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XX Foro por la Convivencia: Reyes Martel

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Subido el 21 de noviembre de 2024 por Consejo Escolar D.

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Y pasamos ya a dar paso a nuestra ponente de esta tarde, Reyes Martel, que ha venido desde Canarias para acompañarnos. Y agradezco el esfuerzo porque, bueno, es un viaje y además la tenemos siempre contando con ella y súper disponible para todos, sobre todo cuando se trata de educación. 00:00:00
Reyes Martel es magistrada y juez titular del juzgado de menores de Las Palmas de Gran Canaria 00:00:21
y fundadora del proyecto de integración social Up to You, depende de ti 00:00:27
sus sentencias ejemplares que han hecho y han ayudado a cambiar la vida de muchísimos chavales en Canarias 00:00:32
y que además es un ejemplo a través de toda la red que tienen de jueces de menores en España 00:00:40
ayudan a que lo que puede parecer un error o un fracaso 00:00:46
verdaderamente se convierta en una oportunidad, 00:00:50
en opciones de vida y en jóvenes que cumplen sus sueños 00:00:53
hasta las Olimpiadas de Brasil y mucho más allá de donde nos podamos imaginar. 00:00:56
Comenzamos con un pequeño vídeo de Reyes y ahora mismo la tenemos con todos. 00:01:01
Muchas gracias. 00:01:05
La aplicación de la justicia en un niño debe ser radicalmente distinta a la de un adulto. 00:01:06
Los adultos que incumplen la ley suelen iniciarse en el delito a edades tempranas. Reyes Martel es 00:01:14
jueza de menores y fundadora de Up to You Project, una ONG que propone medidas judiciales originales 00:01:22
para reconducir a jóvenes y adolescentes en situación de riesgo. Siempre tuve desde 00:01:28
pequeñita un sentido de justicia, justicia desde el punto de vista ético, del derecho natural. 00:01:40
Cuando nos encontramos con un menor que empieza a hacer cosas mal, 00:01:46
que empieza a cruzar la línea roja y a hacer daño a otras personas, 00:01:49
es un menor normalmente que ya está muy dañado. 00:01:52
Cuando a los jóvenes se les saca de su entorno, se les dan referentes positivos, 00:01:56
se les conduce por el camino adecuado, ellos reaccionan, salen adelante. 00:02:01
En un momento dado me di cuenta que era necesario un proyecto, 00:02:07
que en este caso se convirtió en un ONG, ActuYu, depende de ti, 00:02:12
y que tiene como objetivo encontrar todas esas herramientas que necesitamos. 00:02:15
Un curso de surf, un taller de habilidades sociales. 00:02:21
Hay mucha gente que piensa que esta juez se lo lleva de vacaciones por cometer delitos, 00:02:24
le da actividades deportivas. No es así. 00:02:29
Está practicando un deporte, pero al mismo tiempo está trabajando con él terapéuticamente. 00:02:31
Y no se está dando cuenta. 00:02:36
Y sí se consigue. 00:02:38
Nuestra actividad estrella es el camino de los valores, que es el camino de Santiago. 00:02:39
Jóvenes que tienen una medida judicial, bueno, es una excusa para ponerse una meta. 00:02:43
Siempre hay que tener una meta, ¿no? 00:02:48
Que ellos luchen, capacidad de frustración, de ponerse metas, etc. 00:02:49
El 80% que han cometido un hecho delictivo no vuelven a cometer delito y hacen una vida normal. 00:02:54
Se convierten en adultos responsables, muchos de ellos incluso adultos referentes para la sociedad. 00:03:00
Tenemos deportistas olímpicos. 00:03:05
Samuel Carmona llegó cuarto en las Olimpiadas de Río de Janeiro. 00:03:07
Wina Sadi terminó el grado de Derecho, hizo las prácticas conmigo, 00:03:11
ahora quiere ser juez de menores, esperemos que lo consiga. 00:03:14
En estos años, cerca de 2.000 niños han pasado por ActuYu. 00:03:17
