TAREA 3 - Contenido educativo
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Voy a compartiros la tarea 3, que he realizado la situación de aprendizaje mediante Canva
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y os voy a ir contando un poco cómo lo he ido organizando.
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La he llevado a cabo para la segunda de primaria, concretamente para la segunda de primaria
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y el título de la situación de aprendizaje es animales por todos lados.
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la idea es comenzar en la primera sesión con una introducción hacia el tema de los animales
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con preguntas, sabes que al principio no existían los animales
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o alguna vez has pensado que pasaría si no existieran los animales
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de esta forma intentamos despertar la curiosidad de nuestros alumnos
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también comenzaríamos en esta primera sesión con una rutina de pensamiento
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para ver qué es lo que saben los alumnos sobre los animales
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y qué preguntas se les ocurren a ellos para qué quieren saber más sobre los animales.
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Una vez que les entusiasmos en el tema,
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pues iremos trabajando la investigación sobre las características de los animales.
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Entonces haremos ciertas actividades de exposición por parte del profesor con vídeos y con algún tipo de presentación PowerPoint y después pues llegará el momento de que los alumnos sean los que presenten ellos, o sea, empiecen a preparar su trabajo.
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Entonces, irán investigando en las siguientes sesiones sobre un animal que le haya tocado, que se elige previamente y se le da unos pasos a seguir en la realización de dicha tarea.
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Ciertos de los trabajos se realizarán en grupos de cuatro alumnos en los que utilizaremos distintos roles de coordinador, secretario, portavoz y supervisor.
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Irán volcando la información y la recopilación de distintos dibujos en una cartulina que se irá realizando para que después se presente a los compañeros de forma oral con todos los del equipo.
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A través de las tabletas en equipos irán recopilando toda esa información que van a ir volcando y también terminará la actividad con una manualidad del animal elegido sobre el mural en el que habíamos trabajado previamente y esta manualidad se realizará con material de reciclaje.
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Después también utilizaremos algunas de las sesiones para conversar con los alumnos sobre los animales en peligro de extinción
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y haremos una lluvia de ideas en el que el profesor irá volcando esta lluvia de ideas en un mapa de mental con la aplicación Mindomo
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y elegiremos unas frases y realizaremos unos carteles para ayudar en el cuidado de los animales en peligro de extinción
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entonces pues
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todas estas actividades irán realizando
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pues en las sesiones
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las cinco sesiones entre investigar y diseñar la presentación
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luego dedicaremos unas dos últimas sesiones
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para ir evaluando un poco
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la realización de la situación de aprendizaje
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habrá una hetero evaluación
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con una lista de verificación para ver si el equipo
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ha ido realizando los pasos en el guión previo para realización de su tarea.
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Después haremos también una autoevaluación que después de la rutina y destreza de pensamiento
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con el que habíamos comenzado, situación de aprendizaje, que era qué sabía y qué quiero saber,
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pues vamos ahora a hacer la última parte que sería qué he aprendido
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después de haber trabajado con esta situación de aprendizaje.
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Y también realizaremos una evaluación sobre la evaluación del trabajo en equipo a través de una rúbrica para evaluar los roles de secretario, coordinador, portavoz y supervisor.
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Y esta sería mi situación de aprendizaje que os la he ido mostrando.
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- Subido por:
- María Del Carmen S.
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- Reconocimiento - No comercial
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- 16 de febrero de 2024 - 0:43
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC VALDELUZ
- Duración:
- 04′ 48″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 91.45 MBytes
