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Subido el 12 de noviembre de 2023 por Raquel G.

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La situación de aprendizaje que he diseñado para el curso de A2 lleva por título Por 00:00:00
amor al arte y es para una situación de aprendizaje de educación infantil destinada a un curso 00:00:14
del segundo nivel del segundo ciclo y cuya finalidad es desarrollar la creatividad y 00:00:20
la expresión plástica y acercar el conocimiento del artista Frida Kahlo y de sus obras. Tiene 00:00:25
una temporalización de dos semanas en el mes de mayo y se enmarca dentro de un proyecto 00:00:31
del tercer trimestre para el viaje a México. Como objetivo de etapa que vamos a trabajar 00:00:38
será vinculado al desarrollo de habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas 00:00:43
de expresión, así como las competencias digital, creativa y cultural. Se va a fomentar 00:00:48
como contenidos transversales la curiosidad, la fantasía, la iniciativa, la imaginación 00:00:54
y la creatividad y trabajaremos los contenidos de forma globalizada, pero de manera más 00:00:59
concreta se vincula a esta situación de aprendizaje con el área 3 y las competencias 2, 3 y 5, 00:01:04
así como los criterios de evaluación que se recogen en esta tabla y los saberes básicos 00:01:11
o contenidos. La metodología que va a guiar esta situación de aprendizaje es una metodología 00:01:15
interactiva basada en el aprendizaje sensorial, el juego y la creatividad. Además, basada 00:01:22
en los proyectos, tal y como he dicho, en el Proyecto de México y el aprendizaje por 00:01:27
rincones. En cuanto a esta metodología, a través de ella vamos a trabajar la capacidad 00:01:32
de aprender a aprender, el trabajo en equipo con actividades significativas y motivadoras. 00:01:39
Esas actividades van a diferenciarse en actividades de motivación, de desarrollo y de consolidación. 00:01:45
Como actividad de motivación partiremos de la visita al Museo Virtual de Frida Kahlo, 00:01:51
donde veremos dónde realizaba todas esas obras y lo haremos a través de este enlace 00:01:58
que nos dirige directamente a la página web del Museo de Frida Kahlo. En los rincones 00:02:04
de aprendizaje se realizarán diferentes propuestas relacionadas con el aprendizaje de los cuadros 00:02:10
de Frida Kahlo y la realización de sus obras, así como un taller con las familias en el 00:02:18
que vamos a dibujar con frutas, ya que es elemento que dibujaba mucho el artista. Además, 00:02:24
vamos a trabajar la competencia digital a través de la aplicación Animation Maker, 00:02:32
donde los niños realizarán un dibujo. Esta aplicación con una tablet nos deja darle 00:02:38
vida a nuestro dibujo y crear un dibujo animado. Como actividad final, todas las obras que 00:02:42
realicemos tanto en rincones como en los talleres se van a exponer e invitaremos a las familias 00:02:50
a que vengan a hacer una visita a nuestro museo. Como actividad final de evaluación 00:02:56
haremos un cajud de creación propia que nos evaluará los conocimientos adquiridos por 00:03:01
los alumnos. Contamos con recursos personales, como es la maestra de apoyo a las familias, 00:03:08
y recursos espaciales, como el aula de tutoría o el pasillo de infantil, que será el museo 00:03:13
recreación. Recursos materiales, todos aquellos, para poder realizar las actividades planteadas. 00:03:18
Y la evaluación será a través de la técnica de la observación directa y con instrumentos como 00:03:25
el cuestionario. Y los productos evaluables serán tanto las actividades como la creación 00:03:31
de todos esos contenidos relacionados con las obras. Por último, esta cita que recoge la puesta 00:03:37
de mi situación de aprendizaje, que dice, Frida Kahlo, pies para que os quiero y tengo alas para 00:03:47
volar. Aquí se recogen todos los enlaces de la inforom que hemos visitado, así como las bases 00:03:53
legales y la escala de valoración de la situación de aprendizaje. 00:04:01
Más información www.alimmenta.com 00:04:07
Autor/es:
Raquel González
Subido por:
Raquel G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
12 de noviembre de 2023 - 15:41
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JORGE GUILLEN
Duración:
04′ 11″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
12.50 MBytes

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