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Tarea práctica 6 nivel A2 - Contenido educativo

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Subido el 20 de junio de 2023 por Laura Loreto L.

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Buenos días a todos. Mi nombre es Laura Loreto Lombarte García y a continuación me dispongo 00:00:01
a realizar la tarea número 6. En primer lugar, voy a explicar brevemente la tarea 3. En esta 00:00:07
infografía reflejo cómo vamos a trabajar los animales vertebrados empleando la metodología 00:00:17
activa denominada estaciones de aprendizaje. ¿En qué consiste las estaciones de aprendizaje? Pues 00:00:24
en una serie de etapas cognitivas por las que todos los alumnos van a pasar a lo largo de su 00:00:31
proceso de aprendizaje. Esta infografía que se muestra a los alumnos tiene distintos pasos para 00:00:37
explicar. En primer lugar, una introducción para conectar a los alumnos con el tema. 00:00:46
También es importante reflejar las metas, donde ellos sepan lo que tienen que hacer, 00:00:55
investigar sobre diferentes tipos de animales vertebrados y diseñar y crear una presentación 00:01:02
en PowerPoint, que luego tendrán que presentar oralmente a los compañeros. ¿Cómo nos vamos 00:01:08
a organizar? Pues a través de la creación de equipos, concretamente cinco equipos de cuatro 00:01:15
personas cada uno. Se sortea el grupo de vertebrados sobre el que tienen que investigar 00:01:21
y se entrega una plantilla que ayudará a los alumnos a buscar la información. Ahora pasamos 00:01:26
concretamente a las distintas estaciones de aprendizaje que son investigar, diseñar, crear 00:01:35
y compartir. Bueno, pues la estación de investigar se va a repartir en dos sesiones en la que los 00:01:42
grupos en el aula de informática buscarán la información necesaria para realizar su posterior 00:01:51
presentación. En la estación de diseñar, pues se tendrán que poner de acuerdo el equipo y pensar 00:01:57
cómo van a querer realizar la presentación 00:02:07
y en la estación de crear la llevarán a cabo. 00:02:11
Finalmente, una vez que todos los equipos hayan terminado sus presentaciones, 00:02:17
habrá que ponerlo en común, es decir, exposiciones orales. 00:02:24
Estas presentaciones quedarán subidas en el aula virtual de la clase. 00:02:31
A continuación paso a explicar la tarea número 4. Para la tarea 4 nos tenemos que ir a raíces, aquí está mi perfil, en el apartado alumnado, alumnado, seguimiento académico, cuaderno de clase, pues en primer lugar están los parámetros establecidos asignados, ítems evaluables, tareas y controles. 00:02:36
Luego aquí en modelo de calificación, en este concretamente, configurar, podemos ver que tienen el peso correspondiente, índice evaluable es un 30%, tareas otro 30%, controles un 40%. 00:03:08
Una vez visto, ah, y tipo de media, ponderada. 00:03:29
Una vez vistos los parámetros, pasamos a las actividades evaluables. 00:03:33
tengo que seleccionar mi grupo y aquí nos salen 00:03:38
ítems evaluables, no es una tarea diaria 00:03:44
esta en concreto que he realizado consiste en entregar un powerpoint 00:03:48
sobre los animales vertebrados 00:03:52
descripción corta PPT, fecha fin, pues he puesto el fin del curso 00:03:54
no mostrar la familia y no hace falta publicar nota 00:04:00
en cuanto a tarea, pues he 00:04:03
ha asignado una tarea de completar frases relacionadas también con los animales vertebrados. 00:04:08
Descripción corta a completar, fecha de fin, es decir, fecha de entrega el 20 de junio, 00:04:14
no se muestra la familia y no se publica nota. 00:04:22
Y finalmente controles, el control del tema 4, que es el de los animales vertebrados, 00:04:24
descripción corta T4, cuándo se va a realizar el día 21 y termina el mismo día 21 también. 00:04:31
En este caso sí se muestra la familia y sí se publica la nota. 00:04:41
Y ya por último paso a explicar la tarea número 5. 00:04:48
Para la tarea número 5 he realizado un espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje 00:04:53
a través también de una infografía Canva. 00:05:02
que consta de una sesión inicial y distintas tareas que hay que seguir hasta la tarea final. 00:05:08
Clicando en Inicio, los alumnos encuentran unas instrucciones para realizar la tarea, 00:05:21
pues que es obligatorio llegar hasta la 3, que hay un apartado que es repostaje para poder resolver dudas 00:05:33
y que hay que llegar hasta la tarea final. 00:05:41
A ver, aquí. En la tarea 1 se les abre un vídeo donde se explican los contenidos a trabajar relacionados con los animales vertebrados. 00:05:44
La tarea 2 consta de un Geniali para repasar las características más importantes, también con vídeo y texto e imagen. 00:06:05
En cuanto a la tarea 3, he seleccionado una ficha interactiva en la que los alumnos tienen que seleccionar el grupo de vertebrados correcto y colocarlo en su sitio. 00:06:21
Si tienen dudas en la realización de la tarea 3, pueden pasar a repostaje, donde tendrán otro vídeo, un poco más sencillo que el inicial, en esta ocasión es de YouTube, por eso lleva un anuncio, y aquí un vídeo más sencillito en el que se vuelve a repasar los contenidos. 00:06:45
Si han hecho la tarea 3 sin dificultad, no hace falta que pasen por el paso intermedio repostaje, pueden ir directamente a la tarea 4. La tarea 4 es un juego interactivo sobre los animales vertebrados. 00:07:18
Y finalmente, la tarea final, que es evaluable también, consta de un cajut en el que se le hacen preguntas relacionadas con los animales vertebrados. 00:07:42
Bueno, pues con esto me despido. Muchísimas gracias. 00:08:04
Autor/es:
Laura Loreto Lombarte García
Subido por:
Laura Loreto L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
20 de junio de 2023 - 1:18
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI VICENTE ALEIXANDRE
Duración:
08′ 10″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
354.66 MBytes

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