video tarea 6 - Contenido educativo
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Bueno, buenos días. Mi nombre es Eva de Isidro y voy a pasar a explicaros las tareas que hemos realizado en este curso.
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Concretamente hay que explicar la sección 3, la 4 y la 5.
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En la sección 3 lo que hemos hecho es una presentación en PowerPoint a través del Office 365 relativa a la situación de aprendizaje.
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Como podéis ver, aquí, a ver si se abre lo más rápido posible.
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Hemos planteado la asignatura que hemos elegido, que en mi caso ha sido el módulo de formación profesional
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de gestión de recursos humanos del ciclo formativo de administración y finanzas
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y en ella hemos puesto los puntos más importantes en cuanto a introducción, objetivos, temporalización, así como evaluación
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Después en esa misma sección hemos subido una plantilla de aprendizaje en formato Word
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en el que hemos puesto los principales criterios de evaluación que se utilizan para este módulo
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Una vez hecha la tarea 3 hemos ido a la área 4 que es evaluación y retroalimentación
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en la cual hemos diseñado tres actividades, dos de ellas en H5P, en la cual en la primera,
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os voy a enseñar brevemente, aunque aquí la wifi no va muy bien, es una actividad de verdadero y falso,
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en la que obviamente hay un feedback y nos da el resultado.
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La segunda actividad H5P es igual, pero en este caso era de opción múltiple,
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Y la que solo tenía que elegir una buena. Y la última era un cuestionario final de cuatro preguntas, que podemos ver aquí, en el cual están aquí y solo se podía elegir una correcta.
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Una vez hecho esto, nos hemos ido al libro de calificaciones y lo que hemos hecho ha sido configurarlo.
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Concretamente hemos solicitado esa opción, configuración de las calificaciones,
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y hemos creado tres categorías padres de las cuales colgaban la primera, la segunda y la tercera evaluación.
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Y por último, en el área 5, en la cual pretendíamos conseguir el empoderamiento del alumnado,
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y lo que hemos hecho es realizar una tarea en la cual hemos creado también una presentación en PowerPoint desde Office 365
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hablando sobre los distintos itinerarios que podría seguir un alumno para alcanzar, para llegar a una misma meta pero con distintos ritmos de aprendizaje.
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Para ello primero hemos creado seis puntos.
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El primero es un inicio en el que aparecen las instrucciones que le debemos dar al alumno
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para realizar cualquier actividad, que previamente hemos subido a la Medioteca
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y la hemos vinculado después a través de nuestra PowerPoint.
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En el apartado 2 de esta actividad, la tarea que se trataba era aprender
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los departamentos y las actividades que se realizan en el Departamento de Recursos Humanos,
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por lo que hemos colgado un vídeo.
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En el segundo punto hemos hecho una vinculación con un Geniali con el cual hemos visto las funciones que se realizaban y luego hemos planteado un repostaje con el fin de que los alumnos que fueran con unos ritmos de aprendizaje más lentos pudieran acudir al punto 3
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en el que hemos puesto un vídeo más sencillo de ayuda, en el que se podía entender con un lenguaje menos técnico
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todo el significado del Departamento de Recursos Humanos.
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En el cuarto hemos puesto otro vídeo, pero más cualificado y para alumnos que llevan ritmos de aprendizaje más altos.
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Y por último hemos planteado la última estación, que es la meta, cuya finalidad es a la que lleguen todos los alumnos,
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con el cual hemos planteado un cuestionario con un cajut.
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La idea de esta actividad es que cada alumno pueda seguir su propio itinerario, pero que sean capaces de llegar a la meta.
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Y con esto habríamos acabado la explicación. Gracias.
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- Autor/es:
- eva de isidro
- Subido por:
- Eva De I.
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- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 16 de febrero de 2024 - 13:16
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ALONSO DE AVELLANEDA
- Duración:
- 04′ 48″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 91.72 MBytes