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Tarea 6. CDD A2

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Subido el 8 de junio de 2023 por Maria Teresa P.

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Buenas tardes. Bueno, soy Maite Pardo y voy a empezar a hacer la tarea 6. 00:00:00
Lo primero, bueno, pues voy a explicar la situación de aprendizaje de la tarea 3. 00:00:08
Esta se centra en la explicación del relieve a alumnos de segundo de primaria. 00:00:13
Para ello he creado un Genially donde podemos ver en el índice los diferentes apartados de la misma. 00:00:18
Comenzando por los datos identificativos, podemos ver el nivel de los alumnos, que es para segundo de primaria, 00:00:24
la relación con las áreas, la temporalización y la descripción y finalidad de los aprendizajes. 00:00:31
Después, la idea es enseñarle el paisaje a alumnos de segundo de primaria durante ocho sesiones. 00:00:38
selecciones. Los elementos curriculares los podemos, bueno, pues hemos establecido los objetivos y 00:00:46
picando en la pestaña podemos verlos desarrollados, al igual que los contenidos, las competencias clave 00:00:53
que se encuentran todas desarrolladas y, por último, las competencias específicas y los criterios de 00:01:01
evaluación que aparecen relacionados. Siguiendo con el siguiente punto, bueno, pues tenemos la 00:01:08
que se trata de una metodología bastante participativa, activa, en la que los alumnos tienen que superar un reto y hacer actividades bastante manipulativas y, bueno, tienen que hacerlo de una forma muy activa el trabajo en esta unidad. 00:01:15
La secuenciación de competencia, bueno, pues nosotros empezaríamos con un producto en el cual, bueno, pues se le plantea a los alumnos un reto de una niña que viene de Maldivas, ya que es la zona más llana del planeta y no conoce el relieve. 00:01:35
Entonces, son los alumnos los que le van a tener que contar a ella, bueno, no viene, nos hace una videollamada y le tendremos que contar, pues, cómo es el relieve, claro, con las montañas y demás. 00:01:55
Luego enseñaré, pues, cómo se lo presentaríamos a los alumnos. 00:02:11
La siguiente actividad sería una actividad de conocimientos previos donde los alumnos verían un vídeo donde se explica el paisaje, los elementos artificiales, naturales que lo componen y demás. 00:02:14
El paisaje natural y artificial. 00:02:30
Después veríamos otra actividad, realizaríamos una actividad en grupos en la que los alumnos en una cartulina tendrán que señalar qué elementos son transformadores del paisaje y cuáles son los elementos naturales y colocar cada uno en su sitio. 00:02:33
la siguiente actividad consiste en crear un paisaje que lo veremos luego en anexos 00:02:52
utilizando para ello campo 00:02:59
entonces la idea es que se le da un paisaje sin nada de relieve 00:03:01
y ellos tendrán que ir buscando en Canva los elementos y realizar un paisaje de interior 00:03:06
la siguiente actividad sería para trabajar el paisaje de costa 00:03:11
Los alumnos tendrían que hacer un puzzle para formar un relieve de un paisaje de costa y escribir encima los elementos del relieve. 00:03:18
La siguiente sería, la llamamos viaje en barco porque los alumnos tendrían que imaginar que van en un barco desde el nacimiento del río hasta su desembocadura y escribir cómo sería el paso, cómo va cambiando el río. 00:03:28
Bueno, la siguiente actividad, bueno, pues ya se centra en el cuidado del medio ambiente y para ello se haría una salida al Parque Tecnológico de Valdemingómez, aquí en la Comunidad de Madrid, donde se le explica el tema del reciclaje. 00:03:42
Y por último se haría una actividad de evaluación en la que los alumnos a lo largo de la unidad han ido haciendo una maqueta con los diferentes elementos del relieve y después se tendrían que grabar para explicarle a esta alumna de Maldivas del principio cómo son los elementos del relieve. 00:03:58
Esta actividad se evaluaría con una rúbrica de evaluación que la veremos también en anexos. 00:04:23
En cuanto a la evaluación, tendremos una evaluación de la situación de aprendizaje, sobre todo basada en la observación directa y para ello utilizaremos una rúbrica de evaluación, como hemos dicho. 00:04:30
