Video Explicativo de actividad - Contenido educativo

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 4 de marzo de 2024 por Rosa Maria T.

6 visualizaciones

Hola, buenos días, ¿cómo os encontráis? Espero que estéis preparados y muy motivados para la actividad de la sesión síncrona de hoy, clase presencial en el aula. 00:00:03

Bueno, como ya sabéis, la actividad que vamos a desarrollar hoy en clase, en la sesión síncrona, forma parte de la unidad didáctica String of Storytelling para la clase primero A de Bachillerato de Inglés. 00:00:15

Bueno, como ya sabéis de la clase anterior, esta unidad didáctica está vinculada con el currículo, como podéis ver en la ficha aquí, en la pizarra virtual, veis las características y el contexto donde nos encontramos, los objetivos que vamos a desarrollar, tanto la sesión síncrona de hoy como la sesión asíncrona online desde vuestra casa del próximo día, del próximo miércoles. 00:00:29

Hoy lunes vamos a desarrollar estos contenidos en la siguiente actividad, así como las competencias, con los recursos personales, ambientales, materiales y metodológicos que tenemos en el aula y en el instituto. 00:00:57

Bueno, pues vamos allá con la actividad de hoy, a String of Storytelling, como podéis ver aquí en la pizarra digital, este documento, esta ficha, donde se desarrolla la actividad que vamos a realizar hoy en clase, la sesión síncrona. 00:01:18

Bueno, pues vamos a comenzar distribuyendo a los alumnos en cinco grupos, cinco alumnos, cinco grupos. Cada uno de los grupos va a elegir uno de los relatos o narraciones de esta cuerda y los relatos los tenéis aquí. 00:01:36

Podéis elegir un relato de Kipling, de Poe, de Dahl, de Bradbury, de Wolfe. Aquí tenéis los autores y elegís un relato. ¿Qué tienen en común todos estos relatos que vamos a desarrollar hoy en clase, la sesión síncrona? 00:01:55

Pues lo que tienen en común es que tienen la temática STEM, el tema científico. Bueno, pues una vez que estéis ya distribuidos en grupos cooperativos para trabajar un trabajo cooperativo, una de las personas de los miembros del grupo cooperativo va a leer uno de estos relatos elegido por vosotros y a continuación vamos a hacer un brainstorming. 00:02:11

Después del brainstorming por grupos, iremos a la pizarra, transmitís vuestra información, extraedad del brainstorming y a continuación vais a elaborar fichas de trabajo con la información relevante sobre la época, contexto histórico, social, personajes, argumento y temas. 00:02:38

Una vez que tengáis las fichas en los grupos cooperativos, de lo que se trata es que decidáis por grupos la estructura de los cuentos que vais a escribir en casa para la próxima sesión asíncrona virtual. 00:03:03

Y vais a hacer vídeos donde grabéis esos relatos que vais a hacer por grupos. ¿De acuerdo? Bueno, chicos, pues mucho ánimo y adelante con la elección de uno de estos relatos, brainstorming, las fichas y la decisión de la estructura para que hagáis vuestro relato escrito y lo volquéis en el aula virtual en la próxima sesión. 00:03:22

Mucho ánimo para todos y nos vemos en la próxima sesión asíncrona. Nos vemos online. 00:03:52