Tarea 3 - Contenido educativo
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Tarea 3
Para que alumnos con dificultades auditivas puedan seguir este contenido audiovisual y participar plenamente en el aprendizaje, añado subtítulos al vídeo.
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Si los subtítulos tienen tipo de letra taoma y su tamaño 72, el vídeo además será accesible para alumnos con dislexia.
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Para que estudiantes con déficit de atención no se pierdan con largas explicaciones, esta presentación tiene elementos audiovisuales atractivos como imágenes, iconos y tipo de letra.
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Además, presenta una estructura lógica y una jerarquía de contenidos coherentes.
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Las actividades están secuenciadas.
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Como se puede ver, para que el alumno realice este proyecto, tiene que realizar cinco pasos, los cuales están numerados.
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deberá pasar de un paso a otro sin saltarse ninguno
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para lo que se añaden elementos visuales como flechas
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El alumno tiene que seguir esta secuencia
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y no empezar por el paso quinto y saltarse al segundo
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Además, el texto está alineado a la izquierda
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lo que facilita su visualización.
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La combinación de colores ha sido seleccionada cuidadosamente
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para garantizar la accesibilidad.
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Además, para alumnos con dificultades de lectoescritura
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se añaden explicaciones cortas y breves
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para que el vídeo no les resulte fatigoso y fácil de entender.
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Con todos estos recursos se garantiza la accesibilidad de un amplio espectro de alumnos.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Mercedes Arranz López
- Subido por:
- Mercedes A.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 1 de julio de 2023 - 0:11
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC CAUDE
- Duración:
- 02′ 25″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 7.59 MBytes
