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VÍDEO EXPLICATIVO - Contenido educativo

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Subido el 11 de junio de 2024 por Alvaro C.

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Hola, mi nombre es Álvaro Cabana Santos, soy profesor de Educación Física y este es mi aula virtual, 00:00:00
la cual se está utilizando para primero de la ESO, en concreto primero de la ESO-F. 00:00:04
Todas las imágenes que aparecen en este aula virtual pertenecen a Pixabay y son libres de derechos. 00:00:07
Aquí tenemos el bloque de calendario donde tenemos los eventos más próximos 00:00:11
que van avisando de cuando hay exámenes, cuando se abren cuestionarios, 00:00:14
cuando es la fecha tope para entregar trabajos y demás. 00:00:19
En el apartado de General tenemos lo primero la etiqueta, que quiero que la tengan muy presentes los alumnos. 00:00:21
después una videopresentación de la asignatura con la aplicación de la 00:00:24
mediateca para hacer mapas mentales. Tenemos los criterios de calificación y 00:00:30
un cuestionario de evaluación de la asignatura que todavía está oculto a los 00:00:33
estudiantes porque se hace al final del curso y es una forma de valorar mi 00:00:37
práctica docente. En la primera evaluación tengo diferentes documentos 00:00:40
relacionados con teoría y luego siempre en todas las evaluaciones hay un 00:00:44
apartado que tienen que construir un material con elementos reciclados, en 00:00:47
este caso una jabalina. Luego en cada evaluación hay un trabajo. En este caso el trabajo es 00:00:51
sobre igualdad de género y condición física y siempre dejo destacados con letras mayúsculas 00:00:56
y en negrita y subrayado los aspectos más importantes del trabajo, por ejemplo la fecha 00:01:03
de entrega. Al final de cada evaluación dejo un apartado para repasar donde dejo vídeos 00:01:08
que enriquecen el contenido que hemos estado viendo y un cajut que practicamos antes del 00:01:11
examen del cual también saco preguntas. En la segunda evaluación también tengo diferentes 00:01:15
tipos de teoría, pues teoría de valor humano, hábitos saludables, dieta, etc. Y otra vez 00:01:19
otro material autofabricado, que son las pelotas de malabares. Aquí están embebidos los vídeos 00:01:22
de manera que están uno a la derecha del otro en vez de uno debajo del otro y están 00:01:26
puestos a medida para que ocupen menos espacio. Aquí tenemos dos infografías sobre retos 00:01:29
de malabares que también están hechas por mí y que los alumnos hacen durante la clase. 00:01:33
El trabajo de esta evaluación tiene que ver con la nutrición y la aplicación de Yuka. 00:01:38
Es una aplicación móvil que nos ayuda a ver el valor nutricional de los alimentos. Tienen 00:01:42
que crear dos menús y además cocinar junto con sus padres dos desayunos saludables. 00:01:46
También como en la otra evaluación, dejo los vídeos que enriquecen el contenido que 00:01:51
hemos visto y un cajud para practicar. En la tercera evaluación hago tres flips classroom 00:01:56
porque me voy a la inmersión lingüística. La primera semana, una primera sobre senderismo 00:02:00
donde explico los aspectos claves y es bastante importante que la atiendan. Otra segunda que 00:02:04
es sobre hábitos saludables de higiene postural y una tercera sobre iniciación al floorball. 00:02:09
Después imparto la teoría de Floorball y les hago una infografía donde se enlaza a vídeos 00:02:14
para que entiendan muy bien cuáles son las técnicas que tienen que hacer para el examen de Floorball. 00:02:21
Luego, después de esto, tenemos la parte de reciclaje y plugin para la salida de senderismo que se va a hacer 00:02:28
y es una presentación para sensibilizar a los alumnos al respecto. 00:02:33
Además, se dejan alojados en el aula virtual dos videotutoriales de cómo descargar y utilizar Wikiloc hechos por mí 00:02:38
Y que después tendrán que grabar la ruta de senderismo y enviármela. Aquí está la tarea. 00:02:44
Luego también tenemos un ex-learning sobre escalada, que explico más por enumerarizadamente en una de las evidencias, 00:02:48
con imágenes que favorecen el entendimiento de los contenidos, aspectos destacados, siempre subrayados, 00:02:54
y por ejemplo también aparecen vídeos enlazados que ayudan a entender los contenidos. 00:03:02
Y la teoría de higiene postural, otra vez un cuestionario para repasar. 00:03:08
La parte de mímica, que es una especie de representación que hice y ellos tienen que adivinar qué película es y ellos tienen que hacer lo mismo. 00:03:14
Y también dejo algunos elementos de H5P, como este, por ejemplo, que es un crucigrama específico de escalada. 00:03:20
Para favorecer la accesibilidad, usaremos letra Tainu Roman 12, interlineado 1,5 en todos los documentos. 00:03:26
Para la evaluación, utilizo el cuaderno del profesor de raíces. 00:03:31
Todas las tareas mencionadas en el aula virtual tienen su ponderación dentro del cuaderno del profesor. 00:03:34
Si seguimos esta ruta, alumnado, alumnado, asignamiento académico, cuaderno de clase y parámetros, 00:03:38
podemos ver los tres parámetros que yo he establecido. 00:03:43
A cada uno le he establecido un porcentaje. 00:03:45
¿Cómo lo vemos? Le damos aquí, aquí, configurar y entonces vemos que al trabajo de clase le he asignado un 30%, 00:03:48
que es participación, implicación, puntualidad, actitud, etc. 00:03:55
A la prueba teórica le he dado un 20%, que hay una por evaluación. 00:03:59
Y a las pruebas específicas, que son las pruebas prácticas referentes a educación física, 00:04:02
Le he dado otro 50%. 00:04:06
Después, si nos vamos directamente a las actividades evaluables y nos vamos, por ejemplo, a primero de la SOF, 00:04:08
en esta evaluación, ¿vale? Tienen varias, pues tienen una prueba específica de MIMU, una prueba específica de escalada, 00:04:13
el trabajo, la tarea de Wikiloc que tienen que entregar, la prueba específica de Florbol y luego tienen el examen y lo que os he dicho, el trabajo de clase. 00:04:18
Si, por ejemplo, nos vamos a la primera evaluación, pues tienen otras diferentes porque ya han pasado, pues tenían lanzamiento de jabalinas, alta longitud, etc. 00:04:25
Y ya por último, si nos vamos al cuaderno en sí, si nos vamos a esta evaluación, pues como todavía no se han hecho todas las pruebas, solamente aparecerá la prueba de floorboard. 00:04:32
Pero si nos vamos, por ejemplo, a la primera evaluación que ya está terminada y nos sale que ya tenemos metidas todas las notas, es una maravilla porque te lo calcula todo él. 00:04:41
Le das aquí y te lo pondera y entonces te saca la nota con un ajuste que tú puedes hacer yo redondeado al alza y entonces esas son las notas. 00:04:48
Y esto lo puedes clonar para otros años tenerlo y repetirlo con otros cursos. 00:04:55
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Álvaro Cabanas Santos
Subido por:
Alvaro C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
14
Fecha:
11 de junio de 2024 - 19:43
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES NEIL ARMSTRONG
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
130.06 MBytes

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