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Familia y Escuela 2023: Inauguración

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Subido el 27 de abril de 2023 por Consejo Escolar D.

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Estimados consejeros, familias, docentes, alumnado, todos los miembros de la Comunidad 00:00:00
Educativa que estéis aquí con nosotros y todos los que nos seguís a través de Educamadrid. 00:00:15
Buenas tardes, muchísimas gracias por acompañarnos en este encuentro familia-escuela y gracias 00:00:21
a todo el equipo de Educamadrid y de Madrid Digital por permitirnos como siempre hacer 00:00:26
una gran difusión de un evento que creo será de gran interés y utilidad para todos. 00:00:31
Lo primero, muchísimas gracias Lola, ha estado con nosotros nuestra querida cuentacuentos 00:00:36
Lola Cona, cuentacuentos, alumna de la Universidad de Mayores de la Universidad Complutense de 00:00:41
Madrid. 00:00:46
Gracias por permitirnos contestar este encuentro reflexionando sobre la importancia de soñar 00:00:47
y no perder esos sueños, porque eso forma también parte de la educación. 00:00:53
Además Lola, yo creo que ya te vamos a convertir, si me lo permites, en la abuela del consejo 00:01:00
y no lo digo con una trivialidad, lo digo con todo el peso que supone, porque con eso 00:01:07
también me gustaría reconocer a todos los abuelos que forman parte de la Comunidad Educativa 00:01:13
cada vez de forma más activa y comprometida, y a los que tenemos que agradecer ejemplo 00:01:19
y ayuda siempre. 00:01:24
Gracias Lola y te das con el título de abuela del consejo, por favor, siga acompañándonos. 00:01:26
Cuando me quedé embarazada de mi primer hijo, de Ángel, mi querido amigo Lasalle me dijo 00:01:31
Pilarín, no te preocupes, que llevamos escrito en el ADN el manual de instrucciones de nuestros 00:01:47
hijos. 00:01:52
Mi amiga Mónica, que es mucho más práctica, me envió un pack de libros sobre la crianza 00:01:53
con amor, el crecimiento saludable y otra serie de manuales para madres primerizas. 00:01:59
Creo que la crianza y la educación de los hijos tiene esa parte de instrucción y ADN 00:02:04
y esa otra parte que necesitamos de apoyo, de ejemplos, de consejos y de experiencias 00:02:11
que nos ayudan. 00:02:16
Cuando nos sentamos a programar este evento con el equipo del Consejo Escolar, pensamos 00:02:17
en qué les preocupa a las familias, en qué nos agobia a los padres, en qué problemas 00:02:22
encontramos en un mundo complejo y que va a gran velocidad y que son problemas que no 00:02:27
solamente están en las familias, que llegan a las escuelas y que preocupan, y como se 00:02:31
dice ahora, sobre todo, ocupan a los docentes. 00:02:36
Pensamos entonces en dedicar este encuentro a estas preocupaciones, a pensar en las familias 00:02:40
y en los docentes y en ver cómo dotarles de herramientas que les permitieran ayudar 00:02:45
a nuestros hijos y educar cada día mejor al alumnado construyendo una sociedad mejor. 00:02:50
Después hablando con las papas de los ríos, con su presidenta querida Carmen Morillas, 00:02:56
veíamos esos nuevos problemas y la necesidad de aportar una perspectiva relajada y constructiva. 00:03:01
Pensamos también en esos otros problemas que parece que han pasado de moda, pero que 00:03:08
siguen siendo de rabia en su actualidad, como se suele decir, para las familias que 00:03:13
los sufren, como los trastornos de comportamiento alimentario. 00:03:16
Gracias, Carmen, por vuestro apoyo y la confianza para organizar este evento, porque fue así, 00:03:20
desde la escucha a las familias, cómo surgió este encuentro y su contenido. 00:03:26
Primero lo titulamos, como podéis ver en el artístico, Cómo ser padres y no morir 00:03:30
en el intento, siguiendo la novela de Carmen Rico-Odor, pero por no perder la seriedad 00:03:35
en el consejo escolar, acabamos denominándolo Padres 4.0, respondiendo nuevos retos, afrontando 00:03:42