Una parte importante de esos chicos y chicas hoy hacen una vida normal. 00:03:21
Saber de todas estas historias y de que ya son hombres y mujeres 00:03:26
que van a tirar del carro y que van a tener una vida plena y aportar, 00:03:30
a mí me da mucha fuerza, a mí y a mi equipo. 00:03:33
Muy buenas tardes a todos. 00:03:49
una de las actividades que hacemos en ese, que les hablaré ahora ampliamente 00:03:50
en Act2You, en la ONG, es el camino de los valores 00:03:54
es el camino de Santiago, que tiene su peculiaridad, ahora ya contaré 00:03:58
en qué consiste, tenemos muy poco tiempo pero intentaré el banar 00:04:02
y nos conocimos allí, se hizo también un congreso 00:04:05
y bueno, hasta hoy hemos estado en comunicación, nos hemos visto varias veces 00:04:10
hemos compartido experiencias, bueno, de eso se trata 00:04:14
A ver, antes de empezar a hablarles de Up2You, me gustaría aprovechar la oportunidad para decirles que algo que a lo mejor unos sí, pero otros no, saben quiénes somos y qué hacemos, cuál es nuestra competencia, la competencia de los magistrados y magistradas de menores españoles. 00:04:18
No somos tantos, somos 82 en todo el país. Concretamente, yo estoy en la provincia de Las Palmas, en la provincia de Las Palmas, que es provincial, somos dos. 00:04:44
Tenerife, dentro de la comunidad canaria, tiene otras dos, en este caso cuatro magistradas, y bueno, repartidas por todo el país, como digo, hasta 82. 00:04:58
En ActoYu, por ejemplo, en esta actividad, varias magistradas, también tengo que decir que son mujeres, han participado también en varias actividades, entre ellas en el Camino de los Valores y otras comunidades autónomas. 00:05:06
Ahora mismo está la ley de tribunales de instancia 00:05:20
que próximamente se batirá en el Parlamento 00:05:28
y ahí estamos los 82 jueces de menores 00:05:32
que quiero decir que somos bastante vocacionales 00:05:34
y bastante diferentes, ahora veréis por qué 00:05:39
por lo que hacemos 00:05:42
pues estamos ahí intentando 00:05:43
ya somos una especialidad dentro de la jurisdicción penal 00:05:46
que nuestra especialidad se reconozca, se refuerce y que entre otras cuestiones, por ejemplo, 00:05:48
esta especialidad que también se está luchando, por ejemplo, para violencia de género, 00:05:55
se reconozca en la segunda instancia, o sea, en las audiencias provinciales para conocer de los recursos. 00:05:59
Bueno, hasta ahí le estoy metiendo un tema jurídico que no viene al caso, 00:06:06
pero es conveniente que sepáis por qué me he metido en todo este lío de la ONG 00:06:09
y el porqué de esto que les he contado sintéticamente en el vídeo que me he precedido. 00:06:13
Un juez de menores, una jueza de menores, juzga a aquellos menores, chicos, chicas entre 14 y 18 años 00:06:23
que han cruzado la línea roja, o sea, que han cometido una infracción penal, un hecho delictivo, 00:06:30
los mismos hechos delictivos que recoge todo el mundo, para los adultos, nuestro Código Penal Español. 00:06:36
es un sistema de responsabilidad penal 00:06:43
porque la gente puede pensar, anda, eres menor de edad 00:06:48
no pasa nada si cometes un hecho directivo, pues no, es responsabilidad penal 00:06:51
porque es que además es lógico, nuestra ley de responsabilidad penal del menor 00:06:56
aunque tiene ya 24 años, es una ley bastante 00:07:00
vanguardista para su época y aunque 00:07:04
no se han dedicado mucho a reformarla estos años y han pasado un poco de ellas 00:07:08
cosa que reivindicamos, pues posee herramientas muy importantes para hacer algo en lo que ustedes, la comunidad en general 00:07:12
