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Modal verbs - Contenido educativo

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Subido el 19 de marzo de 2026 por Diego M.

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Good afternoon everyone, buenas tardes a todos, bienvenidos a la semana 24 del módulo de nivel 1 a distancia de inglés. 00:00:02
Vamos a ver en el día de hoy lo que son los verbos modales, los modal verbs. 00:00:10
No sé si lo habéis dado en alguna otra ocasión, pero aquí vamos a ver lo que son los verbos modales. 00:00:16
Hay un gran listado de verbos modales, hay que decir, pero en este curso vamos a ver lo que son 6. 00:00:24
Bueno, son tres con la forma tanto afirmativa como negativa del mismo. 00:00:30
Tenemos por un lado can y can't, tenemos should y shouldn't, y luego must y mustn't. 00:00:35
Vamos a ver can y can't, que lo tenéis en la página 65, y luego tenemos los otros cuatro en la página 67 del libro de texto, ¿vale? 00:00:43
Así que vamos a ver un poco cuál es el uso de cada uno, cómo se escribe, en qué lugar de la frase iría cada verbo modal y, sobre todo, qué es un verbo modal, qué es un modal verb. 00:00:52
Entonces, para comenzar, los modal verbs, los verbos modales en español, son verbos auxiliares en inglés que modifican al verbo principal para expresar alguna modalidad. 00:01:05
Es decir, estos modal verbs acompañan al verbo principal, al verbo importante de la oración, y gracias a los cuales expresamos la modalidad que se le aplica a ese verbo. 00:01:16
Si es una habilidad, una posibilidad, una necesidad, una obligación, etc. 00:01:31
Y en este curso, como he dicho, vamos a ver estas parejas de verbos modales. 00:01:37
Can y can't, should, shouldn't, must, mustn't. 00:01:40
Vamos a empezar por esta primera pareja. Vamos a ver lo que significan cada uno y cuál es el uso de cada pareja. 00:01:44
Entonces tenemos can o can't. Can en la forma afirmativa y can't en la forma negativa. 00:01:52
Por ahora tenemos can que expresa habilidad o capacidad para hacer algo, es decir, saber hacer algo, y posibilidad de hacer algo, es decir, poder hacer algo. 00:02:00
Como en todos los verbos modales, el verbo principal va en su forma base y precedido por el modal verb correspondiente. 00:02:12
Es decir, que cuando tenemos un verbo modal, cuando aplicamos un verbo modal, el verbo al que la acompaña va a ir en su forma base, va a ir en infinitivo. 00:02:20
¿De acuerdo? 00:02:32
Entonces, por ejemplo, aquí tenemos dos oraciones, two sentences, que dice, my mother can't drive. 00:02:34
¿Qué significaría esto? Mi madre puede conducir, ¿vale? Aquí está diciendo la posibilidad o el saber hacer algo, ¿no? 00:02:40
Aquí sería mi madre puede conducir o they can go to class, ellos pueden ir a clase, they can. 00:02:49
Vemos que tenemos el verbo modal que precede al verbo principal. 00:02:58
En esta oración sería, yo soy el verbo principal, le acompaña can, y luego tenemos aquí el verbo go, el verbo ir, que va precedido por el verbo modal can, ¿vale? 00:03:02
Mi madre puede conducir y ellos pueden ir a clase. 00:03:13
Luego tenemos la forma negativa, que se utiliza cannot o can't, y es lo contrario a can. 00:03:17
Si can hemos dicho que significa capacidad para hacer algo o posibilidad de hacer algo, pues can't sería lo contrario. 00:03:23
Sería decir que alguien, el sujeto, no puede o no sabe hacer algo, ¿de acuerdo? 00:03:32
Se puede utilizar como can't o cannot. 00:03:39
Can't es la forma contraída y cannot la forma sin contraer, pero ambas significan lo mismo. 00:03:43
Son perfectamente intercambiables. 00:03:49
Aquí tenemos I can't go tomorrow. 00:03:52
Esto quiere decir que no puedo ir mañana. 00:03:56
Esto sería no poder, I can't go, no puedo ir mañana. 00:04:00