cuestiones de siempre, y esperamos poder responder a eso durante esta tarde. 00:03:48
En otras ocasiones he dicho también en esta mesa que si veo algo que me ayude, me sirve, 00:03:52
lo anoto y pienso, lo mejor que hay, lo mejor que encuentro, que sea también para toda 00:03:58
la comunidad educativa madrileña. 00:04:03
Y este es el caso de Amalia de Miguel, que la escuché y yo lo anoté, y pensé, en algún 00:04:05
caso la tenemos que llamar y pedir su colaboración. 00:04:10
Amalia de Miguel es conferenciante internacional, autora del libro Relájate y educa, formadora 00:04:13
para padres estresados, agobiados o que simplemente queremos avanzar un poco más. 00:04:19
Importante ese Relájate y educa y cuánto lo necesitamos. 00:04:23
Si habéis visto la película Que he hecho vivir, recordaréis que el ángel le dice 00:04:27
al protagonista que cada vez que suena una campana, un ángel gana sus alas. 00:04:32
Yo tengo una teoría basada en esto, y es que cada vez que una madre, o que me observo 00:04:37
a mí misma corriendo como una loca con el carro, los niños, intentando llegar a algún 00:04:42
sitio estresada, creo que un ángel se le caen las alas, o que en nuestra sociedad pierde 00:04:46
un trocito del corazón. 00:04:52
Aprendí en un curso de preparación al parto que la velocidad, hacer las cosas con rapidez, 00:04:54
para los niños puede ser algo violento, que lo pueden percibir como agresivo. 00:04:59
Pensar cómo actuamos muchas veces, con ese estrés, esa velocidad, esa rapidez que necesitamos 00:05:03
llevar cada día, o que nos imponemos llevar cada día, que hace que a un ángel se le 00:05:10
caigan las alas. 00:05:14
Amadea fomenta el Relájate y educa, y nos habla de la voz bonita, que ya en mi casa 00:05:16
tiene puerta de ley que utilizamos todos. 00:05:22
Nos explica la disciplina juguetona para buscar el equilibrio entre el desarrollo de la autonomía 00:05:25
y el crecimiento, y conocer los límites, que es tan importante que encontremos en familias 00:05:30
y docentes. 00:05:35
Gracias Amadea por responder a nuestra llamada, y aceptar estar con nosotros esta tarde. 00:05:36
Como sabéis el Consejo Escolar ya ha tratado en esta misma sala otros temas que preocupan 00:05:43
a las familias, como el suicidio, la educación emocional, las adicciones tecnológicas, o 00:05:47
la navegación segura. 00:05:52
Todos ellos a vuestra disposición en nuestra web. 00:05:53
Este encuentro es de suma éxito itinerario que estamos realizando, y lo hace contando 00:05:57
de nuevo con José Antonio Longo, que nos hablará de su último libro, El dolor de 00:06:01
la adolescente, que nos permite adentrarnos en esa etapa tan concierta de la vida de nuestros 00:06:05
hijos y de nuestros alumnos, y en las situaciones más difíciles que puedan pasar. 00:06:10
José Antonio Longo La Torre es el decano del Colegio de la Psicología de Madrid, miembro 00:06:16
del equipo socioemocional de la unidad de convivencia de esta consejería, entre otras 00:06:19
muchas cosas. 00:06:23
Gracias José Antonio, como siempre, por sumarte al encuentro y hacernos un hueco para hablarnos 00:06:24
de tu libro directamente. 00:06:29
Uno de los problemas que siempre hemos identificado, como decía antes, es el de los trastornos 00:06:30
del comportamiento alimentario, que a veces salen de poco mediático, pero que siguen 00:06:36
siendo un enorme problema. 00:06:41
Gracias más por estar hoy con nosotros y por todo el apoyo que realizan desde El Niño 00:06:43
Jesús, desde el Consejo para el Seguimiento del Paz Social de la Comunidad de Madrid contra 00:06:47
los trastornos del comportamiento alimentario y desde tantos otros sitios donde estáis 00:06:52
presentes. 00:06:55
Gracias. 00:06:56
Agradezco también su colaboración a los miembros de la Mesa Redonda. 00:06:57
En primer lugar, a la moderadora, Cristina Sánchez, directora de Alfa y Omega, asistimiento 00:07:01