y concretamente quienes trabajan en educación deben estar plenamente implicados y además en red. 00:07:22
Nosotros digamos que somos la última oportunidad, el último tramo del camino para acoger, desviarnos y adoptar, 00:07:29
tomar el camino adecuado 00:07:40
antes evidentemente un niño o una niña no nace 00:07:42
un buen día y se convierte en delincuente 00:07:47
no, todos nacemos exactamente igual 00:07:52
desnudos, limpios, sin etiquetas, lo que sabemos todos es que 00:07:55
conforme nos vaya la vida, donde hayamos nacido 00:08:00
con qué familia, en qué circunstancias, pues vamos llenando la mochila 00:08:04
y cada uno llena la mochila de lo que se la van llenando 00:08:07
o lo que se va encontrando. 00:08:13
Se debe actuar desde la prevención. 00:08:16
Actuyo, de hecho, no trabajo solamente con chicos y chicas 00:08:19
en medidas judiciales porque precisamente queremos 00:08:22
que no se cruce esa línea roja. 00:08:25
Esa fue mi reflexión ya hace unos cuantos años 00:08:28
cuando nací de esta ONG. 00:08:30
Por tanto, partiendo de la idea de que un niño o una niña 00:08:32
nace limpio, sin cargas, sin mochilas, 00:08:36
pues tenemos que actuar desde la prevención. 00:08:41
Y eso, por tanto, trabajamos con menores 00:08:44
en situación de riesgo, 00:08:49
esa situación de riesgo debe ser detectada 00:08:52
no solamente por los ayuntamientos, 00:08:54
sino también por la propia comunidad, 00:08:56
entre ellos la comunidad educativa. 00:08:58
Trabajamos también con chicos y chicas ya de protección, 00:09:00
por tanto, declarados en desamparo y luego, finalmente, con esa última parte del camino en el que tenemos muy poco tiempo. 00:09:05
Chicos y chicas de medidas judiciales, de justicia juvenil. 00:09:15
Muy poco tiempo y la ley sigue siendo lógica. 00:09:18
Principio de celeridad. 00:09:22
Los plazos son cortísimos porque ellos crecen, crecen muy rápido. 00:09:23
En un momento se nos escapan de las manos. 00:09:30
Es una frase que compartimos todos los magistrados y magistradas menores, nos reunimos una vez al año. Por cierto, este año el último congreso fue en Valencia. Aprovecho para recordar a todos los valencianos, valencianas, los compañeros allá lo están pasando bastante mal porque todos los recursos están patas arriba y ahora mismo es muy difícil contener un trabajo que tiene consecuencias muy graves precisamente por eso, porque para nosotros el tiempo es oro. 00:09:32
el principio de seguridad es uno 00:10:02
pero el principio de oportunidad también 00:10:05
y yo decía que los chicos 00:10:07
que cometen un hecho delictivo 00:10:10
responden por lo que hacen, claro 00:10:13
tenemos que enseñarles a que aquí 00:10:14
todo acto lleva una consecuencia 00:10:17
que si tú la haces, tú la pagas, así de sencillo 00:10:20
porque eso es lo que te va a tocar cuando seas adulto 00:10:23
tienen que aprenderlo ya, tienen que empezar 00:10:26
a gestionarlo e interiorizarlo 00:10:28
Pero como estamos hablando de chicos y chicas que todavía están creciendo, transformándose, sus huesos, su sangre, su cerebro, su todo, ahora es el momento. 00:10:31
Hay cosas que todos los adultos, cosas que necesitamos, que podemos postergar, que podemos decir mañana, vuelvo usted mañana. 00:10:48
pero con respecto a ellos no 00:10:54
no podemos decir 00:10:58
lo hacemos mañana 00:11:00
tenemos que hacerlo lo más pronto posible 00:11:02
si no se nos escapan de las manos 00:11:05
dicho ello 00:11:07
principio de interés superior del menor 00:11:09
por supuesto 00:11:11
y desde un punto de vista egoísta 00:11:14
ya no solamente podría ahora entretenerme 00:11:15
pero no sería lo propio en este foro 00:11:18
en recordarles 00:11:20
