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Vídeo tarea 3 - Contenido educativo
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Buenos días a todos. Hoy vamos a ver dentro del tema de modificación, suspensión y extinción que estamos tratando
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la parte de extinción del contrato o, para que lo entendáis mejor, fin del contrato.
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Por eso hemos utilizado la expresión, he utilizado la expresión de no va más.
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¿Sabéis qué expresión es? La que se utiliza en la ruleta.
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Cuando ya en un juego ya ha terminado, pues lo que dice el croupier, que es la persona que lo coordina, dice no va más.
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Eso significa que el juego ha terminado.
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Pues eso es lo que va a pasar con el contrato, que el juego ha acabado.
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En primer lugar, esto lo vamos a ver en dos sesiones, pero aquí os voy a introducir la primera.
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Bien, ¿qué vamos a ver a lo largo de esta sesión?
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Pues vamos a ver los contenidos de la extinción del contrato de trabajo, del fin del contrato de trabajo.
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Y básicamente con una clasificación doble.
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En primer lugar, cuando la extinción, cuando el fin se produce por voluntad del trabajador,
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eso significa que es el trabajador el que toma la iniciativa, el que decide ponerle fin al contrato,
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o por voluntad del empresario, que es cuando el que decide ponerle fin es el empresario.
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y son los despidos, que seguro que todos vosotros habéis oído alguna vez hablar de ellos
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o por lo menos conocer, haber nombrado esa palabra.
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En el caso de la voluntad del trabajador, podemos decir que hay dos,
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que sería la renuncia y abandono, que eso es cuando voluntariamente se va,
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sea el motivo que sea, no está contento, ha encontrado otro trabajo,
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quiere dejar de trabajar, pero nadie le ha dicho que se vaya,
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no ha ocurrido nada simplemente él ha tomado esa decisión y la extinción por voluntad del
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trabajador aunque este nombre parezca que también es porque él ha querido no es así en este caso
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el trabajador pide a un juez que ponga fin al contrato porque porque ha incumplido gravemente
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el empresario por ejemplo no le paga y en segundo lugar por voluntad del empresario sería vale
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dentro de la clasificación la segunda parte que vamos a ver y yo os he dicho que son los despidos
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despido disciplinario cuando la causa es que el que ha incumplido ha sido el trabajador el
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trabajador se ha portado mal tiene una serie de obligaciones que no ha hecho por ejemplo trabajar
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ha vagueado o el despido por causas objetivas cuando la culpa no es de nadie sino de una
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circunstancia que es ajena a ellos que está fuera de ellos por ejemplo que no se está vendiendo en
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empresa y como no se vende se pierde dinero y como se pierde dinero no tenemos dinero para
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pagar sueldos y hay que despedir. El despido colectivo que es muy parecido al despido por
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cosas objetivas pero la diferencia como su propio nombre indica colectivo es que afecta a muchos
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trabajadores. Y por último el despido por fuerza mayor que es cuando ocurre un hecho que no podemos
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prever pero que lo pudiésemos prever no lo podemos evitar como podría ser un terremoto que destruye
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las instalaciones y eso hace que no podamos
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seguir trabajando y por lo tanto
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nos tienen que despedir
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¿Qué quiero que aprendáis?
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Quiero que aprendáis
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como hasta ahora, pero en este caso
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centrándonos en la extinción
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¿Qué derechos y qué obligaciones
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os plantea
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el contrato laboral, la relación laboral
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en lo referente a cuando nuestro contrato
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llega a su fin?
