Saltar navegación

El universo - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 26 de julio de 2023 por Francisco J. L.

5 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola. El curso 16-17, un grupo de profesores del instituto en el que tengo destino, elaboramos esta web. 00:00:00
Y la venimos utilizando desde entonces, la web del universo, la venimos utilizando desde entonces en el Departamento de Matemáticas para realizar cada año un trabajo cooperativo con nuestros alumnos, 00:00:09
a los cuales relacionamos el universo con contenidos matemáticos en primero de la ESO. 00:00:21
Bien, como decía, me voy a centrar en el tema de matemáticas, que es el que yo realizo. 00:00:28
Inicialmente lo que hacíamos era dividir a la clase en grupos cooperativos de 3-4 personas, asignando un rol a cada alumno. 00:00:35
Se explicaba los roles que tenía que acercar uno de los integrantes del grupo y se les pasaba esta cuestionaria de ideas previas, que tenían que contestar después de buscar la información en el lugar de informática, en una sesión. 00:00:43
Posteriormente, a los alumnos se les explicaba en qué consistían los 6 posibles trabajos que se podían realizar y cada grupo elegía uno. 00:00:58
En el caso de que hubiera dos grupos que quisieran realizar el mismo, cada grupo en realidad elegía dos y se intentaba poner de acuerdo a todos los alumnos para que no hubiera ningún grupo que realizara un trabajo que no quisiera. 00:01:06
Hay dos trabajos que tienen que ver con distancias, modelo de diámetros o longitudes, mejor dicho. 00:01:16
Modelo de diámetros, el tamaño relativo entre los diferentes planetas y modelo de distancias, distancia de los diferentes planetas al Sol. 00:01:22
Se están trabajando los contenidos de matemáticas de primera de la ESO de números decimales, proporcionalidad y unidades. 00:01:30
En el caso de tiempo, pues hay una analogía muy interesante para comprender cuánto tiempo llevamos en el universo en términos relativos, que es verdaderamente muy poco. 00:01:38
Y esta analogía la ideó el cosmólogo y divulgado científico Carl Sagan en los años 80. 00:01:49
Lo divulgó a través de su famosa serie Cosmos, que ha tenido un remake en los últimos 10 años. 00:01:55
De hecho, a los alumnos se les pone algún capítulo o algún trocito del capítulo, tanto de la serie antigua como de la nueva, como ilustración de en qué consiste lo que tienen que hacer posteriormente. 00:02:02
Desde el punto de vista de la Tierra, de enero a noviembre no han pasado muchas cosas interesantes desde el punto de vista de ser vivo. 00:02:14
Bueno, seguramente para un científico sí. 00:02:19
Por eso hay un primer trabajo que se trataría de enero a noviembre, otro de diciembre y luego otro último minuto es cuando aparece el ser humano. 00:02:22
Con los años, porque este trabajo es vivo, se ha ido modificando. 00:02:28
Y, aunque inicialmente se realizó en papel, los alumnos primero hacían una presentación por grupos y luego esto lo plasmaban en un modelo en papel, 00:02:32
o en el caso del calneario cósmico en una cartulina. 00:02:42
En los últimos años hemos realizado, concretamente los dos últimos años, este trabajo en geogebra, bastante más sencillo. 00:02:47
Cada miembro del grupo tiene que presentar también su trabajo en geogebra, tanto el modelo de distancias como el modelo de diámetros. 00:02:53
Autor/es:
Francisco Javier Lapuente Montoro
Subido por:
Francisco J. L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
26 de julio de 2023 - 12:13
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES BLAS DE OTERO
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
56.46 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid