Vídeo Situación de Aprendizaje - Contenido educativo
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En el siguiente vídeo se presenta una situación de aprendizaje para formación profesional
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grado medio técnica auxiliar de enfermería para su módulo técnicas de ayuda odontológica
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fundamentada en el aprendizaje basado en proyectos, la taxonomía de Marsano y el trabajo cooperativo
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para promover el trabajo entre iguales y la resolución de problemas en la que el alumnado
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crea su producto final digital y analógico sobre la enfermedad periodontal. Se han tenido
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en cuenta las pautas del diseño universal de aprendizaje, múltiples formas de implicación,
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representación y expresión para garantizar el aprendizaje inclusivo y la utilización
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de diferentes espacios del centro. La secuencia didáctica está dividida en diferentes fases,
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etapa de lanzamiento, motivar al alumnado y comprobar sus conocimientos previos, como
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actividad desencadenante se presenta la noticia sobre el porcentaje de población que padece
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la enfermedad periodontal y lo desconoce, a través de una rutina de pensamiento, pienso,
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me interesa, investigo, llaves de pensamiento a la pregunta. Etapa de diseño, el tipo de
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agrupamiento serán grupos formales, interesa grupo heterogéneo donde hay alumnos con mayor
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nivel de conocimientos y otros más creativos. Roles cooperativos, verificador, sintetizador,
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alentador, crítico, rastreador, conciliador, diseñador. Técnicas simples de cooperativo,
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parada tres minutos. Tras una explicación paramos tres minutos para que cada grupo formule
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tres preguntas reflexivas. Etapa de investigación, en el aula de informática, a través de la
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biblioteca virtual Scielo, cada grupo localizará ocho artículos. Etapa de creación, producto
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final, presentación digital, con apartados, resumen, objetivos, introducción, definición,
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etilogía, patogenia, prevalencia, tipos, signos y síntomas, diagnóstico, tratamiento, pronóstico,
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conclusiones, bibliografía. Producto final, analógico, infografía y flyers. Etapa de
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presentación, exposición oral, etapa de difusión, realización de infografía y flyers en Canva,
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con los datos relevantes para divulgar en el colegio, campaña publicitaria en revista trimestral.
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Etapa de evaluación, tipo de evaluación, auto evaluación, co evaluación, hetero evaluación,
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técnicas de evaluación, observación directa y diario de metacognición, herramientas de evaluación,
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escala estimativa.
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Con esta sesión daría por finalizado el proyecto.
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- Idioma/s subtítulos:
- Autor/es:
- Rebeca Lorenzelli Garrido
- Subido por:
- Rebeca L.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 28 de agosto de 2023 - 11:53
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC LÓPEZ VICUÑA
- Duración:
- 02′ 54″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 30.93 MBytes
