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TAREA 6 COMPETENCIA DIGITAL
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Hola, buenas tardes. Mi nombre es Natalia Biedma y voy a hacer la realización de la
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tarea número seis del curso de competencia digital que estamos realizando los profesores
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de mi colegio. Y bueno, para la realización de la tarea número seis, lo primero que se
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nos pedía era descargar el programa OBS Studio, que es un programa de grabación de pantalla
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muy interesante que yo no lo conocía, bastante sencillito de utilizar. Y bueno, tengo configurado
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el interfaz como se nos ha pedido en el tutorial de la actividad. Tengo la escena, la pantalla
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del PC, tengo puesto el micrófono para que reconozca mi voz, el otro está apagado y
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lo tengo programado para que el vídeo vaya directamente a una carpeta que he creado en
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mi escritorio, como se indicaba, para que luego lo pueda encontrar fácilmente. Bien,
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una vez que tenía descargado este programa, me he preparado todas las pestañas de lo
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que tengo que mostrar ahora. En primer lugar, había que explicar la tarea número seis,
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o sea, perdón, la tarea número tres. La tarea número tres comenzaba con una plantilla
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que se nos daba ya sobre una situación de aprendizaje. Yo he tenido que abrirlo desde
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mi Drive, en documentos de Drive, porque no tengo el programa Office en este ordenador
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que me han prestado en el colegio. Entonces, tanto el PowerPoint como el Word no lo tenemos,
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lo tengo que abrir online. He utilizado el PowerPoint del 365, como se nos indicaba también
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en el tutorial, y para realizar la ficha esta de la situación de aprendizaje he utilizado mi Drive.
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La situación de aprendizaje, en principio yo había pensado en una actividad para un grupo
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de niños de tres años. Sí que es cierto que luego, al realizar el resto de tareas,
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me he dado cuenta de que tenía que haber elegido una edad un poco de niños más mayores,
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porque la cantidad de recursos que podíamos utilizar y los métodos de evaluación y la
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tarea cinco, pues al final se me ha quedado… Eran demasiadas cosas para un grupo de tres
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añitos. Pero bueno, como no lo sabía eso cuando hice la tarea número seis y ya estaba
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evaluada, he decidido continuar con lo que tenía planteado. La situación de aprendizaje
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eran los reyes magos. Yo planteaba una actividad para la vuelta de las vacaciones de Navidad,
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pues bueno, para hacer una asamblea en la que los niños pudiesen contar qué tal habían
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pasado las Navidades, con quién las habían pasado, qué tradiciones de la Navidad conocían,
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si a su casa llevan los regalos Papá Noel, Santa Claus o los llevan los reyes magos,
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en fin, para hacer una asamblea grande. Aquí estaban las competencias específicas, los
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averes bársicos, los criterios de evaluación que tenía planteados y la metodología principal
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que, como he dicho antes, simplemente iba a hablar y ver un poco las intervenciones
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que hacía cada niño y qué partes de la tradición y de la cultura habían absorbido durante
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las Navidades. Luego también íbamos a realizar unas actividades con material fungible, pues
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bueno, una corona de reyes magos, un dibujo, en fin, eran actividades sencillitas. Luego
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teníamos la presentación, que también era una presentación bastante básica y sencillita.
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Había que realizar una portada, eligiendo una imagen, insertábamos un título, para
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quién iba dirigida la actividad y quién era el autor de la presentación. Esta actividad
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era bastante sencilla también, efectivamente la aplicación de PowerPoint, esta ya nos
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ofrece un montón de diseños y de posibilidades muy bonitas, muy atractivas y que prácticamente
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lo hace solo ya. Son seis diapositivas, una introducción, los objetivos, cómo iba a
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ser la organización, la temporalización, pues como he dicho, yo había planteado que
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fuese una sesión de un solo día, aunque luego, pues, si hubiese podido, lo hubiese
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alargado un poquito más, porque viendo todos los recursos que luego he puesto en la actividad
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número 5, pues para un solo día se me queda muy corto. Pero bueno, imaginemos que es para
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niños un poquito más mayores. Aquí está la evaluación y esta era la tarea número
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3. Para la tarea número 4 teníamos que realizar una evaluación con retroalimentación. Para
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esto se nos mostraba un programa también que yo desconocía, que me ha parecido muy
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interesante, el H5P, que te permite crear exámenes tipo test con diferentes opciones,
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multi-respuestas, solamente dos respuestas de verdadero o falso, filling the gaps, dependiendo
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un poco de la edad y de lo que queramos hacer, bastante versátil el programa. La evaluación
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primera era simplemente crear una pregunta de verdadero o falso, muy sencillita. Los
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reyes magos viajaban en camello verdadero y les dábamos a comprobar y efectivamente nos decía
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que era correcto. Si quisiésemos ver la evaluación 2, pasábamos a la siguiente página, en este caso
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era un filling the gaps, los reyes magos vienen de oriente, los reyes magos se llamaban Melchor,
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Caspar y Baltasar y los reyes magos llevaban tres regalos, oro, incienso y mirra. Quedábamos a
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comprobar y nos daba la opción de que era correcto y pasábamos a la evaluación final.