O we can't do the task, nosotros no podemos hacer el trabajo, no podemos hacer la tarea, sería no podemos o no sabemos hacer la tarea, ¿vale? 00:04:06
Esa sería la traducción. 00:04:21
Y luego tenemos en su forma interrogativa, pues ¿cómo se escribiría? 00:04:23
Pues empezaríamos la interrogación, la pregunta con el verbo modal, en este caso can, más el sujeto, más el verbo principal. 00:04:27
Por ejemplo, can you run? Puedes correr. Can you run? 00:04:38
Tenemos el verbo modal aquí, luego seguido por el sujeto, you, y después el verbo principal, que es correr, run. 00:04:45
¿De acuerdo? Esto sería por una parte el can y can't. Luego por otra parte tenemos should y shouldn't. ¿Qué significa should o shouldn't? Pues se utiliza para dar consejos, recomendaciones y para decir lo que se debería hacer o no. 00:04:53
Es como deber, ¿vale? Debes de hacer algo, es para dar un consejo, una recomendación sobre lo que deberías hacer o lo que no deberías hacer, ¿vale? 00:05:14
Por ejemplo, you should drive slower. 00:05:26
¿Esto qué quiere decir? Deberías conducir más despacio. 00:05:29
Vemos que aquí tenemos el sujeto, luego tenemos el verbo modal should y después lo acompaña al verbo principal, que es drive, en este caso conducir. 00:05:34
Tú deberías o debes conducir más despacio. 00:05:45
O por otro lado tenemos we should go home. 00:05:51
We should go home, que significará debemos o deberíamos ir a casa. 00:05:55
¿Vale? Como veis aquí se están dando consejos, se están dando recomendaciones sobre lo que se debería hacer o no 00:06:00
Así que de momento tenemos can y can't que era para posibilidad, ¿vale? 00:06:09
Significa posibilidad 00:06:18
Luego tenemos should or shouldn't que significa deber, pero debe en el sentido de dar consejos o recomendaciones 00:06:20
sobre lo que se debe hacer o no, y después vamos a tener must y mustn't. 00:06:30
La forma negativa de should sería shouldn't, es should pero añadiendo n, apóstrofe y t. 00:06:35
Por ejemplo, they shouldn't be here. 00:06:44
Si la afirmativa se dice you should través de lo que debes o deberías, 00:06:47
pues en la negativa sería no deberías o no deberían en este caso. 00:06:53
Ellos no deberían estar aquí 00:06:59
They shouldn't be here 00:07:02
Ellos no deberían estar aquí 00:07:04
¿De acuerdo? 00:07:06
Y luego la forma interrogativa pues es igual 00:07:08
Con todos los verbos modales 00:07:10
La forma interrogativa es siempre la misma 00:07:12
Se empieza siempre por el verbo modal 00:07:14
Más el sujeto 00:07:17
Más el verbo principal 00:07:20
Por ejemplo 00:07:22
Should I say it again? 00:07:23
Should I say it again? 00:07:27
Entonces, ¿debo decirlo otra vez? ¿Debo decirlo otra vez? ¿Should I? ¿Vale? Así sería el should y el shouldn't. Ahora vamos a hacer unos ejercicios, ¿vale? Que los cuales tenéis en el libro. 00:07:29
Y luego tenemos MUST y MUSTN'T. 00:07:43
Should y Shouldn't y MUST y MUSTN'T lo tenéis en la página 67. 00:07:48
¿Vale? 00:07:52
Entonces, ¿qué significa MUST y MUSTN'T? 00:07:53
Vale, aquí hay dos traducciones, vamos a decir. 00:07:56
Por un lado tenemos MUST, que en la formativa significa deber. 00:08:04
Pero al contrario que should, que todos hemos dicho que should era dar consejos, recomendaciones, aquí must expresa la obligación o la necesidad en grande de hacer algo. 00:08:09
Es decir, must es más estricto que should. 00:08:22
Must está diciendo directamente una obligación, de que tienes que hacerlo porque está estipulado por ley, porque es algo que tienes que hacerlo sí o sí. 00:08:27
¿Vale? Es más obligación. Por ejemplo, shouldn, pues, era más aviso. Es un aviso. Recomendar. Pero must es obligación. Es obligar a alguien a hacer algo. 00:08:37
Por ejemplo, Alex must study today. Alex tiene que, tiene que estudiar hoy. 00:08:51
Otra vez, tenemos objeto, verbo modal, en este caso must 00:09:00
