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VIdeo tarea 6 - Contenido educativo

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Subido el 17 de julio de 2023 por María Victoria G.

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Vamos a empezar a hablar de lo que nos han mandado grabar y para comenzar vamos a empezar 00:00:00
hablando de la situación de aprendizaje. 00:00:04
Esta situación de aprendizaje se llama navegando por un mar de números. 00:00:08
Está para el área de matemáticas del nivel de quinto de primaria y el tema que se va 00:00:12
a trabajar son los números durante cinco semanas como aquí se indica. 00:00:16
Tenemos aquí la justificación inicial donde explicamos qué es lo que se va a trabajar 00:00:22
con nuestros alumnos, sus competencias, los contenidos o saberes básicos y los criterios 00:00:26
de evaluación. 00:00:32
Por último podemos encontrar la metodología que se va a usar con ellos. 00:00:33
Para seguir vamos a seguir hablando de esta infografía que hemos creado relacionada con 00:00:39
esta situación de aprendizaje que hemos trabajado. 00:00:45
Como vemos se llama navegando por un mar de números y en ella podemos ver que empiezan 00:00:48
hablando de lo que va a ser, cómo va a trabajar, de esos conocimientos previos, qué objetivos 00:00:53
se van a encontrar, cómo se va a organizar, qué recursos se van a utilizar, qué actividades 00:00:58
se van a llevar a cabo y por último cuál es la evaluación que se va a realizar a nuestro 00:01:04
alumnado. 00:01:10
Además, la siguiente actividad que podemos mostrar es la que está relacionada con este 00:01:11
informe de calificador donde podemos ver cómo se han creado las distintas evaluaciones con 00:01:16
sus tareas y sus dos ejercicios HP5 junto con el cuestionario de nuestra evaluación 00:01:23
final. 00:01:30
Y por último aquí podemos encontrar nuestro espacio de actividades con temas distintos 00:01:31
de aprendizaje en donde podemos ver que se va a encontrar nuestro alumno en cada momento. 00:01:38
Si nosotros pinchamos en inicio, el alumno va a encontrar esas instrucciones que necesita 00:01:45
para poder utilizar su estudio de aprendizaje. 00:01:54
Aquí se les explica qué es lo que tienen que hacer, pues debe prestar atención al 00:01:58
realizar la tarea, es obligatorio llegar hasta la tarea 3 y debe disfrutar de las actividades. 00:02:01
Y pues si seguimos pinchando en el resto de tareas, pues veremos que una nos lleva a un 00:02:09
vídeo de YouTube en donde explicarán a nuestros alumnos qué es lo que van a trabajar. 00:02:14
La tarea 2 les lleva a un Geniali en el que los niños tendrán que trabajar para saber 00:02:21
cuánto saben de esto, de lo que están dando en el tema, en este caso pues estas operaciones 00:02:31
básicas de los números que hemos dado. 00:02:37
Y luego la tarea 3 que es a la que hemos dicho que todos tienen que llegar a ella, 00:02:41
que es ese pequeño live worksheet en el que nos mostrarán si verdaderamente manejan estas 00:02:45
operaciones que nosotros estábamos trabajando con ellos. 00:02:50
¿Qué pasa? 00:02:53
Si ellos no las comprenden o no lo suelen hacer, tenemos este pequeño camino que le 00:02:54
ayudará a repasar. 00:03:00
En él podemos encontrar otro vídeo que le volverá a explicar cómo llevar a cabo estas 00:03:02
tareas. 00:03:06
Sin embargo, si esta tarea 3 han sido capaces de realizarla, podrán pasar a la tarea 4. 00:03:07
En la tarea 4 encontrarán un scrap también relacionado con todo lo realizado anteriormente, 00:03:12
donde también les irán pidiendo que realicen pequeñas operaciones de cálculo matemático. 00:03:21
Y por último, para terminar como tarea final, se les propone un cajud donde se les podrá 00:03:27
evaluar si definitivamente han aprendido todo lo que nosotros queremos y han adquirido 00:03:33
sus conocimientos. 00:03:38
De esta manera hemos recogido dentro de un espacio de aprendizaje todo lo que nosotros 00:03:40
queremos ver que nuestro alumnado aprenda y, como bien se indica, con distintos ritmos 00:03:45
de aprendizaje. 00:03:50
Así que hasta aquí ha sido todo y muchas gracias. 00:03:51
Subido por:
María Victoria G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
17 de julio de 2023 - 18:50
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC VILLALKOR
Duración:
03′ 55″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
2880x1800 píxeles
Tamaño:
168.85 MBytes

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