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VÍDEO TAREAS 3, 4 Y 5 - Contenido educativo

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Subido el 26 de mayo de 2023 por María Mercedes D.

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Vídeo curso A2

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El objetivo de la tarea 6 consiste en mostrar, a través de un pequeño vídeo, los productos 00:00:00
realizados en las tareas 3, 4 y 5. En la tarea 3 se pedía realizar una propuesta de situación 00:00:06
de aprendizaje aplicada a una etapa educativa. Debía estar diseñada en torno a una metodología 00:00:13
activa aplicando algún recurso digital. La situación de aprendizaje que he diseñado 00:00:19
se titula Monumentos Romanos en Hispania, aplicada a tercero de la ESO en Cultura Clásica. 00:00:25
En primer lugar, he realizado una plantilla donde se recoge la justificación inicial, 00:00:33
las competencias específicas, los saberes básicos contenidos y, por último, los criterios de evaluación. 00:00:40
A partir del programa Ex-Learning, he diseñado una actividad titulada 00:00:49
Viaje por Hispania a través de sus monumentos. 00:00:53
La situación de aprendizaje parte de la lectura de varios artículos de National Geographic, continúa localizando en un mapa mudo los edificios o conjuntos monumentales de los documentos de National Geographic. 00:00:56
El trabajo se realiza en pequeños grupos de 3-4 alumnos. Cada uno de estos grupos prepara un viaje, en primer lugar eligiendo el destino, argumentando por qué han elegido ese destino. 00:01:11
utilizando como herramienta el Google Maps 00:01:27
investigan la mejor ruta desde el colegio Hermanos Amorós 00:01:33
y a la vez investigan en la página oficial del sitio arqueológico 00:01:37
el horario, el precio de entrada, si tienen descuentos, si se dispone de guías 00:01:42
cómo contratar a esos guías 00:01:47
Por último, cada uno de los grupos prepara una exposición 00:01:48
donde explican el sitio arqueológico investigado y, sobre todo, por qué recomiendan esa visita. 00:01:55
Por último, el trabajo termina con una autoevaluación y con una coevaluación. 00:02:05
En la tarea 4 del módulo Evaluación y Retroalimentación he diseñado un libro de calificaciones en el aula virtual. 00:02:11
Lo he estructurado en tres ítems, por un lado las tareas, con una redacción, con una visita al museo arqueológico y con un cuestionario sobre arte. 00:02:23
Y por otro lado, otro de los ítems se titula controles. 00:02:34
En la tarea 4 también he incluido dos actividades HP5, una de verdadero y falso y otra de elección múltiple. 00:02:40
Para la tarea 5 he creado un espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje, lo he subido a Mediateca de EducaMadrid, partiendo de una diapositiva en PowerPoint y a través de distintos vínculos, 00:02:49
Pues he creado por un lado, o he vinculado con estos números, por un lado las instrucciones para realizar este espacio de actividades. 00:03:13
He vinculado también un vídeo sobre arte en Hispania Romana. 00:03:24
He vinculado también, como se me pedía, un Geniali, que tiene que ver con Hispania, con la Hispania Romana. 00:03:37
He vinculado también una ficha interactiva, un cajut sobre el Imperio Romano y, por último, un vídeo de YouTube. 00:03:49
Idioma/s:
es
Autor/es:
MARÍA MERCEDES DÍAZ CERRATO
Subido por:
María Mercedes D.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
11
Fecha:
26 de mayo de 2023 - 21:49
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC AMORÓS
Duración:
04′ 23″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
11.38 MBytes

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