También la evaluación de la implementación del aprendizaje, donde también lo haremos con una rúbrica que la veremos después y unas propuestas de mejora. 00:04:42
y bueno pues si pasamos a los recursos utilizaremos diferentes recursos materiales, personales y TIC 00:04:53
y la sección de pestaña ya nos indica los anexos 00:05:00
dentro de cada imagen pues podemos ver el detonante de la situación 00:05:05
que es una carta de esta alumna que vive en Maldivas y que necesita saber cómo es el relieve 00:05:10
otra actividad que tenemos la que hemos dicho de crear en Canva 00:05:16
Bueno, pues se le da el paisaje y ellos tendrían que crear las montañas, el río, además las diferentes formas del relieve. 00:05:20
Otro anexo sería la rúbrica de evaluación de la situación de aprendizaje, que también la hemos creado con Canva y donde tenemos los indicadores de la evaluación y la puntuación que se da para cada uno de ellos en función de lo que hayan conseguido. 00:05:33
Y luego ya, por último, tenemos la rúbrica de la evaluación de la implementación de aprendizaje y las propuestas de mejora. Bueno, pues tenemos donde valoraremos la temporalización, la calidad de las actividades, atención a la diversidad, recursos, agrupaciones y después, por último, se ponen aquí las propuestas de mejora para futuras ocasiones. 00:05:46
Bueno, y esta sería la situación de aprendizaje. 00:06:06
Para explicar la tarea 4 me voy al cuaderno de raíces. En este cuaderno podemos ver los diferentes parámetros, los ítems evaluables, las tareas y los controles con su abreviatura y que estos siguen vigentes. 00:06:14
Y además tenemos actividades evaluables, yo las voy a mirar solo las de sociales del segundo trimestre porque son las de mi situación de aprendizaje y tenemos por un lado los sitios evaluables con el nombre y la descripción corta, las tareas y los controles, donde se ven cada una de las actividades que hemos registrado, que he registrado en el cuaderno de clase. 00:06:30
Y luego ya, por último, pues podemos ver el Canva, el espacio de actividades con distinto ritmo de aprendizaje. 00:06:58
La primera actividad, bueno, pues es el inicio donde nos cuenta las instrucciones para poder realizar estas actividades. 00:07:08
A ver si carga. Vale, se ve aquí las instrucciones que les daremos a nuestros alumnos para que puedan realizarlas. 00:07:19
Después tenemos la tarea 1, que consiste en la visualización de un vídeo sobre el paisaje, 00:07:28
tanto natural como transformado, con la explicación, diferentes ejemplos y demás. 00:07:39
La siguiente actividad, la tarea 2 00:07:48
Bueno, pues es un Genialist sobre las formas del relieve 00:07:52
Donde se ven las montañas, las cordilleras y demás 00:07:59
Se va explicando en cada página 00:08:04
No lo voy a poner entero, pero bueno 00:08:06
Se ven las diferentes formas del relieve de interior 00:08:08
La siguiente actividad es un 00:08:13
La siguiente actividad es un live worksheets, esta actividad también es del relieve de interior donde tienen que colocar los nombres de cada elemento, si tienen dudas con esa actividad pues pasarían al repostaje donde tienen un vídeo también con la explicación del paisaje de montaña y de llanura. 00:08:16
La siguiente es sobre el paisaje de Costa, donde tienen un Live Worksheet, donde tienen que colocar las actividades, el nombre de cada elemento y luego ver, unir las definiciones de cada uno. 00:08:44
Y por último tenemos una tarea final que es un quizis donde los alumnos tendrán que darle a jugar y en sus dispositivos incluir el código de juego para poder empezar y cuando se hayan metido los alumnos, bueno, pues podremos darle a empezar y que empiece el cuestionario sobre los elementos del paisaje. 00:08:58
Y con esto doy por finalizada la explicación de la tarea 3, 4 y 5 y con ello la finalización de la tarea 6. 00:09:20
Idioma/s:
es
Autor/es:
Mª Teresa Pardo Ramos
Subido por:
Maria Teresa P.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
10
Fecha:
8 de junio de 2023 - 18:35
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI REPUBLICA DOMINICANA
Duración:
09′ 34″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
182.47 MBytes

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