religioso de ABC, autora del libro Lufurian, donde reflexiona sobre el impacto de este 00:07:06
pecado capital en los abusos a menores, la pornografía infantil, con la trata de expelir 00:07:11
a los humanos. 00:07:15
Cuenta con el premio de periodismo A.P.L.L.A. Orien, concedido por su compromiso con las 00:07:16
causas que nadie cuenta y que ella nos trae de otros mundos a este para que no se olviden 00:07:21
y existan. 00:07:26
En la mesa estará Fernando Jauregui, periodista de una delatada experiencia, escritor de distintos 00:07:27
libros y presidente del foro Periodismo 2030, que trabaja con una comprensión ética del 00:07:33
periodismo, preocupados por las fake news y el impacto que pueden tener en la sociedad 00:07:39
y, entre otras muchas cosas, para que los jóvenes tengan una buena formación y un 00:07:43
desarrollo del pensamiento crítico, para así construir una sociedad más responsable 00:07:47
y consciente de lo que sucede. 00:07:52
Gracias por aceptar la invitación también y siempre nuestras preguntas y consultas, 00:07:53
aunque puedan llegar a ser incluso impertinentes para un periodista. 00:07:58
Marina Elriado es psicóloga especializada en educación, ha sido orientadora con una 00:08:02
extraordinaria experiencia en la edad norte, en la dirección de la Secretaría de la Madre 00:08:06
Norte, y desde el centro Yerub y que dirige, sigue formando a docentes y familias para 00:08:10
entregar la educación emocional en las aulas y en la vida también. 00:08:14
Gracias Marina. 00:08:18
Paloma Blanc, que tengo que reconocerlo, es mi ídolo porque tiene nueve hijos y con los 00:08:19
nueve hijos sigue teniendo un tono de paz y serenidad extraordinario. 00:08:24
Escritora del Siete Países de Catiúzcas y alguien de quien quieres aprender cuando 00:08:29
la oyes en un segundo. 00:08:33
Gracias por compartir tu experiencia con nosotros, Paloma. 00:08:34
Y Martín Chéveres, que forma parte del equipo socioemocional de la Unidad de Convivencia 00:08:38
y Desaconsejería y que nos recordará los recursos que tenemos a disposición de todos 00:08:42
para afrontar las situaciones más complicadas. 00:08:46
Subrayo con esto una cosa, un aspecto importante de todas las actividades que realizamos desde 00:08:48
el Consejo. 00:08:54
Los docentes y las familias no podemos saber de todo, pero sí que debemos saber dónde 00:08:55
llamar y dónde pedir ayuda. 00:09:00
Hoy tendremos un buen conjunto de recursos para conseguir esto y en nuestra web, como 00:09:02
siempre, quedarán recogidos. 00:09:06
No nos agobiemos por llegar a todo. 00:09:09
Seamos pacientes, pongamos cabeza y aprendemos también a pedir ayuda. 00:09:11
Hay un refrán que dice, si quieres ir rápido, besona. 00:09:15
Si quieres llegar lejos, ve acompañado. 00:09:18
En la educación debemos llegar muy lejos, así que más nos vale ir bien acompañados. 00:09:21
Por eso también tenemos otro regalo, es tratar los educaconsejos, como alguien nos 00:09:26
recomendó que pusiéramos, que hemos pedido a las familias. 00:09:31
Consejos reales de algunos padres y madres que nos han enviado y que nos sirven tantísimo 00:09:34
para tomar ideas y ayudarnos a nuestros hijos. 00:09:38
Gracias de forma especial a los que habéis participado en este breve vídeo. 00:09:41
Gracias también a la FAPA Cines de los Ríos por ayudarnos, a Lampa de Navas de Colosa, 00:09:45
otros AMPAs de Puebla Brada, Leganés, que han participado. 00:09:50
También Salesianos de Torcha y de otros sitios que nos han mandado el testimonio para compartir 00:09:54
sus experiencias con todos los demás. 00:09:59
Por último, recuerdo que tanto en la voz de retransmisión del evento como en Twitter, 00:10:02
a través del hashtag FamiliaEscuela2023, podéis enviarnos vuestras preguntas para poder participar. 00:10:06
Y doy ya la palabra al Director General de Educación Infantil Primaria y Especial, 00:10:13
Nacho Martín Blasco, autor además del libro Historias de Niños y Familias Especiales, 00:10:17