no solamente en nuestra constitución 00:11:22
los convenios internacionales ratificados por España 00:11:25
la declaración universal de los derechos del niño, etc. 00:11:29
sino por propio egoísmo 00:11:34
ellos son los que van a tirar el carro en el futuro 00:11:37
o los que están destinados a tirar el carro 00:11:40
los que estamos aquí 00:11:43
tenemos muchas caras jóvenes por supuesto 00:11:46
pero son los jóvenes los que 00:11:49
van a tener que tomar la rienda 00:11:52
por tanto 00:11:54
lo miramos desde la 00:11:56
óptica egoísta, digo bueno pues me interesa 00:11:58
que haya un mayor número de jóvenes 00:12:00
y pueden ser todos mejor que mejor 00:12:02
que el día de mañana pues puedan ser 00:12:04
hombres y mujeres que de una manera 00:12:06
responsable en distintos ámbitos de la vida 00:12:08
pues tiren de esta comunidad 00:12:10
y de esta sociedad mucho mejor 00:12:12
que lo que nosotros hemos hecho 00:12:14
con ellos 00:12:16
Gran parte de los problemas, este camino de los valores no se llama así por casualidad. 00:12:18
Se llama así porque cuando hace ya unos cuantos años, en el año 2013, yo llegué a la jurisdicción de menores. 00:12:23
Al principio yo soy jurista y a mí lo que me decían, no sé si saben, también otra peculiaridad de la jurisdicción de menores 00:12:32
es que desde que un chico o una chica entra a una fiscalía de menores que ha cometido un delito, 00:12:39
Tiene un equipo, debe tener un equipo técnico formado por psicólogos, educadores, trabajadores sociales que han de ver qué ha pasado con ese chico, sus circunstancias personales, sociales, familiares, para intentar buscar una solución y hacer un traje a medida con la medida judicial que pudiera imponérsele en esa última oportunidad. 00:12:42
Pues bien, cuando llegué allí, a mí me decían ese equipo técnico, que son nuestros peritos y que acompaña al menor desde la fase de instrucción, luego se pasa en juiciamiento, el juicio, la sentencia y la ejecución. Me decían, no, es que hay que hacer un taller de habilidades sociales, tenemos que enseñarle valores prosociales. 00:13:04
Pero bueno, ¿qué me están contando? Pero si yo soy juez, ¿esto cómo se hace? Valores prosociales. Bueno, poco a poco me estuve entretuviendo, porque claro, una cosa es la teoría, lo que te dice la ley de responsabilidad penal del menor y el reglamento. 00:13:26
Y otra cosa es luego ponerlo en la práctica. Además, me encontré con otro problema, un problema gordísimo. Y es que cuando dictaba sentencia, escuchaba ese equipo técnico, el fiscal, la Comisión Particular, la Comunidad Autónoma, que también tenía que estar luego en la ejecución de la medida judicial, que es la consecuencia del hecho delictivo. 00:13:42
y hay un programa de intervención educativo 00:14:06
que es el contenido de esa medida judicial 00:14:11
a que yo me sonaba 00:14:13
y tiene que ser un traje a medida 00:14:16
con esas circunstancias personales, familiares 00:14:18
de toda índole de cada chico o chica 00:14:21
pero esto cómo se hace 00:14:23
y yo, que además los jueces, jueces de menores 00:14:26
no sé si lo saben, el que dicta la primera sentencia 00:14:30
imaginemos un chico viajero 00:14:33
Cometo un delito en Las Palmas, el primero, pero luego cojo un avión y se viene a Madrid y comete el segundo. El primero lo voy a sentenciar, condenar y un compañero mío de Madrid pondrá la segunda. 00:14:35
¿Qué hace con esa sentencia? Lógicamente, el programa de intervención educativa debe ser uno solo. Tenemos que conseguir lo que tenemos que conseguir, reconducirlo, cambiar esas circunstancias. Por tanto, me la manda sin IV. 00:14:52
