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Tarea 6 CDD A2 - Contenido educativo

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Subido el 29 de mayo de 2023 por Itziar C.

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Buenas tardes, voy a presentaros las diferentes tareas que he tenido que realizar para hacer el curso de competencia digital. 00:00:01
Vamos a centrarnos en la 3, la 4 y la 5, que son estas últimas, y comenzaré en orden con la 3, 00:00:09
que hemos realizado una situación de aprendizaje y una infografía para obtener toda la situación de aprendizaje. 00:00:15
Esta situación de aprendizaje está dirigida a alumnos de segundo de infantil 00:00:23
en el área de conocimiento y descubrimiento del entorno 00:00:30
porque veremos ahora lo que sucede 00:00:33
La situación de aprendizaje comenzará con una motivación 00:00:36
ya que aparecerán unas huellas de animal en el aula 00:00:47
y tendremos que averiguar qué es lo que sabemos y qué es lo que ha pasado 00:00:50
llegaremos a la conclusión que es un animal de la granja y queremos ver 00:00:54
y haremos una lista, bueno en este caso un mapa conceptual de forma digital 00:00:58
con una herramienta digital, haciendo una lista de todo lo que sabemos 00:01:04
sobre los animales de la granja, este mapa conceptual lo tendremos a mano 00:01:09
a lo largo de las dos semanas que durará la situación de aprendizaje 00:01:13
para ir viendo que es todo lo que sabemos e incluso ir añadiendo cosas más adelante 00:01:17
vamos a trabajar también que es cómo se alimentan los animales 00:01:22
los animales en este caso de la granja 00:01:27
qué tipo de alimentación tienen, si son herbívoros, omnívoros, carnívoros 00:01:30
y además lo uniremos y compararemos su alimentación con la nuestra 00:01:33
introduciremos aquí la importancia de unos hábitos de alimentación saludable 00:01:40
una dieta equilibrada y siempre estaremos comparando 00:01:45
la realidad, nuestra realidad 00:01:48
con en este caso los animales 00:01:51
y viendo las diferencias entre los animales 00:01:53
y nosotros como personas 00:01:55
también trabajaremos en cómo se reproduce 00:01:56
para ver si son ovíparos, vivíparos 00:01:59
y al igual otra vez compararlo 00:02:03
con los humanos 00:02:05
también trabajaremos 00:02:06
en cómo se desplazan 00:02:09
viendo las diferentes formas de desplazamiento 00:02:10
de los animales, utilizaremos aquí 00:02:13
muchos vídeos de Youtube 00:02:15
o de diferentes herramientas digitales que tengamos a nuestro alcance 00:02:16
y serán actividades que trabajaremos sobre toda la parte motor en el aula de psicomotricidad o en el patio 00:02:21
para imitar nosotros a esos animales. 00:02:27
También vamos a darle mucha importancia al cuidado de los animales, 00:02:31
hablamos de lo que necesitan los animales y volvemos a compararlo con lo que necesitamos nosotros 00:02:34
y aquí introducemos todos los hábitos saludables a nivel de higiene. 00:02:39
lavamos las manos, nos lavamos los dientes 00:02:43
la ducha y vemos 00:02:46
qué es lo que necesitan los animales 00:02:48
y lo comparamos con nosotros 00:02:49
para finalizar esta situación de aprendizaje 00:02:51
a las dos semanas, que es lo que va a durar 00:02:54
volveremos a nuestro mapa 00:02:55
conceptual que hicimos al principio 00:02:58
de todo lo que sabíamos de la granja 00:02:59
y añadiremos todo lo que hemos aprendido 00:03:02
de esta forma 00:03:04
los niños de una forma muy usual 00:03:06
podrán ver 00:03:08
todo lo que hemos ido aprendiendo a lo largo de estas dos semanas 00:03:09
Y como colofón final, pues les entregaremos los diplomas de granjeros, porque ya sabrán todo lo necesario para poder trabajar en una granja si quieren. 00:03:12
Esta sería la tarea número 3. En la tarea número 4, hicimos en el aula virtual las diferentes actividades y las calificaciones. 00:03:23
Empezaré con las diferentes actividades. En ATRI 5P elegí hacer dos. 00:03:33
la primera que es de arrastrar las palabras, la segunda es una sopa de letras 00:03:40
todas las actividades relacionadas con la situación de aprendizaje 00:03:45
que son los animales de la granja 00:03:50
cuatro frases con las palabras aquí 00:03:52
en el caso de la primera actividad 00:03:55