para que desde su sensibilidad, conocimiento y experiencia, la cual apreciamos muchísimo 00:10:22
en el Consejo Escolar y siempre nos ayuda, pueda inaugurar este encuentro. 00:10:27
Gracias, Nacho, por tu participación y el apoyo de la Consejería siempre en nuestras actividades. 00:10:30
En este proceso que consiste en la educación, la tarea de los padres realmente es súper compleja. 00:10:35
Requiere de ese equilibrio permanente entre la voluntad y la libertad, 00:10:39
cuya consecuencia es la capacidad al final de actuar responsablemente. 00:10:44
No hay contradicción en esta acción educadora. 00:10:49
El propio Kant, defensor de la libertad de la persona, destaca en su pedagogía que 00:10:51
para poder actuar con libertad hay que educar la voluntad de la persona, 00:10:56
la de la educación en este aspecto. 00:11:01
Por tanto, es verdad que los padres debemos establecer esas rutinas que proporcionen seguridad a los niños, 00:11:03
establecer las reglas bien marcadas y firmes que puedan entenderse como que son justas, 00:11:08
cuyas consecuencias sean explicadas. 00:11:13
Esto siempre lo planteamos, no es lo mismo decirle a un niño, 00:11:15
toma esta manzana para merendar, a darle a elegir entre una manzana y una uva, 00:11:19
un racimo de uvas, ¿qué más da? 00:11:24
El objetivo es el mismo. 00:11:26
Como padre, a lo mejor es que coma fruta, 00:11:27
pero si ya de pequeño le voy dando esa capacidad de decidir, 00:11:29
realmente le estaré dando más libertad para el día de mañana tomar esas decisiones 00:11:32
siendo firme en la idea que hay que comer fruta. 00:11:36
Pero al mismo tiempo es verdad que los padres debemos permitir realmente 00:11:39
querer que tomen esas decisiones. 00:11:43
De nada sirve el por qué yo lo digo. 00:11:44
Y eso yo creo que ha justificado el comportamiento de generaciones pasadas, 00:11:46
el por qué sí, el por qué sí ha hecho mucho daño. 00:11:50
Porque yo soy tu padre, yo soy tu madre y yo soy quien te mando. 00:11:52
Muy bien, pero me justificas esa respuesta o con el paso del tiempo 00:11:55
así llega esa adolescencia de rebeldía, el que el por qué sí no me vale. 00:11:58
Es porque yo también digo por qué sí y yo también lo entiendo. 00:12:01
Realmente es verdad que cuando estableces una conversación con tu hijo 00:12:05
y te paras, pues en cualquier situación de la vida cotidiana, 00:12:08
dos parejas o una pareja hablando entre ellos, 00:12:11
poder establecer en las veces incluso que están discutiendo, 00:12:14
tener una conversación con tus hijos acerca de lo que está pasando, 00:12:16
cómo reaccionarías a una situación que a lo mejor es chocante verla desde fuera, 00:12:19
poder desarrollar con tus hijos esa capacidad de empatía 00:12:24
y poder dar una respuesta a esa situación creo que es una manera de acompañar 00:12:28
y realmente de ir trabajando esa voluntad y esa libertad. 00:12:32
A Aristóteles se refería a la educación como la formación del carácter 00:12:36
a través del desarrollo de la virtud, que tenía lugar mediante la rutina de hábitos. 00:12:39
Para él las virtudes éticas como la generosidad, la honestidad o la perseverancia 00:12:44
se adquirían mediante la práctica y en esto lo sabemos todos 00:12:48
que nos dedicamos en el aspecto de la educación infantil. 00:12:51
La rutina se aprende a través de la repetición, pero con un sentido y un fin lógico 00:12:54
para ir desarrollando una serie de virtudes mediante la práctica 00:12:59
del desarrollo de nuestra vida habitual. 00:13:02
De hecho, muchas lecciones que nos dejó la pandemia, 00:13:05
una de ellas fue el acompañamiento que la escuela hizo en la medida 00:13:07
de sus publicaciones siempre de sus posibilidades en el desarrollo integral de la persona. 00:13:10
Como esos meses que no hubo ese parón educativo de presencialidad, 00:13:14
pues sí, dificultó mucho ese aprendizaje de socialización, 00:13:18
