Tarea 3 - Contenido educativo
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Hola, soy Juan Antonio Sánchez y vamos a mostrar en este vídeo la evidencia de la primera tarea de la competencia digital docente.
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Bueno, pues aquí tenemos el LMS con los distintos apartados.
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Tenemos aquí, por ejemplo, se ve cómo está organizado, está estructurado aquí a la izquierda los distintos temas o secciones y ahora vamos a ir viendo el detalle de las mismas.
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En general, por ejemplo, la guía didáctica, los distintos temas, lo que se va viendo.
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Vamos a continuar mostrando los estudiantes matriculados, por aquí.
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Esta sería una clase. A la izquierda están estructurados los distintos temas con su contenido.
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Dentro de cada tema, pues tiene aquí su recurso de archivo, que en este caso sería el tema.
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Y, bueno, se puede ver, por un lado aparece el relato de la creación para ser más inclusivo con pictogramas de ARASAC.
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Sobre todo en nuestro colegio somos un centro de pictogramación preferente al autismo.
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Aquí se puede ver que indica que hay que leer y hay que escuchar con letra propia, ligada en este caso, que es con la que ellos han aprendido el proceso de lectoescritura.
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Dentro de los recursos que se pueden encontrar, una presentación.
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La selección.
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Aquí vemos la creación que mientras ellos van viendo la presentación, el profesor la va narrando.
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También de autoría propia.
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En alguna otra tarea, por ejemplo, para que se vean también otras actividades, una actividad en la que tienen que utilizar recursos, recitando la oración de gloria del padre,
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en la que también previamente hemos hecho un vídeo.
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Otra tarea que supone evaluación, completar la oración de gloria. Esta sería la h5p, la que tienen que ir completando con estos bloques.
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Gloria del padre y al hijo y al Espíritu Santo, como en el principio.
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Como siempre, por los hilos.
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Y luego también al hijo y al Espíritu Santo.
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Podemos ver, volviendo aquí al tema, como podemos incluso, aparte de todo esto, tenemos insignias.
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Dependiendo del tema y de las actividades que hayan ido realizando, las distintas insignias que pueden conseguir en la realización del curso.
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Y nos quedaría por ver algunas herramientas que tenemos. Por ejemplo, aquí tenemos un CSI, color, símbolo, imagen.
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En este caso, nos dice, realiza la rutina color, símbolo, imagen, sobre lo que hayas aprendido en este tema, en el caso de la creación, y compártela con tus amigos.
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Pues tendrían que dibujar, elegir un color para lo que represente para ellos lo que han ido aprendiendo, el marco, el símbolo, aquí en este apartado, el circulito,
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y en el interior, una imagen con la que se hayan quedado ellos.
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Otra tarea, pues aquí tienen que realizar, por ejemplo, grábate un audio en el que recites en la de María, que en la de María pues aquí viene también,
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con un enlace a un vídeo que he realizado yo, este es de mi canal, se puede ver, es de mi autoría.
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Volvemos al tema, aquí también tendrían más herramientas en el semáforo, que esto sería un Padlet, el cual se puede ver también cómo se incide,
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esto tendría que ver con temas de autoavaluación, incluso coevaluación, y en cada uno de los apartados de este semáforo, en rojo, sería si hay algo que no les ha quedado claro,
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en amarillo si tienen alguna duda, y en verde las cosas que han podido afianzar en este tema.
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Luego finalizaría, en este caso, este tema con un cuestionario, pues estarían que realizarían y tendrían que darle a continuar.
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Aquí en este caso hay siete preguntas.
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Los plugins que hemos instalado para poder facilitar esa adaptación en enseñanza, como por ejemplo la lupa, el traductor en diccionario,
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un lector de textos, para facilitar el texto, más acorde a los niños que tienen, en este caso, dislesia.
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Pues esto sería la evidencia de aprendizaje de la Calle A1.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Juan Antonio Sánchez Moreno
- Subido por:
- Juan Antonio S.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
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- 9
- Fecha:
- 29 de junio de 2023 - 0:48
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC ALBORADA
- Duración:
- 04′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 26.42 MBytes