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CDD B2 Barrera_Isidro_EvidenciaArea_5

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Subido el 29 de junio de 2026 por Isidro San Vic B.

2 visualizaciones

Para el área 5, implemento los principios del DUA en el Aula Virtual para garantizar la inclusión y el empoderamiento del alumnado en los trámites iniciales de creación de empresas. El vídeo evidencia cómo ofrezco los contenidos teóricos y prácticos en múltiples formatos digitales (videotutoriales subtitulados, infografías, audio, entre otros) adaptados con lectura fácil para estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo.

Asimismo, muestro pautas de entrega flexible que permiten al alumnado elegir de forma autónoma el formato de su producto final (documento escrito, presentación interactiva o podcast) en diferentes actividades de una unidad del módulo. Demuestro que la secuencia no es lineal; mediante restricciones de acceso condicionales en Moodle, la plataforma redirige automáticamente al estudiante en una consecución de actividades adaptadas a la unidad de trabajo, se presentan rutas de apoyo entre alumnos, así como recursos de refuerzo y ampliación.

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Hola, mi nombre es Isidro Barrera, profesor de la familia de Administración y Gestión en el IES Les Braille 00:00:02
y presento la evidencia del Área 5 de Empoderamiento del alumnado. 00:00:07
En la pantalla quiero mostrar el contenido combinando diferentes formatos, como puede ser un sitio web navegable 00:00:13
trabajado o elaborado a través del X-Learning, con diferentes formatos vídeos, 00:00:21
Además de una versión imprimible y offline y una versión en PDF descargable 00:00:26
Parte del contenido fue pasado a una versión en audio reseñando lo más importante 00:00:33
Y por último la versión en PDF 00:00:40
Además, suelo añadir para cada una de las unidades de contenidos infografías relacionadas con el contenido 00:00:42
Además, valorando la posibilidad de la integración explícita de medidas de accesibilidad, presento 00:00:50
vídeos en YouTube como puede ser el elaborado por el profesor Javier Argudo de Conusublime, 00:01:01
en el cual ofrece la posibilidad de ofrecer subtítulos, así como la transcripción del 00:01:07
vídeo que se puede copiar y pegar en otros documentos, así como diferentes contenidos 00:01:12
para la ampliación y refuerzo de contenidos a continuación quiero mostrar cómo estructuró 00:01:18
el curso de empresa en el aula para crear una secuenciación de unidades conforme van 00:01:25
desarrollándose en el módulo y presentar que en cada una de las unidades añado contenidos 00:01:32
de diferentes formatos, como hemos visto anteriormente en el vídeo, con una serie 00:01:40
de actividades y secuencias conforme van avanzando los contenidos para ir definiendo 00:01:49
la actividad final que voy a mostrar ahora. La tarea final para la unidad 1, que es la 00:01:56
constitución de la empresa que hemos dado en evidencias anteriores. La presento con el formato 00:02:04
en el cual vamos paso a paso para crear la constitución definitiva de la empresa que vamos 00:02:11
a utilizar en el módulo con unos objetivos y criterios de evaluación y con rúbricas que sirven 00:02:15
de guía para la consecución de los objetivos de esta unidad. Además y de cara a la integración 00:02:23
de todos los alumnos y sus posibilidades en cuanto a necesidades educativas. 00:02:32
Planteo actividades de ampliación y refuerzo que son posteriormente corregidas si es necesario el caso. 00:02:37
Además, añado un foro para la participación colectiva en cuanto a la resolución de dudas y trabajos y actividades. 00:02:44
Para las diferentes actividades a lo largo de todas las unidades 00:02:54
permito la elaboración de los resultados de esa actividad en diferentes formatos 00:03:01
a lo largo de todas las unidades, como puede ser podcast, presentaciones, infografías, etc. 00:03:10
Además, en muchas de las tareas presento que los alumnos deben ir consecuentemente presentando 00:03:20
una serie de actividades para pasar a la siguiente. 00:03:29
De tal manera que este contenido ejecutado a través de Excel Learning puede ampliarse 00:03:32
y adaptarse a su necesidad en este caso, además de ofrecer la herramienta de YouTube de subtitulación 00:03:38
con las opciones para ampliar en este caso la letra y el tamaño de la fuente hasta un 00:03:47
400% entre otras de alto contraste. 00:03:54
Idioma/s:
es
Etiquetas:
CDD-B2
Autor/es:
Isidro Barrera Alfonso
Subido por:
Isidro San Vic B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
2
Fecha:
29 de junio de 2026 - 1:36
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LUIS BRAILLE
Duración:
03′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
81.26 MBytes

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