Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.
M1_C1_La convivencia se aprende_MOC_Convivencia
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
La convivencia se aprende, pero ¿qué es exactamente la convivencia?
00:00:00
La convivencia es la suma de interacciones en las relaciones humanas,
00:00:13
la suma de interacciones entre las personas que se dan en un contexto cultural y social determinado.
00:00:21
Esas interacciones, ¿cómo se construyen? ¿Qué elementos tienen?
00:00:30
¿Qué elementos las forman? Se construyen con los estilos comunicativos y relacionales.
00:00:36
Esos son los ladrillos de las interacciones humanas y esos estilos relacionales y comunicativos
00:00:44
que construyen cada interacción con la otra persona afectan, crean un ambiente, un clima de convivencia.
00:00:54
un clima de convivencia que a su vez condiciona las interacciones que se dan en su seno
00:01:04
por lo tanto ocurre una doble retroalimentación
00:01:12
nuestras relaciones con los otros generan un clima de convivencia
00:01:17
que a su vez afecta a todas las interacciones que se dan en su seno
00:01:22
tengo responsabilidad sobre cómo construyo yo mis relaciones con el otro
00:01:28
en positivo, en negativo, y cómo eso va a generar el clima
00:01:33
que a su vez condiciona las relaciones mías, pero también las de los otros.
00:01:39
La convivencia y el clima de convivencia son aprendizajes muy interesantes.
00:01:44
¿Y dónde se aprenden?
00:01:52
La convivencia, los estilos relacionales y comunicativos,
00:01:55
se aprenden principalmente en el sistema familiar, en la familia.
00:01:59
En el sistema familiar hay una cultura que está formada por los valores,
00:02:04
los estilos relacionales y los estilos comunicativos.
00:02:10
Y esa cultura familiar es un modelo, un modelo que con frecuencia repetimos casi de forma inconsciente.
00:02:14
Por tanto, esa cultura familiar es muy importante que ofrezca a los miembros de su sistema aprendizajes positivos respecto a las interacciones con los otros.
00:02:23
También lo aprendemos en el sistema escolar.
00:02:39
La cultura escolar, la convivencia en la cultura escolar genera modelos y esos modelos los niños, niñas, adolescentes los imitan, los repiten, los clonan, los llevan ahí fuera.
00:02:41
También a la cultura social que a su vez condiciona y sirve de modelo para esos estilos relacionales y comunicativos.
00:03:00
y eso cómo se genera, cuando yo me relaciono con otra persona lo hago desde lo que me gusta llamar mi mochila educativa,
00:03:09
es una mochila metafórica en la que yo he ido acumulando mis aprendizajes, mis vivencias, mis experiencias
00:03:22
y por tanto mis creencias potentes que impulsan mi comportamiento hacia lo positivo o negativo,
00:03:32
mis actitudes, mis hábitos.
00:03:41
Es totalmente natural que al relacionarme con otra persona que a su vez lleva su propia mochila,
00:03:44
surjan tensiones, surjan conflictos, cada uno tenemos nuestros condicionantes educativos,
00:03:52
nuestros intereses y es normal, es natural que surjan tensiones.
00:03:58
¿Dónde viene un paso muy importante? En la respuesta que yo doy a esa tensión con el otro.
00:04:04
Habitualmente aprendemos desde pequeños que la respuesta ante una tensión o es evitar o es quedar por encima, poder.
00:04:12
y sin embargo las respuestas desde el punto de vista educativo son múltiples
00:04:22
y tenemos que enseñarlo así a nuestros niños, niñas y adolescentes
00:04:29
para que aprendan a dar respuestas positivas porque cada respuesta tiene un resultado,
00:04:34
un resultado positivo o negativo, un resultado constructivo o destructivo
00:04:41
que a su vez vuelve a incrementar, a reforzar o a modificar esa mochila que yo llevo a mi espalda, metafórica.
00:04:48
Y por esto yo pienso que los conflictos en las interacciones humanas es natural que se den,
00:05:00
pero además son una oportunidad de aprendizaje, de mi aprendizaje personal y de mi aprendizaje para la convivencia con los otros.
00:05:07
¿Dónde se aprende esto y quién es responsable de este aprendizaje de la convivencia,
00:05:22
de este aprendizaje de respuestas constructivas que van a crear un clima de convivencia?
00:05:29
repetimos la familia, la escuela, la sociedad, que a su vez se beneficiarán de que estos aprendizajes
00:05:35
a corto, a medio y a largo plazo se incrementen en lo constructivo.
00:05:44
Depende de todos, también de ti.
00:05:51
- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Instituto Superior Madrileño de Innovación Educativa
- Subido por:
- tic.ismie
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 749
- Fecha:
- 12 de abril de 2023 - 9:12
- Visibilidad:
- URL
- Centro:
- ISMIE
- Duración:
- 06′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 71.24 MBytes