Tarea 3 - Contenido educativo
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A continuación vamos a mostrar la situación de aprendizaje que se pedía en la tarea 3,
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oculta en el corazón de una semilla.
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Se introducirá el tema a través de una pregunta,
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¿sabéis de dónde vienen las frutas y las verduras que comemos en casa?
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Con los siguientes objetivos, conocer de dónde vienen las frutas y las verduras,
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plantar nuestra propia semilla, valorar la importancia de cuidar nuestro entorno,
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conocer las necesidades de una planta para que crezca y descubrir sus partes.
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Nos organizaremos de la siguiente manera.
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A través de una asamblea inicial conoceremos los conocimientos previos de nuestros alumnos.
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Mostraremos de dónde provienen las frutas y las verduras y conocer sus cuidados.
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Bajaremos al huerto para conocer las herramientas y cómo se plantan las plantas.
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Plantaremos nuestras verduras que nos las ha proporcionado el ayuntamiento
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y dentro del aula plantaremos nuestras propias semillas.
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De esta forma podremos conocer las partes de la planta.
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Esta actividad tendrá lugar la segunda semana del mes de mayo.
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Finalmente, realizaremos una evaluación para saber los conocimientos de nuestro alumnado
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y la consecución de objetivos.
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La evaluación tendrá como fin saber si nuestros alumnos conocen el origen de las frutas y las verduras,
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saben utilizar las herramientas del huerto, nombran algunos de los espacios y herramientas del huerto
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muestran actitud de respeto hacia el medio ambiente, manipulan verduras con cuidado considerando que son un ser vivo
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nombran las partes de la planta, cuidan su propia planta y conocen las necesidades de estas para poder crecer.
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Muchas gracias por tu atención. Buena tarde.
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- Autor/es:
- Virginia Fernández Dumont
- Subido por:
- Virginia F.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 24 de mayo de 2023 - 18:48
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI INFANTAS ELENA Y CRISTINA
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 42.92 MBytes