Saltar navegación

EVIDENCIA INNOVACIÓN

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 30 de agosto de 2023 por Iciar Luisa C.

4 visualizaciones

..

Descargar la transcripción

En el siguiente vídeo mostraré de forma breve una situación de aprendizaje. 00:00:00
En este caso, el título de nuestra situación de aprendizaje sería 00:00:06
¿Aprendemos a hacer un plano juntos? 00:00:09
Esta situación de aprendizaje está basada en metodologías de trabajo cooperativo, 00:00:12
aprendizaje basado en proyectos, estaciones de aprendizaje y diseño universal del aprendizaje. 00:00:17
Está enfocada a áreas como matemáticas, artista, lengua castellana 00:00:22
y está enfocada también para un nivel de sexto de primaria. 00:00:25
Esta secuencia didáctica busca favorecer el aprendizaje entre iguales y la resolución del problema 00:00:29
El producto final será la elaboración de un plano en el que se aplicarán contenidos como las áreas, los polígonos, etc. 00:00:36
que se adquirirán a través de estaciones de aprendizaje, respetando los ritmos de aprendizaje de cada uno de ellos 00:00:44
y favoreciendo la inclusión de todo el alumnado 00:00:51
Para ello también utilizaremos el diseño universal de aprendizaje 00:00:55
Una vez introducido esta situación, vamos a pasar a explicar cada una de las fases de la misma. 00:01:00
En la primera sesión realizaremos la fase de lanzamiento, tendrá una actividad desencadenante, 00:01:06
se le presentarán diferentes planos de lugares del centro y tendrán que averiguar a qué lugar pertenece. 00:01:11
Se realizarán rutinas de pensamiento en pequeño grupo, 3, 2, 1, fuente, 00:01:17
que retomaremos en una evaluación intermedia y el veo, pienso y me pregunto, 00:01:21
y luego llegaremos a una serie de conclusiones con un cursito grupal. 00:01:24
Se les planteará la pregunta guía, ¿cómo mejorarías las infraestructuras del colegio o de tu barrio? 00:01:28
Elaboramos un plano juntos y de ahí planteamos el producto final. 00:01:33
En las siguientes cinco sesiones, a través de estaciones de aprendizaje, iremos adquiriendo esos contenidos que son necesarios para realizar el producto final. 00:01:39
Para ello habrá una serie de investigaciones, tendrán unos vídeos que podrán ver con sus dispositivos y realizarán como rutinas de pensamiento un enuncio, soporto, pregunto, un pensar, indagar, explorar. 00:01:48
Todo esto quedará reflejado en un cuaderno en equipo de Google Sites y en un porfolio Keynote. 00:02:01
después de todas estas cinco sesiones 00:02:05
realizaremos una evaluación intermedia 00:02:09
en el que nos aseguraremos 00:02:12
de que los contenidos se han adquirido 00:02:13
como un cajut, un quiz 00:02:14
y retomaremos las preguntas puente 00:02:16
de la rutina de pensamiento 00:02:19
de la fase de lanzamiento 00:02:20
en las cuatro sesiones siguientes 00:02:21
trabajo cooperativo 00:02:23
se reparten tareas por websites 00:02:24
rutinas de pensamiento de general 00:02:25
clasificar, conectar, elaborar 00:02:27
comparación creativa 00:02:28
y se presenta el plano físico 00:02:29
se hará un borrador y un producto final 00:02:31
toda esta presentación 00:02:33
se hará a través de un vídeo 00:02:34
en Fictive, que se llamará Planeando mi plano. En la siguiente sesión 00:02:35
se hará un visionado de los vídeos en el aula y como rutina de pensamiento 00:02:39
afirma, apoya, cuestiona para fomentar un poco el espíritu 00:02:43
crítico de cada uno de aquellos trabajos presentados. A través del panel 00:02:47
colaborativo y de la web del centro se llevará a cabo la fase de difusión y por último la evaluación 00:02:51
que debería tener cualquier sitio haciendo aprendizaje, cualquier proyecto 00:02:55
se entregará el plano físico, el Google Sites y el Keynotes y se realizará 00:02:59
una diana de coevaluación en la que fomentamos el espíritu crítico y la reflexión y la 00:03:03
autoevaluación también. Esto sería todo con respecto a esta situación de aprendizaje. 00:03:08
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Icíar L. Cárdenas
Subido por:
Iciar Luisa C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
4
Fecha:
30 de agosto de 2023 - 19:04
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JUAN PEREZ VILLAMIL
Duración:
03′ 18″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
17.85 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid