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Tarea 6 CDD-A2 - Contenido educativo
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Buenos días, mi nombre es María López Castillo y voy a proceder a realizar la
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tarea 6 del curso de competencia digital docente en el nivel A2.
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Para ello vamos a explicar brevemente la situación de aprendizaje que hemos
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realizado para la tarea 3. A continuación hablaré sobre el libro de
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calificaciones y finalmente hablaremos de la tarea 5 con la actividad con
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distintos ritmos de aprendizaje. En cuanto a la primera tarea, a la
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tarea 3, hemos realizado una infografía cerca de
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esta situación de aprendizaje que trata sobre las mujeres reales y ficticias
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tanto en la mitología como en la historia como en la epigrafía desde las
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mujeres reales y cotidianas del día a día. Para ello dedicaremos seis sesiones,
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una primera con una lectura y comentario de textos clásicos centrado en la figura
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de Penélope. Para ello realizaremos la técnica
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puzzle de trabajo repartiendo una serie de textos clásicos, textos
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contemporáneos y también canciones como la conocida Penélope de Jean Manuel Serrat.
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A continuación realizaremos una segunda sesión en la que nos centraremos en
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actividades de gramática basadas en los textos de Procaelio de Cicerón y los
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Cármenas de Catulo para tratar así la figura de Claudia o con su seudónimo
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lesbiana. Asimismo haremos una comparación con los
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poemas de Catulo y la conocida situación de las canciones de
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Shakira dedicadas a Piqué. En una tercera sesión realizaremos un debate a partir
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de dos textos, tanto la obra de Tito Livio sobre la violación de Lucrecia
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con una comparación con Fuente Ovejuna. La sesión 4 consistirá en un taller de
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epigrafía para explicar las bases de esta disciplina y daremos pie a la sesión
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5 con una reflexión en torno a los epitafios de distintas mujeres y las
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causas de su muerte o sus comportamientos, partiendo de una
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mujer, Claudia, que tiene todos los estereotipos de la buena matrona romana,
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frente a otras como aliapotestas que resultan quizás más cercanas a la
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realidad. También trataremos otras inscripciones que contienen exoricidios,
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muertes en el parto, es decir, los distintos peligros a los que se podía
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enfrentar una mujer y su supervivencia, por desgracia, en el mundo actual.
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Todo este trabajo culminará con la sesión 5, perdón, con la sesión 6, en la
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que los alumnos tendrán que realizar un vídeo podcast con
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otros mujeres de la historia y la mitología que no han sido tratadas en
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clase, por ejemplo Circe, Hipatia de Alejandría, etcétera,
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explicando estas situaciones.
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Pasando al libro de calificaciones, hemos dividido en las tres
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evaluaciones, asimismo dentro de cada una de ellas hay un apartado de tareas en las
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que se incluyen las distintas actividades que hemos realizado
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para este curso. Una tarea H5P para la evaluación 1, otra del mismo tipo para
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la evaluación 2 y un cuestionario del aula virtual para la evaluación final.
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Finalmente, respecto a las actividades con distintos ritmos de
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aprendizaje,
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bueno, tenemos esta infografía en la que
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tenemos un inicio donde aparecen las instrucciones para realizar esta tarea,
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prestar atención a la tarea, realizar todas, por lo menos hasta la
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tarea 3, y si hay alguna duda con esta tarea pasar al reportaje.
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Un consejo de que disfruten el camino hacia Ítaca y que no tengan prisa por
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llegar antes que nadie al final de la meta.
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La tarea 1 de estas actividades consiste en un vídeo
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explicativo sobre la figura de Penélope. Todo esto estaría centrado
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principalmente en la primera sesión de nuestra situación de
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aprendizaje y bueno, tenemos un vídeo de YouTube
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explicativo sobre Penélope en la mitología naviega.
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La tarea 2 consistiría en visualizar esta infografía pues con más
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explicaciones sobre esta figura de Penélope.
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Esto es un genialis de creación propia y con
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distintos datos sobre esta mujer. Para la tarea 3
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tenemos un worksheet
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con actividades sobre mitología griega en general, con la equivalencia del
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tío griego con el romano, con contenidos que hemos visto a lo largo de las clases
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de nuestras diferentes unidades didácticas y tendrían que realizar este
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ejercicio como tarea 3. Para el reportaje pues hemos puesto otro vídeo en el que
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nos hablan de los dioses griegos frente a los dioses romanos, sus nombres, etcétera,
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y sus diferencias. La tarea 4
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consistiría en la escucha de la canción de Penélope de Manuel Serrat y
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clasearíamos un pequeño debate. Finalmente la última tarea consiste en
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un cajud sobre los dioses griegos y algunos aspectos de la mitología.
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Esto sería todo. Muchas gracias.
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- Autor/es:
- María López Castillo
- Subido por:
- Maria L.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 11
- Fecha:
- 13 de noviembre de 2023 - 11:34
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES ISABEL LA CATOLICA
- Duración:
- 06′ 43″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 128.07 MBytes