy en ello 00:34:10
que a la vida le sigue muy fuerte 00:34:14
y a comerse la vida 00:34:16
a comerse la vida 00:34:19
bueno, creo 00:34:20
también con la revista estamos aprendiendo 00:34:22
que los valores nos enseñan, se contagian 00:34:24
y verdaderamente Paco 00:34:27
esta entrevista ha sido un contagio 00:34:28
de, como decíamos, de valores 00:34:31
de esperanza y de ternura 00:34:33
muchísimas gracias por 00:34:34
a vosotras, a vosotras y a vosotros 00:34:36
por todos estos mensajes 00:34:38
muchas gracias Paco 00:34:41
Venga, bye, chao 00:34:44
Gracias, no cuelgues 00:34:46
Materias:
Educación Plástica y Visual
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