Evid. Fund 2 Videoclase creac mod cont dig educ - J .Andrés GRM
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Vale, muy buenas. Mi nombre es Andrés Gutiérrez Molina y esto de nuevo es el segundo vídeo sobre creación y modificación de contenido digital educativo.
00:00:02
En este voy al segundo de los tres que he mandado.
00:00:09
En este caso se refieren a una serie de, yo las llamo, video clases que están siempre en mi Classroom.
00:00:13
Como ya dije en el anterior vídeo, es accesible a todo el mundo. Ya expliqué cómo era accesible, así que pasamos de ello.
00:00:19
esto está pensado más para distancia
00:00:26
pero también para modalidad presencial
00:00:29
para el alumnado que no pudo venir a clase
00:00:31
o que no quedó claro
00:00:33
recuerdo que teníamos también la opción de apuntes
00:00:34
pero en estos casos también se les suele poner una videoclase
00:00:39
la diferencia entre uno y otro es que la videoclase
00:00:42
es exactamente como yo lo explico en clase
00:00:44
no estoy yo grabado en clase
00:00:47
pero sí con la misma estructura
00:00:49
solo tienen que hacer lo siguiente
00:00:50
que es venir aquí, pulsar
00:00:52
tienen acceso a todo
00:00:53
en todo momento y es pulsar sobre él
00:00:54
tan simple y tan fácil como este
00:00:57
una vez que llegue aquí es darle
00:00:59
y lo único que tienen que decidir
00:01:01
es
00:01:03
voy a pausar esto un momento
00:01:03
es
00:01:07
poner
00:01:09
tiene el sustituto, la calidad
00:01:10
la calidad le va a permitir
00:01:13
verlo mejor o peor
00:01:16
de todas
00:01:19
maneras, toda esta explicación de arriba
00:01:21
en pequeñito, eso es
00:01:23
exactamente lo mismo que están los apuntes
00:01:24
entonces que no viesen eso, no pasaría
00:01:26
absolutamente nada
00:01:29
es recomendable, pero eso está
00:01:30
pensado básicamente para los que no tengan
00:01:32
una conexión interior muy fuerte
00:01:34
voy a quitar el sonido para que puedan ver
00:01:36
todo lo demás, porque lo importante
00:01:38
después es todo lo demás que voy explicando
00:01:40
así es como se van haciendo conjuntos
00:01:42
etc, etc
00:01:45
¿pueden descargar? sí, se lo pueden descargar
00:01:45
sin ningún tipo de problema, se lo pueden descargar
00:01:49
sin ningún problema
00:01:50
pueden verlo cuando quieran
00:01:51
Es decir, esto es lo más parecido a una clase conmigo.
00:01:54
¿De cuánto es una duración de cada vídeo?
00:01:58
Depende. En este caso he hecho clases.
00:02:01
Una clase suele ser una hora, pues más o menos es la misma hora.
00:02:03
Y está todo explicado. Además, pasándolo poco a poco, haciéndole todo.
00:02:06
Es decir, lo mismo que una clase.
00:02:11
Lo mismo, con la única diferencia que no pueden preguntar.
00:02:16
Pero eso de que no pueden preguntar es relativo,
00:02:19
porque siempre pueden venir aquí a hacer un comentario de clase.
00:02:21
y preguntar cosas, sin ningún problema como lo hace.
00:02:24
Con esto ya acabo la segunda de las justificaciones.
00:02:28
Espero que se ha valido. Muchísimas gracias por todo.
00:02:33
- Idioma/s:
- Autor/es:
- J. Andrés GRM
- Subido por:
- Jose Andres G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 4 de junio de 2023 - 11:10
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CEPAPUB PAULO FREIRE
- Duración:
- 02′ 37″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 5.85 MBytes
