TAREA 3 - Contenido educativo
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Buenas tardes, voy a explicar la presentación que he creado con Powerpoint
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que es del área de ciencias de la naturaleza para alumnos de sexto de primaria
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voy a explicar las plantas
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lo primero, he puesto una introducción de la situación de aprendizaje que vamos a trabajar
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donde los estudiantes van a explorar el mundo de las plantas
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comprender la importancia en el ecosistema
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y su relación con los seres vivos
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que los alumnos adquieran conocimiento
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sobre la estructura de las plantas
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su ciclo de vida, sus funciones
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el cuidado para el medio ambiente
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y luego van a tener una tarea final
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en la que los alumnos crearán un herbario
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donde identificarán y describirán
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las diferentes especies de plantas
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En la siguiente tenemos cinco competencias específicas
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La primera, el conocimiento y la interacción
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con el mundo físico y natural, la segunda el tratamiento de la información y competencia
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digital, la tercera es la competencia lingüística y comunicativa, la cuarta social y ciudadana
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y por último la competencia para aprender a aprender. Ahora voy a explicar los saberes
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básicos y los contenidos, tenemos cinco bloques, el primero el conocimiento del medio natural,
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social y cultural, donde vamos a trabajar la función de las plantas en el ecosistema,
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la estructura de las plantas, raíz, tallo, hojas, flores, frutos y semillas, el ciclo de la vida de
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las plantas, germinación, crecimiento, reproducción y muerte. En el segundo bloque, conocimiento del
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medio físico, factores que influyen en el crecimiento de las plantas, pues la luz, el agua,
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el suelo y la temperatura. En el bloque 3, tratamiento de la información y competencia
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digital, uso de distintos recursos digitales para investigar y recopilar información sobre las
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plantas. En el bloque 4, lengua castellana y literatura, vocabulario relacionado con las
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plantas y descripción de procesos y características de las plantas. Y por último, el bloque 5,
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educación artística, representación artística de las plantas a través del dibujo y la pintura.
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Ahora voy a explicar los criterios de evaluación, los cuales son, serán, identifica y describe las
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partes principales de una planta, explica la función de cada parte de la planta, reconoce
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diferentes especies de plantas y sus características, utiliza correctamente el vocabulario
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relacionado con las plantas, demuestra habilidades para trabajar en equipo durante la creación
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del herbario y por último utiliza recursos digitales para obtener información sobre
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las plantas. La metodología se centrará en el aprendizaje
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activo y experiencial, se utilizarán distintas estrategias como la observación directa de
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las plantas en el entorno escolar o en excursiones al campo que se realicen, la experimentación
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con el cultivo de las plantas en el aula, trabajo en grupos cooperativos para la investigación
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en la elaboración del herbario, uso de recursos digitales como vídeos educativos y páginas web
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especializadas y también se fomentará el diálogo y la reflexión, así como la expresión artística
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a través del dibujo y la pintura de las plantas observadas. Y hasta aquí la explicación en
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Powerpoint de las plantas.
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- Autor/es:
- MARÍA JIMÉNEZ
- Subido por:
- M.angeles J.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 16 de febrero de 2024 - 21:45
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI ROSALIA DE CASTRO
- Duración:
- 03′ 13″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 61.39 MBytes