Y vamos acumulando. Si es un chico muy viajero, pues imagínense ustedes que vamos acumulando todos. Tiene que ser un solo traje, un solo programa, pero puede solo el juez de menores. Es más, la competencia luego en la ejecución del seguimiento es el juez, jueza de menores y la competencia en ejecutar y en con ese con esa sentencia y lo que ha dicho el equipo técnico hacer ese programa es de la comunidad autónoma. 00:15:06
El lugar en el que se va a llevar a cabo la ejecución de esa medida judicial. ¿Tiene esa comunidad autónoma todas las herramientas? Me di cuenta que no. Ahí nació ActoYun. No porque, no es una cuestión de presupuesto, pura y simplemente. 00:15:36
Es una cuestión que tiene que ver con que el chico o la chica sigue viviendo en comunidad, debe seguir viviendo en comunidad y al final debe haber un trabajo en red, ya no solamente desde el juzgado, comunidad autónoma, la entidad, hay algunas comunidades autónomas que hay, muchas entidades implicadas en la ejecución, sino también, por supuesto, el colegio, el lugar donde va a practicar deporte. 00:15:53
Pues todas estas personas tienen que trabajar en red. Y además, es muy complicado diseñar ese traje a medida porque cada chico es un mundo. Programar esa habitación de drogas, qué tipo de deporte le gusta. 00:16:23
hubo uno que me dijo 00:16:37
una vez que lo requerí 00:16:39
porque estaba yendo 00:16:41
al recurso formativo 00:16:42
estaba estudiando electricidad 00:16:44
y no había manera 00:16:46
y estaba incumpliendo, iba a quebrantar 00:16:49
y en esa conversación 00:16:51
me dijo que no le gustaba 00:16:53
y bueno, ¿qué haces ahí? 00:16:55
no, es que era lo que había 00:16:57
lo más grave fue 00:16:59
cuando profundizando en esa conversación 00:17:01
y la estoy recortando 00:17:03
descubro que es daltónico 00:17:04
Claro, aunque es el deporte rey y a mucha gente, a una inmensa mayoría le gusta el fútbol, pues a ver, hay mucha gente a la que no. 00:17:06
Por ejemplo, tengo un chico adolescente que es de deportes individuales, que el fútbol no le gusta nada. 00:17:21
Y que lo que gusta son los deportes de contacto, la vela y no sé qué. 00:17:28
Claro, es complicado. 00:17:33
Y descubrí también que trabajamos con compartimentos estancos. Claro, es muy importante. Ahora que estoy dirigiéndome a la comunidad educativa, estamos hablando de estos chicos que han cruzado la línea roja y que tenemos muy poco tiempo para ver qué hacemos con ellos. 00:17:38
Es muy importante esa información de la que disponen porque pasan muchísimas horas con los chicos, con las chicas. Se pueden dar cuenta de muchísimos detalles que son importantísimos. 00:17:53
Y esos detalles muchas veces no se transmiten, que se tienen que transmitir ya no solamente a los padres, cuando los hay, o cuando los padres están en una situación, por sus circunstancias, pueden reconducir, tienen posibilidad de reconducir la conducta de sus hijos si son avisados. 00:18:08
Muchas veces no. Estamos hablando de menores extranjeros, en Canarias tenemos muchos, aquí también, pero no solamente de menores extranjeros. Les darían cifras y ustedes podrían asombrarse de cuántos nacionales tenemos en medidas judiciales. 00:18:29
Y además ha cambiado el perfil, porque volvemos a los valores. Resulta que cuando yo llego allá por el año 2013, el perfil de los chicos y las chicas que cometían hechos delictivos, había más chicos que chicas. 00:18:44
Las chicas están ganando por goleada, igualdad, en este caso ya me gustaría que no lo hubiese, que se hubieran quedado donde estaban, van aumentando geométricamente la proporción y luego en determinado tipo de delitos, pues tenemos que resulta que la clase media alta, chicos y chicas que provienen de clase media alta y antes no era así, 00:18:59