en la segunda actividad podemos ver los diferentes animales de la granja 00:03:57
y las tienen que buscar en su sopa de letras 00:04:02
y la evaluación final son las cuatro preguntas de opción múltiple. 00:04:05
Bueno, es que le hago antes, pero ¿qué animal no vive en la granja? 00:04:15
¿Qué animal es carnívoro? ¿Qué come? ¿Cómo se desplazan? 00:04:19
Para que estén aquí todas visualizadas. 00:04:23
Y podremos ver luego, ahora os enseño el libro de calificaciones 00:04:26
para que observéis que en la primera evaluación 00:04:31
están los animales de la granja con el primer H5P 00:04:35
en la segunda evaluación también volvemos a trabajar 00:04:37
los animales de la granja con el segundo H5P llamado evaluación 2 00:04:40
y por último en la tercera evaluación es donde está 00:04:44
el cuestionario de evaluación final 00:04:47
y os lo pongo también aquí para que de una forma 00:04:49
en estructura lo podáis ver 00:04:54
que sale así todo dividido, cada uno dentro de lo suyo 00:04:57
Y por último, para la tarea número 5, tuvimos que realizar un canva, bueno, realicé un canva también, que volvemos a dedicarlo a segundo de educación infantil, en el área de descubrimiento y exploración del entorno, seguimos trabajando los animales de la granja, en este caso nos vamos a basar en los sonidos de los animales, bueno, en el nombre del animal y en su sonido. 00:05:01
Entonces comenzamos con el inicio en donde si le damos, tenemos las instrucciones en las que yo añadí, al tener cuatro años sí que me parece importante añadir una nota de voz, un audio, en donde yo de forma, hablando y mientras ellos me escuchaban, explicaba las tres instrucciones básicas de las actividades. 00:05:23
Hola chicos, aquí tenéis las instrucciones del espacio de actividades con los distintos ritmos de aprendizaje 00:05:45
Lo más importante es que tenéis que prestar atención a cada actividad 00:05:53
Y así simplemente estoy explicando las tres mismas instrucciones que están aquí escritas 00:05:56
Esto sería la parte de instrucciones básicas en el inicio 00:06:03
Luego vamos a la tarea número uno, que es un vídeo de YouTube 00:06:06
en el que se escuchan los diferentes animales con sus sonidos. 00:06:10
Pues a ver qué cada animal hace. Es cada uno y su sonido. 00:06:19
En la tarea número 2 podemos encontrar un genealí con los animales de la granja. 00:06:23
Pues tenemos que localizar, en ese genealí tendríamos que localizar los diferentes animales de la granja. 00:06:31
¿Cuál es cada uno? Pues aquí nos dice la gallina, pues sería elegir al animal correcto. 00:06:37
Todo está basado en los animales de la granja. 00:06:43
Luego tenemos la tarea 3, que es la autovaluable, en la que es un live worksheet de los sonidos de los animales. 00:06:45
Ahora tendrían que dar al play para elegir el sonido y unir el sonido con cada animal. 00:06:56
En el caso de que haya alumnos a los que esta actividad les cueste, tenemos la actividad de repostar. 00:07:01
Bueno, en este caso es un vídeo, algo más conciso sobre los sonidos de los animales de la grava. 00:07:05
Y también los podemos ver, aquí sale, como de una forma también reales, además de los dibujos. 00:07:14
En la tarea número 4 tenemos otro Geniali. 00:07:22
A ver si puedo darle aquí. 00:07:27
Es que me sale aquí. 00:07:30
otro Geniali 00:07:31
que además incluye 00:07:32
igual que en el otro 00:07:35
son juegos por un lado 00:07:37
aquí de la escritura 00:07:39
de los animales 00:07:43
de los diferentes nombres de animales 00:07:46
y también tenemos 00:07:48
si quería darle 00:07:50
pero bueno 00:07:58
y por último tenemos aquí 00:08:01
la tarea final 00:08:05
que es un EducaPlay 00:08:06
creado por mí 00:08:08
Una forma en la que tenemos que unir cada animal con su sonido. 00:08:11
Tendríamos que escuchar el sonido y unirlo con cada animal. 00:08:22
Y de esta forma terminaría la tarea número 5 y la explicación de las tres tareas. 00:08:27
Autor/es:
Itziar Cubillo
Subido por:
Itziar C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
11
Fecha:
29 de mayo de 2023 - 19:51
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAGRADO CORAZÓN REPARADORAS
Duración:
08′ 34″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
37.56 MBytes

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