Y luego verbo principal, que es study 00:09:04
Y luego por otro lado, they must go to training 00:09:06
Ellos tienen que, ellos deben ir al entreno 00:09:10
Es una obligación, no es un aviso, es una obligación 00:09:15
¿Veis la diferencia, no? Entre should y must 00:09:19
Que uno es, repito, un aviso, should 00:09:23
Son avisos, recomendaciones y MUST son obligaciones, cosas que tienes que hacer sí o sí. 00:09:26
Eso por la parte afirmativa. Ahora, ¿qué significa la parte negativa de MUST? 00:09:34
Bueno, pues la forma negativa sería MUST, que es MUST pero añadiendo N, apóstrofe y T. 00:09:39
Y lo que expresa es prohibición, expresa prohibición, que algo no está permitido, ¿vale? 00:09:46
La afirmativa es una obligación, hacer algo por obligación o por la necesidad grande de hacerlo. 00:09:54
Y luego la negativa expresa prohibición, prohibición, algo que no está permitido. 00:10:02
Por ejemplo, you mustn't smoke in the restaurant. 00:10:08
Como está prohibido fumar en los sitios cerrados, en los espacios cerrados, por ejemplo en un restaurante, 00:10:13
al ser una prohibición, pues será mustn't. 00:10:19
You mustn't smoke in the restaurant. 00:10:24
No debes fumar en el restaurante, ya que está prohibido. 00:10:28
Esto no es ningún aviso ni una recomendación, no, no. 00:10:32
Es directamente una prohibición. 00:10:35
Por lo tanto, no sería shouldn't, sino que sería mustn't. 00:10:38
Vemos la diferencia, ¿verdad? 00:10:41
Entonces, tenemos, para repasar, can o can't, que expresa la habilidad o capacidad para hacer algo, o posibilidad para hacer algo. 00:10:43
Hemos dicho que el verbo principal va precedido por el modal verb correspondiente, esto ya lo hemos visto, se ve en todos los modal verbs. 00:10:54
Luego en su forma negativa se utilizaría como cannot o can't, ambas son correctas. 00:11:02
Y luego como hemos visto en todos los verbos modales, la forma interrogativa es verbo modal más sujeto más verbo principal. 00:11:10
Luego tenemos should y shouldn't que hemos dicho que se utiliza para dar consejos, recomendaciones 00:11:18
Y luego la forma negativa sería shouldn't 00:11:27
Y luego must y mustn't, más por una parte que hemos dicho que es obligación y necesidad grande de hacer algo 00:11:32
Y luego mustn't que expresa prohibición, prohibición porque hay algo estipulado por ley que lo prohíbe 00:11:40
al igual que el must 00:11:48
pues es una obligación 00:11:50
tanto que seas obligado a hacer algo 00:11:51
porque está estipulado algo por ley 00:11:54
pues tienes la obligación de hacerlo 00:11:56
por lo tanto se utilizará el must 00:11:58
vale, pues una vez dicho esto 00:12:00
vamos a ir al libro 00:12:03
yo tengo aquí el libro digital 00:12:04
vamos a ir a la página 67 00:12:06
y vamos a hacer los ejercicios 6, 7 y 8 00:12:10
os voy a dejar primero 00:12:13
que hagáis el ejercicio 6 00:12:14
que dice 00:12:16
Vale, aquí tenéis que utilizar la formación aritmética o negativa de should, del nuevo 00:12:17
modal should. Así que os dejo unos minutos para que lo hagáis. De hecho, hacemos como 00:12:40
siempre, lo ponemos en pausa la clase y una vez lo terminéis, pues venís aquí a ver 00:12:50
las soluciones. Así que una vez que lo hayáis hecho, pues vamos a ver las soluciones. 3, 00:12:59
3, 2, 1, and show answers. 00:13:03
Vale, esta sería la respuesta del ejercicio. 00:13:09
La segunda frase dice 00:13:13
That film is not appropriate for children. 00:13:14
Esta película no es apropiada por los niños. 00:13:18
Por lo tanto, como no es apropiada, 00:13:22
tendremos que decir un aviso, una recomendación 00:13:24
de que es mejor que los niños no la vean. 00:13:27
Por lo tanto, aquí tenemos que poner la forma negativa. 00:13:30
They shouldn't watch it. 00:13:32
Los niños, ellos no deberían verla, ¿vale? 00:13:35
They shouldn't watch it. 00:13:40
Number three. 00:13:42
