Tarea 6 Curso CDD - Contenido educativo
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Hola, a continuación voy a explicar cómo he realizado las tareas 3, 4 y 5 del curso de
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competencia digital docente en el nivel A2. En primer lugar, sobre la tarea 3, vamos a ver
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la presentación que he realizado sobre la situación de aprendizaje que he elegido,
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qué se titula, en qué se parecen, en qué se diferencian y trata sobre los distintos grupos
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de animales vertebrados y las similitudes y las diferencias que tienen.
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En esta presentación le sirve para los niños para saber bien qué van a trabajar mediante la introducción,
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qué pretendemos conseguir con esta situación de aprendizaje, cómo se va a organizar,
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la temporalización de las sesiones y, por último, se les presenta cómo se va a evaluar dicha situación de aprendizaje.
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En cuanto al punto 4, que es el cuaderno del profesor en raíces, entramos en raíces con nuestro perfil de profesor y ahí nos vamos a alumnado, seguimiento académico, cuaderno de clase.
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Aquí en cuaderno de clase pinchamos en parámetros y hemos creado las tres categorías que son ítems evaluables, tareas y controles.
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A cada una de esas categorías le hemos asignado un peso en cuanto a la nota, un porcentaje que se puede modificar aquí en el modelo de calificación y elegimos la asignatura que es Ciencias de la Naturaleza y aquí se ve que ahí tenemos evaluables, le hemos asignado un 30, a las tareas un 30 y a los controles un 40.
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Y si pulsamos en la pestaña de actividades evaluables del cuaderno, si pulsamos en la asignatura de ciencias naturales, nos aparecen las tres actividades de la situación de aprendizaje en que se parecen, en que se diferencian, una para los ítems evaluables, otra para las tareas y otra para los controles.
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Por último, en cuanto a la tarea número 5, que es la elaboración de un canva sobre las actividades con ritmos distintos de aprendizaje, pues en primer lugar, si pulsamos Start, nos va a llevar a un enlace a la mediateca en el que aparecen las instrucciones para la realización de estas actividades.
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Pues deben realizar las actividades en orden hasta la número 3. Dependiendo del resultado de la número 3, pueden ir a reportaje o seguir avanzando, que todas las actividades son distintas, en las que en ellas se realizan vídeos, tareas, presentaciones, y que hay que entender bien lo que les piden y que no tengan prisa en hacerlas. Y sobre todo, que si las hacen bien, este perrete estará súper feliz.
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Bien, en cuanto al CANVA, lo he dividido en cinco secciones, coincidiendo con los cinco tipos de animales vertebrados. En la primera nos lleva a un enlace a un vídeo de YouTube de la Eduteca sobre los animales vertebrados, aquí,
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que sirve como introducción al resto de actividades.
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La actividad número 2 es una presentación en Genially.
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A ver si quiere abrir.
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Si quiere abrir, ahora.
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Es una presentación en Genially en la que las distintas diapositivas o páginas
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Van trabajando los distintos grupos con un montón de elementos interactivos, vídeos, actividades para hacer, profundiza más en algún animal, en algún mamífero, las aves, los reptiles, los anfibios y los peces.
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Como he comentado, la actividad número 3 es una actividad evaluable dependiendo del resultado de la misma, pues se va a repostaje o no.
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La actividad 3 es un Leap Worship en el que los alumnos tienen que realizar las distintas actividades. Aquí unir el animal con su tipo, pues este es un mamífero, pues se une con mamífero, este es un ave, no, este es un mamífero, este es un reptil.
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Bueno, aquí marcar cuáles similitudes tienen, relacionar cada parte del cuerpo con su animal. Como digo, dependiendo del resultado, pues si el resultado no es bueno, irían a reportaje que hay otro vídeo en YouTube de Happy Learning en el que explican, vuelven a explicar los distintos tipos de animales vertebrados y sus características.
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Y la actividad 4 y la actividad 5, me centro en la actividad 5, que es la tarea final, también es evaluable. Es la realización de un cajón con 30 preguntas que, a modo de resumen de lo que se ha trabajado, me parece muy adecuado. Y ya está. Y la verdad es que está bien.
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Como digo, en resumen, estas tres son las actividades que he diseñado para mi situación de aprendizaje
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La tarea 3, la presentación de PowerPoint
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La tarea 4, la elaboración del cuaderno de clase para esta situación de aprendizaje
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Y la tarea 5, en cuanto al canvas para las actividades con distintos ritmos de aprendizaje
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Con esto creo que queda explicada la tarea 3, 4 y 5
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Un saludo.
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- Subido por:
- Manuel G.
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- 12 de junio de 2023 - 23:55
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- CP INF-PRI EL POETA
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