TAREA1 CDD B2 - Contenido educativo
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Vídeo sobre utilización de AV
Muy buenas, me llamo Ángel Alberto Rodríguez del Campo y voy a realizar la
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grabación de la actividad del tema 1 referente a la utilización de
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plataformas y herramientas de gestión de aprendizaje. En este caso lo presento
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para la rúbrica de nivel B2 y voy a ir tocando cada uno de esos puntos. Se trata
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de un LMS actualizado, en este caso es un aula virtual y bueno tiene el alumno
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matriculado como se observa. Además tiene temas y secciones, están
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secuenciados didácticamente como vamos a ver más adelante y tiene elementos de
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refuerzo, en este caso he incluido insignias.
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En cuanto a las herramientas de calificación tenemos varias, por aquí
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podemos ver un cajut, lo lanzo para que se pueda ver que
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efectivamente está, lo enviaríamos generalmente en grupo en clase con las
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tablets, lo tengo también por aquí abierto para que se vea que están las
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preguntas.
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También tenemos cuestionarios de evaluación, así que lo vemos un poquito,
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aquí está, tiene cinco preguntas este en concreto y también tenemos otros en
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Excel Learning, que si lo abro en un momentito voy a abrir el web y
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explicaré más por qué. Se ve mejor así, no importa el tema y aquí antes de
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empezar, lo recordamos, tengo otro tipo de juego, salgo de aquí.
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Esto, tanto el cuestionario como el juego son de evaluación y ahora veremos la
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tarea del proyecto es evaluación, si ves, normal.
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Que por cierto, si vamos a, no sé si quizá aquí lo puedo enseñar ya, es la
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rúbrica del propio proyecto. Vale, en cuanto a las metodologías activas, pues
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se utiliza una sala croma, se utiliza CapCut, que es una aplicación de edición
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de vídeo y lo podemos ver por aquí un poco, un pequeño ejemplo de cómo
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tendría que quedar el proyecto y está desarrollado en tanto en Excel Learning
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como en, a ver si quieres, ahí está, tanto en Excel Learning como en la propia aula
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virtual, pues se van siguiendo los pasos para que pueda producirse este
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proyecto. Se trata de la grabación de flauta de los alumnos en una sala
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croma y, bueno, puedo superponer los dos vídeos en CapCut, hay que sincronizarlos, hay que eliminar el fondo del croma, en fin, es el proyecto del segundo trimestre.
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Salimos y en principio, bueno, se puede observar que hay, bueno, en cuanto a temas
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comunes, bueno, la página web del centro, los materiales de asignatura que los tengo
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aquí en Canva, la reunión con la familia con Jitsi, hay aquí un glosario de
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definiciones, la netiqueta que había que hacerla también, en cuanto a, creo que no es de esta
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rúbrica, perdón, y más, más, así rápido, que el tiempo es muy justo, lo he grabado ya varias veces y me paso al siguiente.
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La presentación del proyecto, bueno, esto ya lo vemos después en actividades con la presentación, pero para que se vea que está bien secuenciado, la pongo un segundito, y efectivamente va de lo más sencillo que es ir leyendo la partitura, hablamos de ella.
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Bueno, chicos, vamos a empezar con el solfeo de aves, 4x4, 1, 2, 3, y, la sol, la sol, vamos a interpretarla, vamos con las posiciones de la flota, la sol, la sol, la sol, vamos a interpretarla.
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Y, bueno, ya está, estos son los acompañamientos para que luego se puedan colocar aquí, hay uno más rápido y uno más lento en función de las capacidades de cada uno, son adaptaciones propias de la asignatura, también hay canto para los alumnos que están recién incorporados y que no han dado música, y, bueno, respecto a cómo se ponía, porque es lo que viene después, se comenta más adelante.
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Y creo que con esto quedaría cerrado toda la rubrica B2 de la ciudad. Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Ángel Alberto Rodríguez Del Campo
- Subido por:
- Angel Alberto R.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 18 de julio de 2023 - 21:54
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI JAIME VERA
- Duración:
- 04′ 57″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 125.13 MBytes