That's an interesting story. 00:13:44
Es una historia interesante. 00:13:47
You, pues aquí utilizaremos el should en la afirmativa. 00:13:49
Deberías escribir un libro. 00:13:55
Es una historia interesante. 00:13:58
Deberías escribir un libro. 00:14:00
You should write a book. 00:14:01
ya vemos como va funcionando 00:14:03
los modal verbs 00:14:05
como hemos dicho al principio 00:14:06
los modal verbs lo que hacen es 00:14:08
expresar una modalidad 00:14:11
expresar pues que si es una posibilidad 00:14:13
una obligación 00:14:16
una advertencia, una recomendación 00:14:17
eso es lo que son los modal verbs 00:14:19
¿vale? y ya da 00:14:21
esa modalidad al verbo 00:14:23
principal ¿vale? 00:14:26
entonces 00:14:28
number four 00:14:29
dice, the castle in Stirling 00:14:30
is very interesting 00:14:32
el castillo en Stirling es muy 00:14:33
interesante, como es muy interesante 00:14:36
te voy a recomendar que lo visites 00:14:38
por lo tanto te voy a decir, they should 00:14:40
they should visit it 00:14:42
deberían 00:14:45
visitarlo, y luego por último 00:14:46
dice, the castle is very expensive 00:14:50
esa tableta, ese abrigo 00:14:52
es muy caro 00:14:54
por lo tanto como es muy caro 00:14:56
pues te voy a recomendar de que 00:14:58
o me va a recomendar a mí mismo no comprarlo, ¿no? 00:15:00
Por lo tanto, será I shouldn't, no debería comprarlo. 00:15:03
I shouldn't buy it, no debería comprarlo. 00:15:07
¿De acuerdo? Pues ahora vamos a hacer lo mismo, pero con el ejercicio número 7. 00:15:11
Que es the complete the sentences with must or mustn't. 00:15:15
Aquí es lo mismo que en el ejercicio 6, pero utilizando el nuevo modal must o mustn't. 00:15:19
Recordemos que must significa obligación y mustn't prohibición. 00:15:26
Así que dependiendo del contexto de la oración 00:15:29
Tendréis que utilizar uno u otro 00:15:32
Así que hacedlo primero 00:15:33
Lo ponemos en pausa 00:15:35
Y una vez terminéis 00:15:36
Venís aquí a ver las soluciones 00:15:39
Así que una vez que ya lo hemos hecho 00:15:42
3, 2, 1 00:15:44
And show answers 00:15:46
De acuerdo 00:15:47
En la primera teníamos 00:15:52
It's 11 o'clock 00:15:53
Son las 11 en punto 00:15:54
I must get out 00:15:55
Me tengo que despertar 00:15:58
Ya es muy tarde 00:16:00
Me tengo que despertar. Hay más que una obligación, ¿no? Hay más. Me tengo que despertar. Más que despertar, levantarme. Me tengo que levantar de la cama. 00:16:01
Number two. You go swimming here. It's prohibited. Aquí está diciendo que está prohibido nadar ahí. Nadar aquí, mejor dicho. Está prohibido. Por lo tanto, como está diciendo que es una prohibición, vais a necesitar el verbo mustn't. El verbo modal mustn't. You mustn't go swimming here. No tienes que nadar aquí. Está prohibido. No debes nadar aquí ya que está prohibido. 00:16:13
Número 3. You must wear trainers when you go running. Es una obligación. Por lo tanto, you must. Necesitaremos must. 00:16:43
You must wear trainers when you go running. No vas a ir con botas, no vas a ir con zapatos, ya que no son cómodos para correr, ¿no? Por lo tanto, sería must, una obligación. 00:17:00
Number four. Students must wear a uniform at school. Estamos hablando aquí de un colegio en el que es obligatorio llevar un uniforme. Por ejemplo, como es una obligación, es obligatorio llevar un uniforme, pues va a ser must. 00:17:13
Vamos a dar MUST, lo que utilicemos. Estudios MUST, los estudiantes deben llevar uniforme en esta escuela. 00:17:30
Luego, por último, tenemos, Luke is very tired. Luke está muy cansado. He can't drive home. He mustn't drive home. 00:17:40
Como Luke está muy cansado, no es apropiado el conducir, ¿no?, para ir a casa. Por lo tanto, debería estar prohibido. 00:17:51
está prohibido que una persona 00:17:59
con DUTCA 00:18:01
por lo tanto será el nuevo modal 00:18:04
