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M1_0_Objetivos módulo 1_MOC_Convivencia
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El primer módulo del curso lleva por título Convivencia, Conflicto y Acoso Escolar.
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La primera cuestión a la que vamos a responder es ¿qué debemos considerar acoso escolar?
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Es muy importante que tengamos claro lo que es convivencia, qué es un conflicto y qué es acoso escolar.
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El reto que nos planteamos en este MOOC es construir entre todos una cultura de convivencia,
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convivencia, una cultura de convivencia sana, saludable y por tanto basada en el respeto,
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en la tolerancia, en la diversidad, en la empatía, potenciando los valores asertivos y valores
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emocionales que nos ayuden a construir un clima de convivencia positivo. ¿Cuál es la importancia
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del clima del centro escolar, del clima de convivencia que tenemos en el centro para
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actuar contra el acoso escolar? Es importante que reflexionemos sobre esta pregunta para que
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realmente como docentes conozcamos la importancia que tiene potenciar una convivencia sana en el
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centro, estar vigilantes, estar atentos porque el entorno del centro y una convivencia sana es lo
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que puede evitar el acoso escolar. Vamos a repasar cuáles son los objetivos que nos planteamos en
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este primer módulo. En primer lugar, comprender qué significa la convivencia. Es importante que
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toda la comunidad educativa tengamos claro qué entendemos por convivencia. Una convivencia
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sana y saludable y positiva. En segundo lugar, identificar y diferenciar situaciones de violencia
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y de acoso. En la convivencia se dan diferentes situaciones y tenemos que diferenciar situaciones
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de violencia o de conflicto de situaciones que impliquen acoso escolar. En tercer término,
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Vamos a contextualizar el acoso escolar dentro de la convivencia.
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Como he dicho antes, tenemos que diferenciar lo que es acoso escolar porque para que se dé acoso escolar
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necesitamos que se cumplan tres características y estas las tenemos que contextualizar en el grupo y en el centro escolar.
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Es desigualdad entre las partes, que haya intención de dañar y que se mantenga en el tiempo.
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Estas características las debemos de contextualizar en la vida del centro.
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El siguiente objetivo sería establecer las formas de acoso más comunes.
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Las formas de acoso más comunes son acoso social, acoso físico, acoso verbal y el ciberacoso.
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Y el siguiente objetivo sería conocer cómo se inician y cómo se desarrollan las situaciones de acoso.
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Las situaciones de acoso se desarrollan dentro de lo que es la convivencia, dentro de los grupos sociales
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y es una manera normal de poder, de violencia que se va generando en el centro.
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Se generan por el aislamiento de una persona y por ejercer una relación de poder uno o varios
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contra una persona que en este caso sería la víctima.
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El siguiente objetivo sería identificar grupos y personas en riesgo de acoso.
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Es muy importante que como docentes estemos atentos a las características de nuestros alumnos
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y a la vulnerabilidad de algunos alumnos.
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Por tanto, tenemos que prestar especial atención a alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo
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y sobre todo a alumnos con necesidades educativas especiales
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o alumnos que por cualquier circunstancia son diferentes.
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Porque la diana, la víctima, simplemente es víctima por ser diferente, no hay ningún motivo.
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Así que tenemos que estar atentos a señales de alerta, a comportamientos,
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a posibles cambios entre nuestros alumnos.
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La identificación temprana es el éxito para que no se produzca sufrimiento en ninguno de nuestros alumnos.
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Y el siguiente objetivo sería conocer buenas prácticas relacionadas con la convivencia en los centros.
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Efectivamente, en todos los centros trabajamos la convivencia,
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llevamos ya un largo recorrido, mucha experiencia
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y es importante poner el foco de atención en otros compañeros que lo han hecho muy bien,
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que les da resultado porque lo que a otros les funciona nos puede funcionar a nosotros.
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Por tanto vamos a repasar buenas prácticas y os animamos a que compartáis a través de las redes sociales
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estas buenas prácticas de las que sois conocedores para que podamos todos aplicarlas.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Instituto Superior Madrileño de Innovación Educativa
- Subido por:
- tic.ismie
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- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 12 de abril de 2023 - 11:22
- Visibilidad:
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- Centro:
- ISMIE
- Duración:
- 04′ 37″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 47.73 MBytes