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¿Qué derechos tenemos y qué obligaciones
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tenemos? Para ello
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es, segundo objetivo
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tenemos que conocer los diferentes tipos de extinción tenéis que conocerlos porque si no
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los conocéis no podemos saber qué derechos y obligaciones tenemos y por último cuando no
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estemos de acuerdo porque no siempre estamos de acuerdo con que nos despidan pues tenemos que
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tenéis que conocer las herramientas necesarias para impugnar qué significa impugnar los despidos
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significa que como no estoy contento me voy a un juez y le digo oiga decide usted sobre si el
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despido que me han hecho es justo o no es justo. Pues estos tres objetivos tenéis que cumplir cuando
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terminemos las dos sesiones. ¿Cómo lo vamos a hacer para que vosotros podáis comprender, aprender
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estos contenidos? Bueno, pues primero tenemos un manual que llevamos usando todo el año, tu libro
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de FP, Formación y Orientación Laboral, donde dentro del tema 5 encontramos un epígrafe que se
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llama la extinción del contrato de trabajo vale además una vez que lo hayamos leído vamos a
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esperar vamos a proyectar una infografía a través de la cual os voy a explicar lo que hemos leído
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o sea qué es la extinción del contrato de trabajo cuáles son las causas etcétera y por último para
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afianzar ese contenido ese aprendizaje os voy a proyectar un vídeo porque un vídeo a través de
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las imágenes os va a ayudar a que los conocimientos bueno pues queden más más más claros cuánto tiempo
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dedicamos en esta primera sesión bueno pues las sesiones ya sabéis todos que son de 55 minutos
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pues los primeros 15 minutos vamos a leer el contenido del libro lo vais a leer primero solos
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y luego lo vamos a leer en alto para que de esta manera con una doble lectura pues se os afiance
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un poco lo que luego vamos a explicar. Los 15 minutos siguientes os explicaré el tema a través
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de la infografía. A continuación, en los siguientes 15 minutos proyectaremos el vídeo de YouTube y por
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último, ¿vale? Dedicaremos el tiempo hasta los 55 minutos que nos quedan a las dudas que vosotros
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se os haya planteado hacérmelas a mí y yo intentaré por todos los medios aclararlas y además yo también
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os haré preguntas, os haré preguntas para saber si realmente la clase ha sido productiva, si habéis
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aprendido, si habéis estado atentos. Esto no significa que si en cualquier momento de la
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explicación tenéis algún problema o incluso la lectura o cuando estemos proyectando el vídeo
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y preguntáis qué se os intentará resolver.
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Incluso, que yo sé que para vosotros es complicado, el vocabulario.
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Son vocabularios técnicos que en algún caso no conocéis,
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paráis, os explico lo que significa y continuamos.
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¿Qué pasa si no entiendo el tema?
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Y de repente me doy cuenta cuando llego a casa que me lo estoy repasando
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y en cualquier momento me podéis mandar un correo electrónico
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o a través del aula virtual la duda que se os ha planteado
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y yo os lo intentaré responder.
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Vamos a evaluar, siempre tenemos que evaluar, ya lo sabéis,
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siempre tengo que ver qué tal nos ha ido la sesión.
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Y para ello vamos a hacerlo de tres formas.
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Por una parte, a través de mi observación,
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cómo habéis estado atentos.
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¿Habéis estado atentos? ¿Me habéis hecho caso?
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Luego, si habéis participado.
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si habéis, yo he hecho preguntas y vosotros
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habéis contestado porque yo pretendo que esto sea
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constantemente interactivo
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o sea que no sea yo la única persona que hable
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sino que en un momento dado vosotros
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podáis contarme anécdotas
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o hacerme preguntas
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como os comentaba
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y por último
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yo, como os he comentado
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los últimos minutos os haré una serie de preguntas
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y a ver que tal me habéis contestado
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repito
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todo esto
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os lo subiré, está subido en el aula virtual, podéis repasarlo en casa y cualquier problema o bien mañana a la hora de clase
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o bien sin ningún problema a través de correo electrónico. Muchísimas gracias y comenzamos.
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- Subido por:
- Cristina S.
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- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 23 de mayo de 2024 - 21:38
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES LUIS BUÑUEL
- Duración:
- 01′ 49″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 156.26 MBytes