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TAREA 6 CDD A2 - Contenido educativo

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Subido el 5 de junio de 2023 por María Jesús A.

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Buenas tardes a todos. Mi nombre es María Jesús Alcaide Sanz y voy a realizar la tarea 6 del curso de competencia digital A2. 00:00:02
Bueno, para ello, pues me voy a seguir aquí y me voy a mi aula virtual. 00:00:11
Vale, voy a entrar en mi aula virtual. 00:00:19
En su momento nos mandaron a hacer una presentación de una situación de aprendizaje. 00:00:25
Yo la tengo aquí. Teníamos la opción de hacerlo en Canva o en PowerPoint. Yo elegí PowerPoint. 00:00:30
Entonces, yo actualmente estoy trabajando en un aula TEA en la etapa de educación infantil. Por lo tanto, elegí una situación de aprendizaje específica para la etapa de educación infantil, el nivel de cinco años, de tercera educación infantil y de segundo ciclo. 00:00:39
Elegí el tema del enigma animal porque especialmente en mi aula de apoyo intensivo es uno de los temas que me gusta. 00:01:00
Y con los niños, pues más. 00:01:08
Dentro de la introducción nos pidían elaborar una actividad motivadora. 00:01:11
Para ello, yo seleccioné una que me gusta muchísimo, que es entregar tres sobres donde sean tres pistas. 00:01:17
Por ejemplo, en mi caso, seleccioné una huella, una pluma, etc. 00:01:23
Y ellos tenían que adivinar el animal. Y esta era una de las actividades motivadoras para el inicio de la situación de aprendizaje. Bueno, a continuación estaban las competencias específicas, esto voy a pasar un poquito más rápido porque es por ley, los saberes básicos, los criterios de evaluación y, por último, la metodología principal. 00:01:29
Entonces, la metodología, bueno, pues aquí voy a detener un poquito más. Hablamos de una metodología activa, participativa, funcional, generalizable a todos los contextos. Sobre todo, también una metodología que se adapta al ritmo de cada uno de los niños y a sus propias necesidades. 00:01:52
Por otro lado, también buscamos una metodología que sea flexible, es decir, aunque la situación de aprendizaje sea perfectamente temporalizada y planificada, tenemos que tener muy en cuenta cómo se encuentra el grupo. 00:02:10
Y por último, una metodología donde los recursos digitales sean uno más, ya que son muy beneficiosos para muchos campos, pero bueno, especialmente dentro del campo de la motivación y la interesación de los aprendizajes, ¿vale? 00:02:25
Dentro de la tarea 3 00:02:44
Habríamos finalizado 00:02:49
Y entonces ahora me voy 00:02:51
Y me voy otra vez a mi aula 00:02:52
Y dentro de mi aula 00:02:54
Nos solicitaron realizar 00:02:55
Un cuaderno de calificaciones 00:02:59
Y seleccionar 00:03:01
Y elaborar 00:03:03
Seleccionar una serie de actividades 00:03:05
Y elaborar un cuestionario 00:03:07
Las actividades que ya leí 00:03:09
Dentro de la aplicación 00:03:11
Y la otra actividad que seleccioné era la de imágenes, ¿no? Bueno, pues, de animales en concreto, bueno, pues, es el pelaje y seleccionar la sombra. 00:03:13
Y, por último, pues, era realizar un cuestionario. Dentro del cuestionario, bueno, pues, estaban actividades de seleccionar la acción, de arrastrar la palabra, escribir o de verdadero y falso. 00:03:33
Y por último, dentro del área 5, nos solicitaron en el área 5 establecer un espacio de actividades. En el espacio de actividades corrimos diferentes aprendizajes. 00:03:58
Les voy a explicar un poquito, bueno, con los animales, por eso elegí los animales, repostar y puse el agua, porque siempre y cuando vamos a recargar un poquito de agua, y bueno, quizá dentro de lo más así original, entre comillas, de mi presentación, 00:04:15
era pues porque al estar trabajando en un aula de apoyo intensivo, las instrucciones sí que las hace con pictogramas, ¿no?, donde no solo les viene bien a los niños del aula de apoyo, sino a todos en general, especialmente a los que todavía no tienen adquirido la lectura, ya que no es un requisito de cinco años, ¿no? 00:04:40
Ah, me he ido, perdón. 00:05:03
cantado muy muy original que además está en bimodal con lo cual 00:05:33
para los críos 00:05:40
donde habla también de los animales 00:05:55
comen, la relación con las personas 00:05:59
es todo bastante intuitivo 00:06:01
por eso lo he seleccionado 00:06:03
en el número 00:06:05
tres 00:06:07
en el número tres 00:06:09
hay una ficha 00:06:12
una ficha donde 00:06:13
se une el animal 00:06:15
con aquello que nos da 00:06:17
y en este caso, bueno, pues igual 00:06:19
es una ficha que está 00:06:21
que está adaptada con 00:06:22
pictogramas, con lo cual 00:06:25
pues lo pueden hacer 00:06:27
absolutamente todos 00:06:29
y a la hora de repostar 00:06:30
a la hora de repostar 00:06:36
pues elegí un vídeo 00:06:38
donde bueno 00:06:39
muy visual 00:06:42
y bastante sencillo 00:06:46
y aquí ya habríamos terminado 00:06:49
la presentación de todas las actividades 00:06:53
muchas gracias por todo 00:06:57
y espero que os haya gustado 00:07:00
Autor/es:
MARÍA JESÚS ALCAIDE SANZ
Subido por:
María Jesús A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
22
Fecha:
5 de junio de 2023 - 19:21
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MALVAR
Duración:
07′ 05″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
134.88 MBytes

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