Están cometiendo delitos muy graves. Delitos de violencia filioparental. Delitos relacionados con las redes sociales. Antes, en nuestra época, podía encontrarse un chico o una chica. Bueno, relativamente. Siempre hemos dicho de las nuestras quienes fuimos jóvenes para intentar engañar a nuestros padres. A ver, quien diga que no ha intentado alguna vez, por muy bueno que fuera, engañar a su padre o a su madre, no me lo creo. 00:19:29
seguro que intentamos engañarlos alguna vez 00:19:57
unos más, otros menos 00:20:00
pero es que hoy pueden estar cometiendo un hecho delictivo 00:20:02
o pueden ser víctimas de hechos delictivos 00:20:06
delante de nuestras narices 00:20:09
con el manejo de redes sociales 00:20:10
y ya me queda muy poco tiempo 00:20:14
Act2You es un programa que complementa 00:20:17
lo que la administración debe poner 00:20:20
tanto en protección como en reforma 00:20:22
Todas esas herramientas en el deporte, en distintas actividades como el camino de los valores que se hace a nivel nacional. Es una entidad de carácter nacional. Vamos creciendo poquito a poquito. Trabajamos con la responsabilidad social corporativa de empresas, ciudadanos corporativos, donde al final los chicos y chicas van a tener que integrarse cuando sean adultos. 00:20:26
Con lo cual, también acompañas o tiras de la sociedad, de los ciudadanos corporativos para que se impliquen en la educación de nuestros jóvenes y para que colaboren porque los jóvenes, en definitiva, tienen que ver con todo y son responsabilidad de todos. 00:20:47
y conseguimos pues por ejemplo 00:21:05
trabajar la formación ocupacional 00:21:09
para aquellos que se han quedado fuera de la formación reglada 00:21:11
aparte de los 16, es nuestro sistema hasta ahora 00:21:14
conseguimos trabajar la actividad deportiva 00:21:17
y conseguimos por ejemplo una actividad como el camino de los valores 00:21:21
que acabamos de terminar, que tiene una parte en Gran Canaria 00:21:24
y una parte en Perínsula, en Galicia concretamente 00:21:27
Gran Canaria porque hay un camino de Santiago Real 00:21:30
con dos bulas papales en Gran Canaria 00:21:33
y porque nos faltaban kilómetros, pues ahí empezamos a tejer la red y a extenderla por toda España. 00:21:34
Y hoy participan prácticamente de toda España. 00:21:41
Madrid yo creo que se incorpora ya el año que viene, según van comentado, ¿no? 00:21:43
Pero bueno, tenemos de muchísimas comunidades autónomas. 00:21:47
Este año fuimos unas 250 personas las que llegamos a Santiago. 00:21:51
Experiencias de todo esto que les cuento, que es que tengo muy poco tiempo, tenemos una página web. 00:21:56
si queréis me tienen a vuestra disposición 00:22:00
para contarles un poquito más 00:22:04
tenemos redes sociales, como no 00:22:05
tenemos que interactuar con los jóvenes 00:22:10
experiencias por lo que decía antes 00:22:11
Samuel Carmona 00:22:13
fue un chico que yo condené 00:22:16
por varios delitos 00:22:18
uno de ellos muy grave 00:22:20
hablamos de justicia restaurativa 00:22:21
que también es posible en la ejecución 00:22:24
de medidas judiciales 00:22:26
se trabajan distintas comunidades autónomas 00:22:28
y nosotras la trabajamos también, y Samuel, pues llegó, no solamente ha vuelto a cometer hechos delictivos, 00:22:30
hoy colabora con Act2You, y lo más importante, al chico que le hundió el cráneo, 00:22:37
hay un artículo publicado, creo que fue, si no recuerdo mal, El País, 00:22:43
él contó toda su historia, quiso contarla, los menores en este caso, les protege la ley, 00:22:48
