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LMS- Sara Romo

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Subido el 13 de mayo de 2024 por Sara R.

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Explicación del Sistema de Gestión de Aprendizaje

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Buenos días, mi nombre es Sara Romo Gutiérrez, soy profesora de la Escuela Profesional Javeriana en Madrid 00:00:00
y os voy a enseñar una de mis plataformas de aprendizaje y evaluación. 00:00:05
Como podéis ver, yo uso para mis clases Classroom y os voy a enseñar este Classroom 00:00:10
que es de la asignatura que imparto en Primero de Comercio Internacional, que se llama Tratamiento Enfermático 00:00:16
y este exactamente es de la parte en la que explico Excel. 00:00:21
Como podéis ver, es un Classroom que es mío, aquí está mi cuenta 00:00:25
Y está en activo, tengo cosas publicadas 00:00:29
Cuando comienza el curso en septiembre, a mis alumnos les doy el código de la clase 00:00:32
Que es la forma más fácil de que se matriculen en el Classroom 00:00:36
Tengo aquí a mis alumnos matriculados 00:00:41
Y os voy a enseñar un poquito cómo tengo estructurado el trabajo en clase 00:00:44
Bueno, está en activo, hay cosas que están publicadas y cosas que todavía no están publicadas 00:00:49
porque estamos a mitad de curso todavía, está estructurado en bloques 00:00:53
desde lo más fácil a lo más avanzado. 00:00:58
Al principio les pongo la guía didáctica, que está aquí, 00:01:02
y materiales de apoyo para que nadie se pierda. 00:01:07
Tengo apuntes de lo más básico y apuntes más avanzados. 00:01:10
Aquí les propongo una tarea, que es que tienen que ir haciendo un cuaderno en Excel. 00:01:14
la idea es que utilicen Visual Thinking para hacerlo 00:01:19
tengo un apartado de reflexión sobre nuestro aprendizaje 00:01:24
que lo que hago es publicar una reflexión mensual 00:01:27
sobre cómo vamos aprendiendo 00:01:30
y a veces les pongo coevaluaciones 00:01:32
para que evalúen el trabajo en equipo 00:01:35
porque trabajo casi todo en equipo 00:01:38
como voy a decir más adelante 00:01:39
también cada vez que empiezo un bloque 00:01:41
para ver qué conocimientos previos tienen 00:01:43
les hago una pregunta 00:01:46
¿qué crees que aprenderemos en este bloque? 00:01:47
porque entonces como ellos algunos ya saben más o menos por dónde vamos, 00:01:48
qué fórmulas podemos aprender de cada nivel, pues me las van diciendo. 00:01:53
Después lo que hago es proponer ejercicios, 00:01:56
aunque bueno, más adelante voy a explicar la metodología que uso, 00:01:59
pero bueno, la mayoría son ejercicios para romper la rutina, 00:02:02
algunas veces hago algunos ejercicios un poco distintos, 00:02:06
por ejemplo en noviembre hice una actividad cooperativa que se llama el panel de expertos, 00:02:08
en la que cada grupo de expertos investigaba cómo funcionaba una fórmula de Excel 00:02:14
y luego tenían que proponer un ejercicio para que hicieran sus compañeros. 00:02:22
También tengo algún juego de gamificación para romper la rutina, por ejemplo, este Geopardy que lo he diseñado yo, 00:02:27
que es muy divertido, nos lo pasamos muy bien jugando. 00:02:37
También tengo un escape room que hice en Geniali 00:02:39
Que también es muy divertido 00:02:47
Algunos de estos los voy a explicar en el siguiente apartado del porfolio 00:02:50
Y bueno, por ejemplo, este que es un juego de fórmulas de Excel 00:02:55
La ruleta de palabras, que es un tipo pasapalabra 00:02:59
Con las fórmulas que vamos a ver en Excel 00:03:02
y también tengo pues un Quizzit que me gusta porque me sirve de evaluación 00:03:07
bueno en realidad todos estos juegos me sirven de evaluación formativa 00:03:14
porque de una forma divertida pues voy viendo quienes me siguen y quienes no 00:03:17
ahora mismo estoy haciendo un proyecto de gamificación 00:03:22
que es que ellos tienen que hacer un juego en Excel 00:03:26
para mañana les tengo programada el core rubric de evaluación 00:03:28
mi forma de dar clases es a través de retos que les propongo 00:03:31
es un aprendizaje basado en problemas, yo les voy poniendo ejercicios que tienen pistas. 00:03:35
Entonces, a través de los ejercicios, de forma cooperativa, ellos por equipos van sacando la fórmula 00:03:41
o lo que esté explicando en Excel y luego se lo explican unos a otros. 00:03:48
Y por último tengo el bloqueo de atención a la diversidad, que lo que tengo es el paisaje de aprendizaje 00:03:52
que le llamo autorregulación del aprendizaje para los alumnos que ya vienen con conocimientos previos de Excel, 00:03:57
Entonces pues hacen otros ejercicios diferentes, siguen otra forma y luego tengo la adaptación metodológica para los alumnos que tienen necesidades especiales y les cuesta seguir la asignatura. 00:04:03
Lo que tengo son vídeos con las soluciones de los retos y de los ejercicios. 00:04:17
Este año casi todos están sin publicar porque este año no tengo alumnos con necesidades especiales, están en mi canal de YouTube. 00:04:23
Para los alumnos con necesidades especiales también usamos mucho la extensión Pixie que nos gusta porque pueden lectura a voz si lo necesitan, tiene el tipo de letra, por ejemplo, si son disléxicos, el tipo de letra más grande y bueno, tiene muchas opciones de accesibilidad e inclusión. 00:04:29
Espero que os haya gustado. Muchas gracias por vuestra atención. 00:04:49
Subido por:
Sara R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
13 de mayo de 2024 - 13:01
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR FPE ESCUELA PROFESIONAL JAVERIANA
Duración:
04′ 54″
Relación de aspecto:
1.69:1
Resolución:
1916x1136 píxeles
Tamaño:
32.26 MBytes

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