ese aprendizaje por rutina, ese aprendizaje de tantas virtudes 00:13:21
que la escuela nos ayuda sin duda a socializar. 00:13:25
Y un largo etcétera realmente que se convierte en que la escuela 00:13:28
es un referente para los más pequeños hasta la vida adulta. 00:13:31
La neurociencia, de hecho, nos ha confirmado que es otro buen aspecto 00:13:35
del hacer educativo, la importancia del ejemplo. 00:13:38
Nuestros hijos aprenden de lo que hacen repetidamente por los hábitos, 00:13:41
pero también de lo que ven hacer. 00:13:44
Ahí están las neuronas espejo, que son las que nos aportan desde muy pequeños 00:13:46
a través de la imitación, que no solo son con mis acciones, 00:13:49
sino realmente cómo yo a través de mi visión puedo ver las acciones de otro 00:13:52
y también las estoy aprendiendo de manera repetitiva, 00:13:57
y eso me lleva a un aprendizaje positivo. 00:13:59
Pero sobre todo siendo honestos, y aquí yo creo que los padres 00:14:02
tenemos que entonar ese... Bueno, se me ha culpado muchas veces 00:14:05
que damos lecciones y consejos vendo, pero para mí no tengo. 00:14:08
Y nos ocurre diariamente, es muy fácil hablar, pero muy fácil ejecutar, 00:14:11
más difícil ejecutar, y realmente más vale un aprendizaje mínimo, básico, 00:14:15
pero que yo lo cumpla como padre, que no quede en el aire, 00:14:19
el porqué yo lo digo y esto es así. 00:14:23
Y realmente indicar al principio cómo ha cambiado el tema 00:14:25
de las emociones y los sentimientos. 00:14:28
No quiero decir con esto que los padres de antes no quisiesen a sus hijos, 00:14:30
pero yo, por ejemplo, he tenido un padre que no era tan cariñoso 00:14:34
o a su manera, como siempre decimos. 00:14:38
Bueno, pues yo prefiero a lo mejor el cariño que Nico recibe de mi parte 00:14:40
que recibir un beso o 100 besos constantes y más muestras de cariño y cercanía. 00:14:43
Sin duda yo creo que estoy contribuyendo a que Nico el día de mañana 00:14:49
se abra más, se exprese más, y eso sin duda le lleve 00:14:52
a una mejor control de su frustración que ahora tenemos el patio revuelto. 00:14:55
Esas frustraciones, esas emociones que los niños no saben canalizarlas. 00:15:00
Yo creo que desde pequeños sí tenemos que ir educando eso. 00:15:03
Y una cosa que realmente me preocupa y nos ocurriría a ocupar todos 00:15:06
es que yo creo que se han sustituido unas prácticas o malas praxis educativas, 00:15:10
como decía Noel, porque yo lo digo, el un cachete y se acabó 00:15:14
y fin de la conversación, ¿no? 00:15:17
Por una conversación. 00:15:19
Entonces, claro, hemos dejado de educar de una manera 00:15:21
y no estamos educando en una conversación, en un diálogo. 00:15:23
Y hay que buscar ese equilibrio para poder llegar a un entendimiento, 00:15:26
porque yo creo que de ahí vienen tantos problemas de conducta, 00:15:30
tantos problemas desde pequeños que vemos, pues niños muy pequeños 00:15:32
realmente como muy desatados y muy desajustados. 00:15:35
Y creo que hay mucha falta realmente de explicar el mundo. 00:15:38
Y nos cuesta, es difícil en niños pequeños, 00:15:41
pero desde luego que no por eso tengo que evitar el poder hablar las cosas. 00:15:44
Bueno, yo creo que sin duda que esta jornada va a ayudar a mucho, 00:15:48
a mí el primero en este momento de vida con un niño pequeño, 00:15:52
para saber ayudarnos. 00:15:56
Yo creo que cuando se dice a un padre no le vas a enseñar, 00:15:58
¿cómo que no? 00:16:00
Estamos aquí para aprender, para aprender de todo 00:16:01
y aprender de muchas praxis positivas que nos ayuden realmente 00:16:03
porque la educación sea un global de todos, 00:16:07
un conjunto y una aportación de todos, ¿no? 00:16:09
Así que pila de enhorabuena por el encuentro y os deseo mucho éxito. 00:16:11
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Consejo Escolar D.
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27 de abril de 2023 - 18:02
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