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Esto ya era un cuestionario con más intentos, tres opciones, multi-respuesta, solamente una
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de las respuestas es correcta, entonces los reyes magos viajaban en camello, le dábamos a la siguiente
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página, los reyes magos eran tres, nos vamos a la siguiente página, los reyes magos llevaban tres
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regalos, incienso y mirra, nos vamos a la última pregunta que creo que eran cuatro, si no me equivoco
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y aquí he visto que me he equivocado, en vez de poner él puse él, los reyes magos llevaban regalos
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para el niño Jesús, terminar intentos y ahora deberíamos de tener las respuestas guardadas,
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enviar todo y terminar y veríamos cuáles son las respuestas que hemos acertado, que en este caso
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son las cuatro y nos da la respuesta correcta en caso de que nos hayamos equivocado. Bien, esta era la
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tarea número 4 y por último la tarea número 5, ésta ya era mucho más completa, me ha parecido muy
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interesante este recurso de incluir los vínculos para poder redirigir, nunca había creado una página
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como ésta y bueno además los recursos de las páginas tanto del genial y como del quits y estas
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otras que nos han ofrecido me han parecido como recursos pedagógicos geniales. En la primera
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imagen primero teníamos que crear una portada que tuviese algo de relación también con la primera
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presentación que habíamos hecho de los reyes magos, en este caso he elegido una portada que a mí me
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sugiere navidad, la estrellita del hielo. En el inicio, a ver si nos redirige, bien, a ver que esto va un poquito despacio, era crear la portada con las indicaciones de cómo había que realizar la tarea, estas eran las
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instrucciones, la verdad que estas las he cogido tal cual nos presentaban en el tutorial. Después en la
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actividad número 1, que es un vídeo de youtube en el que vemos, yo elegí una cabalgata de reyes, pues bueno,
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para centrar aquí un poco el tema, aquí se ve la cabalgata de reyes, en la actividad número 2
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que era un genial y vale en la que podemos jugar también bastante interesante, la número 3
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una ficha, también muy interesante esta página, nunca la había visto, es una ficha bastante completa
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sobre los reyes magos, nos da muchas opciones, me parece muy llamativa y bastante facilita para niños
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de segundo ciclo de infantil. Por si acaso teníamos un poco de dudas, se nos había quedado un poco
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complicada la actividad, redirijo a otro vídeo que es la historia de los reyes magos contada a través
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de un cuento para niños pequeños y por último teníamos la meta, yo ya no he querido meter más
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actividades porque me parecía ya suficiente completo y complicado para la temporalización
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que yo había puesto, que era un día y para niños tan pequeños. Y en la meta, la última actividad que
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es un examen de preguntas que igualmente necesitarán, es un quiz, necesitarían los niños, a ver si termina
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de cargar esto un poquito que está tardando, los niños necesitarían en el caso de que fuesen de
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tres años, necesitarían ayuda para poder hacerlo porque bueno, aunque son imágenes para niños de
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tres años, me parece un poquito complicado. Ya para segundo ciclo, para cuatro o cinco años igual si sería
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más fácil, pero bueno, para tres añitos se me quedaba un poco complicado, pero como he dicho ya, he querido
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pues hacerlo un poco más completo. Y bueno, pues esta sería la actividad 5 completa, ya está
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enviada también y creo que con esto terminaría. Voy a volver a mi página del OBS y voy a detener
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la grabación y finalizar el vídeo y con esto termino mi actividad número 6. Un saludo.
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- Autor/es:
- NATALIA BIEDMA
- Subido por:
- Natalia B.
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- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 18 de julio de 2023 - 14:00
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC HELADE
- Duración:
- 10′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 209.47 MBytes