Ecología y sostenibilidad | Mediateca de EducaMadrid

Bienvenidos al módulo D, ya empezaríamos el segundo trimestre de Ciencias de Nivel 1 00:00:00

y lo que vamos a ver en este tema es ecología y sostenibilidad. 00:00:10

¿Qué es un ecosistema? 00:00:18

Es un conjunto formado por seres vivos al que vamos a llamar biocenosis 00:00:20

y el medio físico en el que habitan esos seres vivos, a lo que denominamos biotopo. 00:00:27

Todo ello unido con las relaciones que se establecen entre ellos que permiten el intercambio de energía y de nutrientes. 00:00:36

La ciencia que estudia los ecosistemas es la ecología. 00:00:43

¿Qué tipos de ecosistemas vamos a diferenciar? 00:00:49

Pues los podemos diferenciar por muchos tipos, pero nosotros los vamos a diferenciar por el tipo de biotopo. 00:00:53

Los ecosistemas son sistemas dinámicos donde todos los componentes están interconectados y dependen unos de otros para poder sobrevivir. 00:01:01

Según el biotopo, los ecosistemas van a ser acuáticos, terrestres, mistos y luego vamos a hacer una diferenciación en ecosistemas artificiales 00:01:10

que son los creados por el ser humano. 00:01:22

Los mixtos, pues podríamos hablar de un manglar, de un delta, de una playa 00:01:25

en los que tanto el agua como la tierra están presentes. 00:01:32

Los tipos de ecosistemas, tenéis aquí una ficha en el que los terrestres, 00:01:37

pues desiertos, selvas, bosques, matorrales, los acuáticos, los ríos, los lagos, los océanos, los mares, 00:01:45

Los lagos 00:01:50

Los mixtos, pues las costas, las playas, los humedales 00:01:53

¿Qué componentes tiene un ecosistema? 00:01:58

Pues hemos dicho que vamos a diferenciar el biotopo y la biocenosis 00:02:04

Se puede denominar biotopo o factores abióticos 00:02:08

Y la biocenosis o factores bióticos 00:02:11

El biotopo es la parte no viva del ecosistema 00:02:14

Que está formada por el medio físico 00:02:17

El agua, el aire, las rocas, el suelo y las características físicas y químicas de cada una. 00:02:19

Y luego está la biocenosis, esos seres vivos, la comunidad o conjunto de seres vivos que viven e interaccionan entre ellos en un ecosistema. 00:02:26

Está formado por diferentes poblaciones de diferentes especies y la diversidad de especies de un lugar se va a definir como la biodiversidad. 00:02:36

vale, aquí tenéis un ejemplo, la parte de abajo sería el ecosistema y si separáramos 00:02:45

la parte de las plantas, los animales sería la biocenosis o los factores bióticos 00:02:52

y la parte del suelo, las precipitaciones, el tipo de luz, el tipo de sol 00:03:01

sería el biotopo o los factores abióticos 00:03:08

Los ecosistemas no tienen un tamaño definido, puede ser muy pequeño desde un charco mínimo hasta enorme como puede ser un océano 00:03:12

y como hemos dicho todos los ecosistemas están interconectados entre ellos 00:03:24

La zona intermedia entre dos ecosistemas es una zona de alta diversidad como vemos en la imagen 00:03:29

y esta zona se denomina ecotono. 00:03:36

No son líneas fijas, sino que se aproxima a la zona con mayor diversidad. 00:03:42

Los elementos que integran un ecosistema, como hemos dicho, 00:03:51

los factores bióticos y los abióticos. 00:03:54

Los bióticos, los organismos, esos cinco reinos que vimos 00:03:58

Y los factores abióticos, pues el aire, la salinidad, el suelo, la temperatura, la luz, el agua, todos estos serían factores abióticos. 00:04:03

Los componentes bióticos son los seres vivos que habitan en el ecosistema y los vamos a dividir según cómo se alimenten. 00:04:17

¿Vale? Como vimos en los temas anteriores, hablábamos de nutrición autótrofa y de nutrición heterótrofa. 00:04:27

