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Tarea 6 Curso CDD A2 - Contenido educativo

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Subido el 3 de junio de 2024 por Monica O.

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Hola, vamos a dar comienzo con la presentación de la actividad o la tarea número 6 que consiste en hacer un recorrido por las distintas tareas que hemos ido haciendo en el curso, la tarea 3, la 4 y la 5. 00:00:02
En la A3 yo elabore un PowerPoint con la situación de aprendizaje No te pierdas por el Benito, cuyo objetivo es que nuestros alumnos conozcan el centro de primera mano para así tener una autonomía que les permita moverse y desplazarse por él mismo sin ayuda. 00:00:18
Comenzamos conociendo un poco sobre quién fue Benito Pérez Galdós, que es así como se llama nuestro centro, 00:00:40
conociendo los aspectos más fundamentales de su biografía y después hicimos un recorrido trabajando los planos de las distintas plantas que componen el edificio. 00:00:47
Posteriormente en la siguiente práctica, en la práctica número 4 00:01:00
debíamos configurar el cuaderno de calificaciones en raíces 00:01:08
o bien el libro de calificaciones aquí en el Aura Virtual 00:01:14
Para ello en raíces se configuró la parte de las categorías evaluables 00:01:19
evaluables, el modelo de calificación, de los ítems, tareas y controles, que era lo 00:01:25
que nos pedía la tarea, y las actividades evaluables relacionadas con la situación 00:01:32
de aprendizaje que habíamos planteado. O, por el otro lado, otra de las formas que nos 00:01:37
pedían era diseñar el libro de calificaciones dentro del aula virtual, que lo hicimos de 00:01:42
de la manera que se nos indicaba, elaborando distintas actividades dentro de las evaluaciones para poder evaluar esta práctica. 00:01:48
Y finalmente, lo que nos pedían era hacer o configurar un espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje 00:02:01
y para ello debíamos diseñar distintas tareas, siendo la tarea final la que fuese relacionada con la tarea 3. 00:02:10
Era necesario indicar a los alumnos que era obligatorio llegar a la tarea 3 y que si les salía mal, 00:02:21
pues tenían la posibilidad de hacer una tarea o ir al repostaje y que les permitiese volver a repasar 00:02:27
y seguir el camino para llegar a la tarea final 00:02:33
donde diseñamos o diseñé en este caso un cajut 00:02:38
relacionado con los aspectos que habían ido aprendiendo 00:02:41
en las distintas tareas que se plantean 00:02:44
hay distintos grados de dificultad 00:02:48
por ejemplo el primero era un vídeo muy sencillito 00:02:50
sobre quién era Benito Pérez Galdós 00:02:53
que se puede ver en Youtube 00:02:55
Luego, en la tarea siguiente, elabore un geniali sobre Benito Pérez Galdós para ver de una 00:02:59
forma más sencilla quién era y que así nuestros alumnos pudieran ver y acercarse 00:03:16
más a quién era el escritor que da nombre a nuestro cole. Después en la siguiente diseñamos 00:03:26
en el aula virtual una actividad para rellenar los huepocos y así comprobar si nuestros 00:03:35
chicos habían aprendido lo que considerábamos y si les salía mal pues tenían la posibilidad 00:03:41
de ir al repostaje donde se recogía de nuevo información y que pudieran repasar. Y de 00:03:47
ahí a la tarea número 4 donde hay otra actividad relacionada con Benito Pérez 00:03:55
Gualdós y finalmente el diseño como he comentado antes del Cajut que nos 00:04:01
permite evaluar a nuestros chicos y nada más esta es la presentación de la 00:04:06
tarea número 6 siguiendo las indicaciones que se nos dicen gracias 00:04:13
Autor/es:
Mónica Olivares
Subido por:
Monica O.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
3 de junio de 2024 - 19:34
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI BENITO PÉREZ GALDÓS
Duración:
01′ 53″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
83.09 MBytes

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