si quieren no la cuentan, los hechos delictivos, el principio de oportunidad, no les quedan antecedentes penales, pero Samuel quiso contarla, y él pues no solamente colabora, da talleres de boxeo a los chicos y chicas de ActuYu, tira del carro, hizo el camino este año con nosotros también en su parte Gran Canaria, ahora me dijo que si va a Duay, por ahí anda, y lo combina, es capaz de ir desde Madrid hasta Gran Canaria a dar su taller, 00:22:55
Pero lo fundamental es que fue a pedirle perdón. Primero le escribió una carta, decía que él pagó toda su responsabilidad civil y hizo su medida judicial, pero decía que él no podía, que soñaba con ese chico, que tenía que pedirle perdón. 00:23:22
no sabíamos cómo iba a suceder 00:23:40
trabajamos eso con los abogados 00:23:42
escribí una carta y bueno, ahí quedó la carta 00:23:44
y un día 00:23:46
un buen día, ese chico fue a ver 00:23:47
a Samuel en Gran Canaria a un combate de vacío 00:23:50
sin decirle nada 00:23:52
con su padre 00:23:54
y fue a saludarlo al final, terminaron 00:23:55
abrazados y llorando, se cerró 00:23:58
círculo 00:23:59
al chico que había sido agredido 00:24:00
la responsabilidad civil, la indemnización 00:24:03
que pagó Samuel, vale, está bien 00:24:07
pero le dijo 00:24:09
lo que quiero 00:24:12
y ahora ya lo sé 00:24:13
no solamente es que no le vuelvas a hacer esto a nadie 00:24:15
sino que 00:24:18
seas ejemplo 00:24:21
para otros chicos 00:24:22
que es lo que ha hecho Samuel 00:24:24
Wina Sadi es otro ejemplo 00:24:25
podría poner muchos más y ya con esto termino 00:24:27
que si no me como la tarde del foro 00:24:29
Wina Sadi la condené en 25 ocasiones 00:24:32
es hija de 00:24:34
de una 00:24:35
señora, ama de casa, canaria 00:24:38
y bueno, este caso con 00:24:40
un señor de Guiné-Conakry 00:24:41
aquello no fue nada bien, su padre 00:24:44
la llevaba 00:24:46
a prostíbulos de pequeña 00:24:47
pegaba a su madre 00:24:50
la encerraba 00:24:52
le pegaba 00:24:53
una niña muy inteligente con altas 00:24:55
capacidades, pero que bueno, utilizaba 00:24:58
su capacidad para hacer todo tipo de 00:25:00
conforme iba creciendo, de fechorías 00:25:02
que ya no eran fechorías 00:25:04
y bueno 00:25:06
estoy resumiendo la historia de Wina 00:25:08
hoy día 00:25:10
ella tuvo distintas 00:25:10
medidas judiciales, una medida incluso de internamiento 00:25:14
en el centro 00:25:16
y finalmente 00:25:17
si quieren saber más ya se lo contaré 00:25:20
Wina, lo que decía antes 00:25:22
hizo el grado de derecho 00:25:24
síndrome de Estocolmo 00:25:26
ella dice que me odiaba 00:25:29
que yo era la bruja del bosque porque el día 00:25:30
de su cumpleaños la mandé a un centro de internamiento 00:25:32
y luego hicimos más cosas con ella 00:25:34
pero bueno, hoy Wina 00:25:37
terminó derecho 00:25:38
quiere ser juez de menores 00:25:39
y actualmente además está trabajando 00:25:41
en el centro de internamiento 00:25:45
de medidas judiciales de la Montañete 00:25:46
intentando devolver 00:25:48
lo que en su día recibió 00:25:50
y además le va genial 00:25:52
me han dicho que es increíble 00:25:54
porque habla el mismo idioma 00:25:56
que estos chicos 00:25:57
lo dicho, muchísimas gracias 00:25:59
por oírme, hay esperanza 00:26:02
Es el momento. Tenemos que estar todos. No podemos. Hay otras cosas que nosotros necesitamos que sí podemos decir mañana, paso mañana, el mes que viene. Para ellos no. Y tenemos que trabajar en red. También la comunidad educativa que nos proporcionan una información más que interesante, importantísima. Gracias. 00:26:04
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21 de noviembre de 2024 - 17:39
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Público
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