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Tarea 6 Competencia Digital Docente

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Subido el 4 de noviembre de 2023 por Gillian G.

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Hola, en este vídeo realizado con OBS vamos a tratar, vamos a mostrar las tareas realizadas 00:00:00
en el curso de competencia digital nivel A2, concretamente las tareas 3, 4 y 5. 00:00:18
La tarea 3 que consiste en la elaboración de una infografía sobre una situación de 00:00:26
aprendizaje. En mi caso voy a presentar la infografía, todo lo que siempre quisiste 00:00:32
saber sobre las plantas. Es una infografía que he desarrollado para mostrarle al alumnado 00:00:38
el primer día antes de empezar la situación de aprendizaje. En primer lugar, ¿en qué 00:00:46
va a consistir? Bueno, pues vamos a tratar sobre las plantas. Y para enganchar al alumnado 00:00:51
me gustaría empezar con ellos trabajando con una imagen. En una imagen rebosante de 00:00:58
plantas donde aparece un tigre escondido en la maleza, nuestro cerebro pone su atención 00:01:03
en el tigre. ¿Sabemos por qué? Sabemos lo que es la ceguera verde. Trabajaremos con 00:01:08
el alumnado estos términos. Además les enseñaré qué es lo que van a aprender a lo largo de 00:01:14
esta situación de aprendizaje. Veremos también cuáles son los objetivos, es decir, qué 00:01:20
es lo que van a tener que realizar. Van a realizar una práctica de laboratorio y tendrán 00:01:26
que elaborar un informe según la rúbrica. Tendrán que elaborar un Padlet sobre estudios 00:01:31
de caso de impactos ambientales sobre el mundo vegetal y la propuesta de posibles soluciones. 00:01:36
Y además realizarán un proyecto que versará sobre la restauración forestal y elaborarán 00:01:43
un producto final de ese proyecto que será un póster elaborado en Canva. ¿Cómo nos 00:01:51
vamos a organizar? Bien, habrá distintos tipos de organización. Trabajo individual, 00:01:56
por ejemplo en la elaboración del informe de laboratorio. Habrá trabajo por parejas, 00:02:02
por ejemplo en la realización del Padlet. Y también habrá trabajo en grupo, por ejemplo 00:02:07
en la realización del proyecto y en la elaboración del póster. ¿Cuánto tiempo nos va a llevar 00:02:12
esta situación de aprendizaje? 12 sesiones. Las primeras serán de diagnóstico. ¿Qué 00:02:18
sabemos? ¿Qué vamos a aprender? Las siguientes serán de desarrollo. Allí desarrollaremos 00:02:23
tanto la práctica de laboratorio como la identificación de especies, la visita al 00:02:29
huerto, la elaboración del Padlet y también la elaboración del proyecto y su producto 00:02:33
final. Habrá dos últimas sesiones dedicadas a la síntesis y repaso de la situación de 00:02:38
aprendizaje y finalmente la evaluación. ¿En qué consistirá la evaluación? Bien, pues 00:02:44
en una prueba escrita que se realizará la última sesión, a la entrega del informe 00:02:50
del laboratorio, a la entrega del póster del proyecto realizado en Canva y también 00:02:55
al trabajo dentro del grupo heterogéneo y al trabajo individual. Y esta es la infografía 00:03:01
que mostraré a los alumnos el primer día antes de empezar la situación de aprendizaje. 00:03:09
Además, en la tarea número 4 elegí elaborar el cuaderno de raíces. Lo tengo por aquí. 00:03:14
Bien, en primer lugar los parámetros. Aquí podemos ver que he introducido varias categorías, 00:03:23
ítems evaluables, tareas y controles. Ninguna de ellas es diaria y sí que están vigentes. 00:03:30
El modelo de calificación que he escogido está aquí, por ejemplo lo muestro para primero 00:03:36
de la ESO, es que sea una media ponderada y el peso de cada uno de estos de estos ítems 00:03:44
que he creado o de estas categorías evaluables, pues son 30 en el caso de los ítems evaluables 00:03:52
y las tareas y 40 en el caso de los controles. Además, para cada una de estas categorías 00:03:58
he creado actividades evaluables. Vamos a verlo de nuevo en el caso de primero de la 00:04:05
ESO de Biología. Aquí lo tenemos, para esta situación de aprendizaje que acabo de comentar 00:04:10
tenemos que la elaboración del padlet estaría dentro de ítems evaluables, el proyecto de 00:04:16
restauración forestal y su producto final, el póster desarrollado en Canva, sería dentro 00:04:21
de tareas y finalmente dentro de la categoría controles estaría la prueba final sobre Reino 00:04:27
de las Plantas. Y esta sería la tarea número 4, pero además tengo la tarea número 5, 00:04:34
en la que desarrollé, lo tengo por aquí, en la que desarrollé un espacio de aprendizaje 00:04:43
con distinto espacio de actividades, perdón, con distinto ritmo de aprendizaje. Bien, de 00:04:50
nuevo relacionado con la situación de aprendizaje sobre las plantas. Aquí en primer lugar, 00:04:55
en inicio, los estudiantes, el alumnado pueden encontrar las instrucciones para trabajar 00:05:02
este tipo de, este espacio de aprendizaje. Bien, pues que las actividades 1, 2 y 3 son 00:05:09
obligatorias, si no han tenido dificultad pueden pasar a la número 4 y si no deben 00:05:15
ir al repostaje. Y bueno, recordarles también que esto es un proceso individual que se ha 00:05:21
de disfrutar y que no se trata de acabar, de acabar el primero. Después pasaríamos 00:05:28
a cada una de las actividades. En la primera actividad lo que aparece sobre plantas, ¿no? 00:05:33
No importa. En el segundo, en la segunda actividad lo que tenemos es un Geniali para afianzar 00:05:44
esos conceptos que hemos visto en el vídeo. En tercer lugar tenemos, bueno, pues una hoja 00:05:52
de trabajo, un Live Worksheet para trabajar el reino de las plantas y su clasificación. 00:06:06
Entendiendo que si son capaces de realizar estos esquemas, pues pueden pasar directamente 00:06:12
a la número 4. Si han tenido dificultades se les recomienda que vayan al repostaje en el que 00:06:17
aparece de nuevo un vídeo, pero bastante más sencillo, con conceptos un poquito más simples 00:06:23
para que puedan afianzar aquello que no entendieron en las dos primeras actividades. Y finalmente 00:06:29
tenemos una tarea 4, que es un Geniali, perdón, otro vídeo de YouTube en el que también se le 00:06:36
habla de otras características de las plantas. Y para terminar, aunque habrán conseguido llegar 00:06:51
a la meta, si realizan este pequeño cuisis sobre el reino de las plantas. Y hasta aquí 00:06:59
sería mi exposición sobre las tareas 3, 4 y 5 del curso de Acreditación de Competencia Digital. 00:07:05
¡Gracias! 00:07:14
Autor/es:
Gillian Gómez Mediavilla
Subido por:
Gillian G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
10
Fecha:
4 de noviembre de 2023 - 14:20
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CARMEN MARTIN GAITE
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1364x768 píxeles
Tamaño:
19.69 MBytes

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