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Tarea 6-video - Contenido educativo
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Hola, buenos días. Bueno, voy a enseñar mi aula virtual, la que hemos realizado en
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este curso, la actividad 3, que hemos realizado la situación de
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aprendizaje y la infografía. Os voy a enseñar un poco la infografía. Bueno, mi
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negocio es un chollo. Esto es porque mi situación de aprendizaje va encaminada
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como objetivos a trabajar el dinero, los euros, tanto billetes como monedas, en
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primaria, en el primer ciclo de primaria. Entonces, te cuenta, pues, qué vamos a
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hacer, los objetivos que tenemos, la organización, practicamos, creo mi
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negocio, role playing, porque el producto final de esta situación de
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aprendizaje sería realizar cada equipo, va a ir por grupos, cada equipo su propio
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negocio. Luego, como actividad 4, hemos creado
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el libro de calificaciones, en el cual hemos creado primera evaluación,
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segunda evaluación y tercera evaluación. Y en cada una de las evaluaciones hemos
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metido unas actividades. En la primera evaluación, y aquí, he creado con
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h5p una pregunta de verdadero y falso, ¿vale? En el cual, pues, directamente
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seleccionaría el alumno la pregunta y le daría el feedback, si está bien o está
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mal. En la segunda evaluación he creado
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un h5p también de rellenar huecos. Entonces, el alumno tendría que rellenar
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lo que cree que sea, le daría a comprobar y directamente le marca si está bien o
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si está mal. Si se ha equivocado en alguna, bueno, aquí es que no lo hemos
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rellenado, pero podría darle a reintentar y volver a intentarlo.
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Y en la tercera evaluación he puesto un cuestionario de cuatro preguntas.
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Vale, luego, en el área 5, la siguiente actividad que hemos realizado ha sido el
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espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.
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¿Qué lo tengo aquí? Inicio, tarea 1, tarea 2, tarea 3, repostajes, si la tarea 3 te
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resulta difícil, tarea 4 y tarea final. En inicio tendríamos las...
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A ver si se me abren las instrucciones, ¿vale? Que están subidas a la mediateca de
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Duca Madrid.
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En tarea 1 he puesto...
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He puesto un vídeo de YouTube que nos explicaría un poco el sistema.
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En tarea 2 he hecho un Geniali, lo he tenido que crear porque no había
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ninguno que me sirviera. Con los euros, le damos aquí a la
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casita, es algo muy sencillo, que lo hice así un poco rápido, y los billetes de euro, ¿vale?
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La tarea 3, que sería la que, si no la hacemos bien, nos lleva a repostaje, es un
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Livework6, no lo he creado yo porque vi este que me podía valer
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para trabajar los objetivos. Si el alumno no lo realizará bien o le
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resultara difícil, podría ir a repostaje, que he puesto otro vídeo de YouTube
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diferente, y una vez hecho repostaje, volver a realizar la tarea 3. Siguiente,
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tarea 4, es otro Livework6.
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Está aquí, tampoco lo he creado porque también me pareció que había muchos,
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muchos recursos, y como tarea final he hecho un cajot,
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que tampoco es de creación propia, lo que he hecho ha sido coger uno que ya estaba
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y meterlo en mi aula, entonces el alumno pondría su nombre,
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me estoy inventando nombres, y entonces ya le irían saliendo las
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preguntas, y ya a mí o al profe se le quedarían las respuestas de cada alumno
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guardadas de forma automática, que las podría luego consultar en cajot. Aquí
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pues nada, iría contestando las preguntas, tal, la 4.
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Directamente les dice si es correcto o no es correcto. Y esto es todo, ha sido un
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curso muy interesante y la verdad que he aprendido algunas cosillas nuevas que
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no sabía.
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- Autor/es:
- Ana Sánchez
- Subido por:
- Ana S.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 17
- Fecha:
- 15 de julio de 2023 - 11:56
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI REAL ARMADA
- Duración:
- 04′ 29″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 94.41 MBytes