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Mirad, esto es una pista sobre cómo se haría la actividad de pasar a rectángulo un triángulo para poder calcular su área. 00:00:01

Lo que tenemos que hacer, que es la gran pista, es trazar, colocar el triángulo en una de sus bases y trazar esta línea. 00:00:07

Esta línea es lo alto que es el triángulo. 00:00:16

Desde aquí, que esto es un ángulo recto, se describe así, hasta el vértice. 00:00:20

Esto es lo que se llama la altura del triángulo 00:00:26

Si yo este triángulo lo colocase así, tendría otra altura diferente 00:00:31

Y otra base diferente, claro 00:00:36

Y si lo colocase así, también tendría una base diferente y una altura diferente, ¿vale? 00:00:38

Pero bueno, nos quedamos con esta base 00:00:44

Entonces la altura es la distancia que hay de aquí a la base 00:00:45

O bien, visto como una recta, es una recta perpendicular a esta base 00:00:51

que pasa por ese vértice 00:00:56

¿vale? esto es la altura 00:00:58

si en la altura 00:00:59

marco el punto medio 00:01:02

esto de aquí sería el punto medio 00:01:04

de la altura 00:01:06

aquí puedo trazar una recta paralela 00:01:07

a la base 00:01:10

y de aquí trazar un pequeño segmento 00:01:10

que sería paralelo a la altura 00:01:14

y esta es la pista 00:01:16

con esto ya lo tenéis que sacar ¿vale? 00:01:17

tendríamos que hacer lo mismo aquí 00:01:20

¿de acuerdo? 00:01:21

a ver que tal os sale 00:01:23

Materias:

Matemáticas

Niveles educativos:

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Autor/es:

Lola Morales

Subido por:

M.dolores M.

Licencia:

Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada

Visualizaciones:

126

Fecha:

26 de abril de 2020 - 10:42

Visibilidad:

Público

Centro:

IES CLARA CAMPOAMOR

Duración:

01′ 25″

Relación de aspecto:

1.78:1

Resolución:

1280x720 píxeles

Tamaño:

120.33 MBytes

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