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Vídeo tarea 6 A2 - Contenido educativo

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Subido el 3 de noviembre de 2023 por Teresa R.

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Hola, buenas tardes. Soy Teresa Ramírez García. Voy a proceder a explicar la tarea 3, 4 y 00:00:00
5 tal y como se nos pide en la tarea 6. Vamos a comenzar con la tarea 3. He realizado un 00:00:11
PowerPoint sobre la situación de aprendizaje Jugamos con las decenas, dirigido a primero 00:00:19
de primaria en la asignatura de matemáticas. He querido poner en la portada algunos juegos 00:00:26
que llevaremos a cabo en las diferentes sesiones. Comenzaremos con unas preguntas para detectar 00:00:33
los conocimientos previos, como por ejemplo, cuántos dedos os estoy enseñando, cuántos 00:00:42
me faltan para llegar a 10, etc. Posteriormente, proyectaremos un vídeo sobre las decenas. 00:00:50
A continuación, les proyectaremos los objetivos que pretendemos enseñar, aportando recursos 00:01:10
visuales como el abaco y los marcos de 10. Los contenidos y saberes básicos nos hemos 00:01:18
basado en la ley vigente. Respecto a la organización, la clase está organizada en grupos cooperativos 00:01:26
heterogéneos que se llevan a cabo diferentes actividades explicativas, manipulativas, 00:01:37
de investigación y utilizaremos diferentes recursos manipulativos y el uso de la explica. 00:01:44
En estas sesiones, serán ocho sesiones que hemos temporalizado de las diferentes actividades 00:01:52
y va a contemplar una evaluación individual y grupal, así como la heteroevaluación, 00:02:01
la autoevaluación y la coevaluación. Respecto a la tarea cuatro, he elegido el 00:02:09
libro de calificaciones. He creado tres categorías, primera evaluación, segunda evaluación y 00:02:21
tercera evaluación, con unas subcategorías, que son las tareas y tests, para cada una 00:02:28
de las evaluaciones. Asimismo, se han realizado cuestionarios HP5. En la primera evaluación 00:02:35
hemos puesto un cuestionario, en la segunda hemos puesto otro cuestionario y en la tercera 00:02:47
evaluación hemos puesto el cuestionario de evaluación final con las cuatro preguntas. 00:02:55
Este es el primer cuestionario. El número 23 tiene tres decenas, verdadero o falso. 00:03:04
Le damos y comprobamos, correcto. El otro cuestionario de la segunda evaluación es 00:03:16
de completar. La decena está formada por diez unidades, comprobamos. Y el cuestionario 00:03:23
de evaluación final tiene cinco preguntas. La primera pregunta, ¿cuántas decenas tiene 00:03:32
el número 12? La segunda, ¿cuántas unidades hay en dos decenas? La tercera, ¿el número 00:03:41
19 se descompone? Y la cuarta pregunta, ¿qué valor tiene el número 2 en el 21? Una vez 00:03:52
vista la tarea 3 y 4, vamos a proceder a explicar la tarea 5, que hemos elaborado un PowerPoint 00:04:03
llamado espacio de actividades con ritmos distintos de actividades. En el inicio tenemos 00:04:14
las instrucciones para realizar el espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje, 00:04:25
donde vienen todas las instrucciones para los alumnos. Se compone de cinco tareas. Cada 00:04:34
tarea tiene un enlace a una actividad que tienen que llevar a cabo los alumnos. Cada 00:04:43
alumno lleva su ritmo. En la actividad 1 es un vídeo explicativo donde nos explica 00:04:49
cómo los peques aprenden jugando la decena. En la actividad 2 nos va a llevar a un geniality 00:05:07
en donde los alumnos tienen que ir contestando a las diferentes preguntas. ¿Cuántas unidades 00:05:23
tiene el número 76? Pues tienen que ir contestando. Posteriormente, la actividad 3 es evaluable 00:05:30
y es una ficha interactiva en donde se tiene que ir contestando. Tiene que contar las decenas 00:05:44
y las unidades, poniendo la descomposición, y al finalizar nos dice cómo lo hemos hecho. 00:05:56
El repostaje, una vez que los alumnos han llegado a la tarea 3, si ha ido bien, pasan 00:06:10
directamente a la 4, pero si necesitan reforzar van al repostaje. Es un vídeo explicativo 00:06:17
más sencillito sobre la decena y la unidad. Una vez que los alumnos ya han conseguido 00:06:30
la tarea 3, continúan con la tarea 4 o actividad, que es un vídeo explicativo que nos va a 00:06:39
ayudar a conseguir la tarea 5. Y por último, llegamos a la actividad 5, que es la meta, 00:06:47
que es realizar un cuestionario a través de un juego interactivo. ¿Cuántas decenas 00:07:04
tiene la imagen? Muchas gracias por su atención y hasta aquí mi vídeo explicativo. 00:07:22
Autor/es:
Teresa Ramírez García
Subido por:
Teresa R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
5
Fecha:
3 de noviembre de 2023 - 19:50
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LA SALLE - SAGRADO CORAZÓN
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
146.58 MBytes

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