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UNIDAD 3: ELEMENTOS MUSICALES: RITMO Y MELODÍA, PARTE V
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UNIDAD 3: ELEMENTOS MUSICALES: RITMO Y MELODÍA, PARTE V
Bien, pues ya estamos. Tenemos aquí este ejercicio, este ejercicio que, a ver si, es que se me está moviendo el cursor, a ver si lo puedo parar. Un momentito. Vale, ahora. Este ejercicio que se os pidió, ¿vale? Vemos que la doble barra sirve para separar los distintos ejercicios.
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fijaos en el 2x2 hemos quedado que el 2 numerador es un compás de dos tiempos al igual que por
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ejemplo aquí en el 33 me da igual cualquier ternario el 3x2 es un compás de tres pulsos
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vemos más figuras claro es que hay un pulso más y en el pulso perdón en el compás de 4x2 vemos
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más figuras 4x8 bueno vemos estas pero que realmente equivalen a las cuatro corchas que
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puedo poner bien entonces me gustaría que yo que se voy a coger voy a explicar alguna de las series
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para que entendáis cómo se ha hecho se han hecho estos ejercicios vale en este caso en el primer
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compás del 2 x 2 veo dos blancas numerador 22 pulsos dos figuras denominador 2 la unidad de
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tiempo es la blanca cuántas figuras de ya sé cuál es la que vale 1 cuántas figuras me pide el
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numerador 2 por eso veo dos blancas y me diréis y aquí porque ponemos cuatro
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negras anda pues porque las cuatro negras equivalen al valor de las dos
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blancas que me está pidiendo el quebrado puedo poner una blanca y el silencio de
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blanca ya sabes que el silencio tiene tanta importancia como el sonido y en
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este caso ese silencio vale lo mismo que la unidad de tiempo de este compás que
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es la blanca ojo no lo he dicho antes por favor recordamos esto cuando nos
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explicaron si nos lo explicaron así mal explicado en negra uno siempre uno
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siempre vale un pulso la blanca que es el doble siempre dos la redonda que es
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el cuádruple siempre cuatro no no no no no depende del compás aquí la negra no
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vale uno aquí vale en medio pulso porque la que vale uno te lo está diciendo el
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denominador es la blanca cuidadito con eso entonces si os parece vamos a no sé
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qué tal se escuchará yo lo voy a dar al play para que escuchéis cómo sonaría
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esta primera serie a ver si me deja pararlo para que escuches cómo sonaría esta primera serie en
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el compás de dos por dos veis que está el ritmo escrito sobre una línea horizontal y no se pone
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la raya en diagonal que a veces escribimos cuando escribimos los quebrados se pone por encima de la
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línea el numerador y por debajo de ella el denominador vamos a escuchar la primera serie
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Bien, nos vamos al 2x4, por ejemplo, para que veamos que ahora entendamos esta serie,
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donde tenemos dos negras, dos negras, lo que me está pidiendo precisamente el quebrado de compás,
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luego una blanca, que es la unidad de compás, cuidado con confundir unidad de tiempo, unidad de compás,
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negra, unidad de tiempo, nos lo dice este 4, y la blanca es la figura que llena todo el compás,
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por eso se llama unidad de compás, ¿vale? Vamos a escuchar el 2x4.
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voy a llevar un poquito para atrás, que me parece que ha habido un poquito de lío, perdón
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un poquito vamos para atrás, ahí, sonará al final de la serie anterior
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ahora, vale, y ya vamos a empezar a escuchar el 2x8
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así, no sé, me gustaría que escucháramos, voy a llevarlo más adelante
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ah, perdón, a ver, si podemos escuchar otro tipo de
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otro ejemplo, vamos a escuchar ahora el 3x4
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por ejemplo, escuchamos, bueno, bueno, eso ya se va complicando
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un poquito más claro bueno hay varias razones pero vamos a explicar por
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ejemplo esta serie en tres por ocho tres cocheas pam pam pam para si yo marco por
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ejemplo el pulso lo vais a escuchar para un pulso rápido sería ese primer
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compás tan tan tan ave sería repito tres por ocho primer compás este que veis
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aquí vale nos está pidiendo tres corcheas la corchea vale un pulso ahí
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están las tres unidas si sería ese es el pulso
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23 tan tan tan tan vale si después en el compás 3 tengo una negra que vale dos
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pulsos y la corcha que vale uno sería el pulso la pulsación con 23 tan tan me voy
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el siguiente tan bueno marco el pulso para que no lo para que lo perciba es
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tan tan entendemos ese compás tan y aquí escucha solamente el pulso porque hay
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escrito un silencio que dura un tiempo vale
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bueno no sé si tienes alguna pregunta sobre sobre alguna de estas series esto
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esto también os lo voy a hacer llegar para que lo tengáis yo no sé si esto se
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ha colgado bueno tendría que comprarse se ha colgado en la página web sino
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Quien lo quiera tener, me lo puede pedir, pero ya os diré si está colgado o no.
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Es que ahora mismo no recuerdo si era nuestra intención.
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Yo creo que sí, pero no estoy ahora mismo muy seguro.
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Vale, creo que pasa en un nuevo tutorial a hablar de melodía para cerrar ya aquí la parte del capítulo o el tutorial de la grabación dedicada al ritmo.
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Espero que os haya aclarado, que no os haya confundido, ¿vale?
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porque a veces no siempre los medios funcionan, entonces espero no haberos confundido en absoluto.
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- Autor/es:
- José María Carreras Menaut Ahumada
- Subido por:
- José María C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 132
- Fecha:
- 19 de mayo de 2020 - 23:20
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES JUAN DE LA CIERVA
- Duración:
- 05′ 49″
- Relación de aspecto:
- 1.88:1
- Resolución:
- 1920x1020 píxeles
- Tamaño:
- 413.00 MBytes
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