La nutrición autótrofa era los que generaban sus propios nutrientes. 00:04:35

Esos van a ser los productores, son organismos que producen su propio alimento a partir de materia inorgánica 00:04:43

y de una fuente de energía, como pueden ser las plantas y las algas, 00:04:48

que producen, que realizan la fotosíntesis y la quimiosíntesis. 00:04:52

Luego están los consumidores en los que nosotros estamos incluidos, 00:04:58

seres vivos que necesitamos alimentarnos de otros organismos. 00:05:02

Debemos consumir materia orgánica y la obtenemos de otros seres vivos. 00:05:08

Luego estarían los descomponedores, que son organismos como hongos y bacterias 00:05:13

que descomponen la materia orgánica muerta, los restos de los seres vivos 00:05:16

y reciclan los nutrientes de vuelta al ecosistema. 00:05:22

Y luego estarían los transformadores que transforman la materia orgánica en sales minerales. 00:05:26

Esto sería lo mismo, los productores que realizan fotosíntesis o quimiosíntesis, 00:05:32

los consumidores, somos heterótrofos, nos alimentamos de materia orgánica elaborada 00:05:37

o procedente de otros organismos y luego están los descomponedores 00:05:42

que devuelven al medio algunos de los compuestos tras la descomposición de la materia orgánica de los seres. 00:05:46

Los consumidores, esos en los que estamos nosotros incluidos, 00:05:53

no somos capaces de generar nuestro propio alimento, así que dependemos de otro. 00:05:59

Los vamos a dividir en primarios que se comen a los productores, sería en ese caso el saltamontes, 00:06:04

los secundarios que se comen a los primarios sería el roedor y los terciarios que se comen a los secundarios sería el ave rapaz. 00:06:11

Los componentes abióticos, el biotopo también, son los elementos no vivos que influyen en el ecosistema 00:06:21

y los más importantes, hay muchos, pero los más importantes son la luz solar, el agua, el suelo, la temperatura y el aire. 00:06:29

La luz solar es la fuente de energía para los productores. Sin luz no se puede realizar la fotosíntesis, los productores no podrían generar alimento. 00:06:35

Luego está el agua que es esencial para la vida y para todos los procesos biológicos. 00:06:48

El suelo sí que va a proporcionar los nutrientes y el medio para que las plantas crezcan. 00:06:53

La temperatura es importante ya que afecta al clima y a las condiciones de vida en los ecosistemas. 00:06:59

Y el aire, la calidad del aire, ya que proporciona el oxígeno y el dióxido de carbono necesarios para la respiración y para la fotosíntesis. 00:07:05

Entonces, es verdad que hay otros componentes como los que os pongo aquí, otros componentes abióticos, pero los más importantes son los que acabamos de nombrar. 00:07:16

¿Qué son las interacciones? Son las relaciones entre los componentes bióticos y abióticos 00:07:30

Que son fundamentales para que funcione un ecosistema 00:07:36

Como hemos dicho, todos los elementos están interrelacionados entre ellos 00:07:41

Y si no los tuvieran, el ecosistema no sobreviviría 00:07:46

Las relaciones que vamos a ver son depredación, competencia, mutualismo, comensalismo y parasitismo y descomposición, ¿vale? 00:07:49

Entonces, empezamos por depredación 00:08:15

Que es la relación en la que un organismo, el depredador, caza y se alimenta de otro organismo, la presa 00:08:24

Este tipo de interacción ayuda a controlar las poblaciones de especies y a mantener el equilibrio en el ecosistema 00:08:31

En estas imágenes la leona sería el depredador, la cebra sería la presa 00:08:40

y en el otro caso, pues el caimán o cocodrilo sería el depredador y la piraña, parece una piraña, la presa. 00:08:45

¿Qué significa competencia? Pues que dos o más organismos compiten por los mismos recursos, como alimento, agua, espacio o luz. 00:08:57

La competencia puede ser intraespecífica entre individuos de la misma especie, entre por ejemplo varios leones, o interespecífica entre diferentes especies como es esta imagen que sería la hiena y la leona. 00:09:07

compiten por los mismos recursos 00:09:25

entonces tienen que luchar entre ellos 00:09:27

el mutualismo 00:09:29

es una relación beneficiosa 00:09:32

para ambas partes 00:09:34

involucradas 00:09:36

como por ejemplo las abejas y las flores 00:09:37

tienen una relación mutualista 00:09:40

las abejas obtienen netas de las flores 00:09:42

y las flores se benefician 00:09:44

de la polinización que realizan 00:09:47

las ovejas 00:09:48