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Subido el 6 de julio de 2024 por Manuel L.

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Buenos días. Les escribo a continuación la actividad que vais a desarrollar en este apartado 2.3, Funciones Condicionales en Excel, 00:00:02
integrado en el módulo de Tratamiento Informático de la Información del primer curso del ciclo formativo de grado medio Gestión Administrativa. 00:00:09
En Google Classroom, que es nuestro entorno virtual, encontráis el material de trabajo. 00:00:17
Se ha subido aquí, empezando por una infografía en la que se muestran los apartados más importantes que vais a desarrollar. 00:00:22
En este caso concreto vamos a hacer un estudio de las funciones condicionales en Excel 00:00:31
en base a una metodología en la que se os van a presentar situaciones reales de empresa 00:00:36
para que veáis cuál es la necesidad de las mismas en este sentido 00:00:42
y por qué se tienen que utilizar las funciones condicionales. 00:00:46
Esta actividad se va a desarrollar en tres sesiones de trabajo. 00:00:49
Una primera sesión es la que se va a introducir este asunto desde un punto de vista corporativo. 00:00:52
En una segunda clase va a ser de carácter más teórico, pero complementada con ejercicios prácticos en los que vais a poner en marcha lo que ya sabéis. 00:00:59
Y en una tercera clase vais a exponer casos de uso que se os van a proponer, casos un poco más difíciles, para ver qué soluciones encontráis. 00:01:09
¿Con qué materiales de apoyo vais a contar? 00:01:19
Bueno, os voy a presentar a continuación una presentación de PowerPoint. 00:01:22
también vais a tener todo el tiempo el vídeo de ejemplo 00:01:26
y además tenéis un soporte en Excel Learning 00:01:31
que es el contenido tanto teórico como práctico 00:01:34
en formato web 00:01:37
con respecto a la evaluación 00:01:40
se va a llevar a cabo en base a una rúbrica 00:01:42
que ahora os voy a presentar 00:01:44
aquí se encuentra el PowerPoint del que hemos hablado 00:01:46
y que ahora vamos a ver mucho más en detalle 00:01:52
el vídeo de la actividad que se está grabando actualmente 00:01:53
será subido aquí posteriormente 00:01:57
En cuanto a la rúbrica, se muestra a continuación, recoge los diferentes ítems con la valoración de los mismos en función de las realizaciones que se entreguen. 00:01:58
Con respecto al PowerPoint, aquí lo tenemos en formato PDF, describe de una manera mucho más detallada, más en profundidad, los apartados que vais a trabajar. 00:02:12
Lo primero es el índice en el que se ve lo que se va a desarrollar a continuación, una introducción, los objetivos de aprendizaje, la metodología que se va a utilizar, la temporalización, la evaluación con la rúbrica que ya os he presentado pero también figura aquí y los recursos de apoyo. 00:02:24
Con respecto a la introducción, como ya hemos venido comentando en clase, en sesiones anteriores, el Excel dentro de las aplicaciones ofimáticas que manejamos en nuestro perfil profesional, el de administrativos, es la más importante. 00:02:42
En todas las empresas se utiliza Excel porque lo que gestionamos, ya sabemos, es una hoja de cálculo en la que figuran un montón de información relevante para la empresa porque es de carácter económico. 00:02:56
Dentro de las funciones que ya hemos utilizado en Excel vamos a introducir las que son de tipo condicional y tienen un lugar preferente dentro de la empresa porque resuelven cálculos complejos de una manera relativamente sencilla una vez que se conocen y además permiten obtener, realizar acciones con la hoja de cálculo en celdas concretas en función de criterios preestablecidos. 00:03:07
¿Qué objetivos tenemos con esta actividad que se os propone? 00:03:30
Pues como ya hemos dicho, entender cuánto de importante es el uso de estas funciones dentro del perfil profesional 00:03:36
en base a eso y sabiendo ya que es algo que se utiliza habitualmente 00:03:46
