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M2_O1_Objetivos_M2_Medidas para la prevención del acoso escolar_MOC_Convivencia
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En este segundo módulo vamos a ver las medidas para la prevención del acoso escolar.
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Bienvenidos a este módulo y si en el pasado vimos cuáles son los tipos de acoso escolar
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y qué entendemos por acoso escolar, aquí vamos a ver cómo podemos prevenir el acoso escolar.
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Para ello nos vamos a centrar en un contexto preventivo y por ello nos vamos a plantear dos cosas.
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La primera a nivel de centro, que es lo que podemos hacer desde nuestros proyectos
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para ganar en eficacia y ser más efectivos gracias a nuestros conocimientos como docentes.
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Desde este entorno pasamos al entorno del aula para plantearnos
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qué podemos hacer en nuestro aula para prevenir las situaciones de acoso escolar.
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A continuación vamos a repasar los objetivos de este segundo módulo.
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En primer lugar, el primer objetivo que nos planteamos es
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conocer cómo se puede prevenir el acoso escolar en el contexto del centro.
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Desde los documentos que nosotros mismos como docentes elaboramos,
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por ejemplo desde el proyecto educativo de centro, desde el plan de convivencia
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o desde el plan de acción a la diversidad y del plan de acción tutorial.
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Un segundo objetivo que nos planteamos en este módulo es
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conocer la importancia de organizar los espacios comunes en los centros.
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Concretamente nos referimos al periodo de entrada, de salida, la vigilancia de los pasillos
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y por supuesto los patios o el recreo.
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También cómo podemos establecer los espacios comunes en los centros.
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Y por supuesto los patios o el recreo.
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También cómo podemos establecer medidas organizativas dentro del centro
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para que estos espacios estén cubiertos, controlados y sean seguros para nuestros alumnos.
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Como tercer objetivo del módulo nos planteamos
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mejorar la convivencia a través de metodologías activas
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y para ello bajamos a un nivel más bajo que es a nivel de aula.
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Ahí los docentes tenemos un papel protagonista
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ya que debemos de emplear metodologías que sabemos que mejoran la convivencia
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como pueden ser el aprendizaje basado en proyectos, metodologías de innovación activas,
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la clase invertida o el aprendizaje cooperativo.
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Y por supuesto nos planteamos como objetivo las reuniones con las familias
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para obtener esta complicidad que es necesaria y la colaboración y coordinación con ellos.
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Por último nos planteamos identificar diferentes estrategias
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de cara a favorecer la convivencia y a prevenir el acoso escolar.
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Nos estamos refiriendo a proyectos que sí que están ya muy implantados en los centros
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y que todos conocemos como pueden ser cibermentores o ciberexpertos
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o cualquier metodología de ayuda entre iguales, de aprendizaje y servicios.
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Todos estos programas nos ayudan a favorecer la convivencia,
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a mejorar el clima social y por supuesto a prevenir el acoso escolar.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Instituto Superior Madrileño de Innovación Educativa
- Subido por:
- tic.ismie
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 17 de abril de 2023 - 11:56
- Visibilidad:
- URL
- Centro:
- ISMIE
- Duración:
- 03′ 07″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 30.20 MBytes