MUSTN'T 00:18:06
YOU, HE, SORRY, HE, MUSTN'T 00:18:07
RIGHT, HOME 00:18:10
¿de acuerdo? 00:18:11
y ahora vamos a hacer por último 00:18:14
ya para acabar la clase de hoy 00:18:15
el ejercicio 8 00:18:17
que dice 00:18:19
choose the correct answer 00:18:20
it says 00:18:22
wait 00:18:23
ahí tenemos para decir 00:18:27
Y aquí por ejemplo sería 00:18:29
Espera, no puedo correr rápido 00:18:33
I can't run fast 00:18:36
Que significa no puedo correr rápido 00:18:38
Lo que tenéis que hacer es elegir cuál es la 00:18:42
El modo correcto 00:18:45
De las paredes que tenemos 00:18:47
En el caso de aquí sería 00:18:49
3, si es más o más 00:18:52
todo esto dependiendo del contexto de la otra oración 00:18:57
¿vale? 00:19:00
luego can't or shouldn't 00:19:02
or should or shouldn't 00:19:04
y por último can't or mustn't 00:19:05
así que otra vez 00:19:07
lo hacéis primero antes de ir a las soluciones 00:19:09
y una vez que 00:19:11
lo terminéis pues 00:19:13
volvéis aquí 00:19:15
así que tenemos 00:19:16
3, 2, 1 00:19:18
and show answers 00:19:21
vale pues 00:19:22
la primera, la segunda ya 00:19:26
¿Es este un buen libro? Aquí sería should I buy it? ¿Por qué sería should? Porque aquí estamos hablando de una recomendación, está preguntando por recomendación si debería de comprarlo. 00:19:28
Comprarlo. Esta es un buen libro. Debería comprarlo. Por lo tanto, te está preguntando por aviso, por recomendación. Para que le des una recomendación de si debería comprarlo o no. Por lo tanto, no está hablando aquí de posibilidad de si puedo comprarlo. No está dando permiso, ¿no? No estás pidiendo permiso, mejor dicho. 00:19:47
Por lo tanto, estás pidiendo un aviso. Por lo tanto, sería should, una recomendación. Should I buy it? Debería comprarlo. Por lo tanto, en el lado sería should. 00:20:08
3. I don't know these words. No me sé estas palabras. I, como no conozco estas palabras, pues tendré que usar el diccionario, ¿no? Tendré que usar un diccionario para saber el significado. Por lo tanto, será I must. I must use a dictionary. Tengo que usar un diccionario. 00:20:20
Siguiente 00:20:44
Tenemos can or should you help me please 00:20:46
Aquí está pidiendo 00:20:50
Permiso, está pidiendo 00:20:52
Está pidiendo algo, ¿verdad? 00:20:53
Por lo tanto vamos a utilizar can 00:20:56
Can you help me please 00:20:58
¿Puedes ayudarme, por favor? 00:20:59
¿Puedes ayudarme, por favor? 00:21:02
Can you help me please 00:21:04
Por lo tanto, como lo que necesitamos 00:21:05
Es un 00:21:08
Pues 00:21:09
Can, ¿vale? 00:21:11
¿Puedes ayudarme? 00:21:15
Luego, por último, tenemos you mustn't drink and drive. 00:21:18
Está prohibido, ¿no? Está prohibido por ley el beber alcohol, beber y conducir. 00:21:24
Por lo tanto, será en vez de can't, que es posibilidad, aquí no hay lugar para la posibilidad. 00:21:30
Aquí es una prohibición directamente. Por lo tanto, sería you mustn't drink and drive. 00:21:36
no debes conducir y beber, beber y conducir en este caso 00:21:43
por lo tanto, mustn't, ¿de acuerdo? 00:21:47
así que esto sería la clase de hoy, ya sabéis, cualquier duda que tengáis 00:21:52
voy a ir enviando más actividades para que 00:21:56
la vayáis haciendo y practiquéis los modal verbs 00:22:01
y ya sabéis, cualquier duda me podéis contactar al correo 00:22:04
así que esto es por hoy y nos vemos en la siguiente clase, hasta luego 00:22:09
Gracias. 00:22:14
Materias:
Inglés
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      • Nivel I
      • Nivel II
Subido por:
Diego M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
3
Fecha:
19 de marzo de 2026 - 10:28
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB JOSE LUIS SAMPEDRO
Duración:
22′ 15″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
48.58 MBytes

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