dominar dichas funciones, es decir, dominar la sintaxis que le llamamos 00:03:52
porque tenemos que saber, como en el lenguaje informático, 00:03:56
tenemos que saber qué información hay que incluir en las funciones 00:04:01
para que ésta realice los cálculos que se espera de las mismas. 00:04:05
Y por último, analizar una serie de casos un poquito más complejos 00:04:08
en los cuales sería deseable el uso de estas funciones 00:04:12
para ver en qué medida habéis conseguido profundizar en las mismas 00:04:15
y a ver si se os ocurre la forma de resolverlos. 00:04:20
La metodología, como hemos dicho, en primer lugar está basada en la presentación de una serie de casos empresariales 00:04:22
Por ejemplo, aquí es el primero de ellos 00:04:30
Se abre un Excel y son información de empresa en la cual hay una serie de cálculos que están sin hacer 00:04:34
Y la propuesta es, o el encargo sería hacer estos cálculos 00:04:41
Se pueden hacer de varias maneras, pero tenemos que concluir o concluiremos que la forma más fácil de poder conseguir estos cálculos es mediante el uso de dichas funciones, de las funciones condicionales. 00:04:47
Una vez que se han introducido los casos de empresa en los cuales serán necesarias estas funciones, se formaliza el conocimiento por medio de un temático IPDF. 00:04:59
Pdf, a continuación, en la cual vienen distintos apartados, distintas funciones de varios tipos, 00:05:09
pero en nuestro caso nos iríamos a las funciones del punto 2, 3, que son las funciones condicionales. 00:05:17
La función sí, la función contar sí, la función sumar sí, se os presentan aquí desde un punto de vista teórico, 00:05:24
es decir, indicando qué es lo que hay que incluir en ellas para que realizan los cálculos que se esperan. 00:05:30
Una vez visto esto, también se os va a subir a Classroom una serie de ejercicios para que practiquéis. 00:05:42
Por ejemplo este, en el cual hay una serie de celdas que están sin realizar los cálculos y tenemos que proceder a utilizar las funciones conocidas para conseguir la información que se espera. 00:05:47
Y por último hay una serie de supuestos más complejos que constituyen un reto que exige un esfuerzo un poco mayor. 00:06:02
Entonces estos están abiertos para que podamos realizar esa práctica y poder comentarlo posteriormente en grupo 00:06:10
La temporalización va a ser tres sesiones de trabajo en las cuales, como ya hemos dicho 00:06:19
primero se introduce la información desde el punto de vista corporativo 00:06:29
en segundo lugar se formaliza mediante un tema teórico y con una serie de actividades propuestas 00:06:32
y en tercer lugar se plantean los retos profesionales 00:06:38
La rúbrica ya se os ha presentado anteriormente, aquí también figura, es lo que se va a calificar posteriormente. 00:06:41
Y en cuanto a los recursos de apoyo, pues son los esperables en este caso. Necesitamos el equipo informático, lógicamente, el software habitual empresarial o filmático como es Excel y PowerPoint, Google Classroom en la que se va a incluir toda la información y los oficios que se os presentan y por último contamos con el soporte de Excel Learning que nos permite visualizar 00:06:48
el contenido, tanto teórico como una serie de actividades propuestas, en un entorno web más amable. 00:07:18
Entonces aquí tenemos el contenido, tenemos aquí las actividades y podemos utilizarlo en cualquier momento. 00:07:25
Una vez presentada la actividad, nos ponemos manos a la obra, se va a subir el vídeo que se está grabando actualmente 00:07:37
y mucho ánimo y gracias por vuestra atención. 00:07:44
Gracias. 00:07:48
Subido por:
Manuel L.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
2
Fecha:
6 de julio de 2024 - 22:01
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE LOS REMEDIOS
Duración:
07′ 50″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
19.16 MBytes

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